秦江《做一個(gè)樂(lè)觀的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、做一個(gè)樂(lè)觀的人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生懂得樂(lè)觀的好處，認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀的重要性2、學(xué)生能夠從樂(lè)觀的角度去思考問(wèn)題，去對(duì)待挫折，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的積極心態(tài)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 （因?yàn)殡m然他們身體殘疾，但是他們具有樂(lè)觀向上的精神，不放棄生活，不放棄自己，最終取得成功。）    激發(fā)學(xué)生興趣，在學(xué)生的自由回答問(wèn)題過(guò)程中，把主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。二、教學(xué)過(guò)程1、從樂(lè)觀的好處認(rèn)識(shí)樂(lè)觀的重要性。老師：殘疾人運(yùn)動(dòng)員因?yàn)闃?lè)觀取得成功，那么樂(lè)觀還有什么好處呢？    2、學(xué)生分小組討論樂(lè)觀的好處    3、學(xué)生自由回答樂(lè)觀的

2、好處    4、老師總結(jié)：（1）、身體健康.（2）、青春洋溢（3）、更年輕,更自信（4）、年輕美麗. （5）、能使人生充滿希望（6）、愉快,樂(lè)觀和穩(wěn)定的情緒會(huì)使人的生理功能增強(qiáng),心理功能和諧,增強(qiáng)人的抗病能力,有利于健康長(zhǎng)壽.（7）、能更好的解決困難。5、引起學(xué)生興趣，學(xué)生小組討論過(guò)程中，增強(qiáng)了學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己想法的精神。三、情境模擬1、老師：樂(lè)觀給了我們這么多好處，大家應(yīng)該都很希望自己能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀吧？但是世界在變化，生活也在變化，不可能事事都如你所愿，總會(huì)遇到一些小麻煩，大挫折，那么我們?cè)撊绾伪３謽?lè)觀呢？下面老師給出一些情境，我想

3、請(qǐng)同學(xué)回答一下，如果這些事發(fā)生在你身上，你該怎樣用樂(lè)觀的角度去對(duì)待它？2、情境：（1）、你走在街上，天空忽然下起雨來(lái)，可你卻沒(méi)帶傘 （2）、你考試不及格 （3）、你的錢(qián)包被偷了 （4）、騎自行車(chē)不小心摔倒了，滿身都是泥（5）、你今天事事不順心，什么事都很倒霉3、通過(guò)情境模擬，學(xué)生初步了解面對(duì)挫折保持樂(lè)觀的方法四、交流經(jīng)驗(yàn)1、老師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己以前遇到過(guò)的不開(kāi)心的事，并且你是如何讓自己保持樂(lè)觀的？可以分小組交流經(jīng)驗(yàn)。    2、學(xué)生回答結(jié)果通過(guò)學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生可以通過(guò)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而更好的理解新知識(shí)五、老師總結(jié)老師：老師這里也有一些保持樂(lè)觀的小方法，跟大家分享一下。經(jīng)常微笑