一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小兔請(qǐng)客教案 北師大版

1、教學(xué)內(nèi)容小兔請(qǐng)客課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義，能正確在掌握加減法各局部的名稱。2、能正確熟練在進(jìn)展整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算，鼓勵(lì)算法多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1個(gè)十是 5個(gè)十是 8個(gè)十是 10個(gè)十是 60里面有十 90里面有 個(gè)十二、創(chuàng)設(shè)情景今天是小兔子的生日，她想請(qǐng)你們參加她的生日宴會(huì)。你們?cè)敢鈪⒓訂?？板?shū)課題：小兔請(qǐng)客三、探究新知。1、師：瞧，小兔邀請(qǐng)了哪幾個(gè)好朋友？出示主題圖小猴是個(gè)“數(shù)學(xué)迷，他發(fā)現(xiàn)每盤都有10

2、個(gè)果子，看到這么多的果子，他馬上就想提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。你知道小猴子會(huì)提什么問(wèn)題呢？1同桌說(shuō)一說(shuō)。2指名交流。2、光會(huì)提問(wèn)題還不行，你們會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？1先想一想，再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。2小組同學(xué)交流自己的想法和算法。3指名說(shuō)算法和算式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：20+30=50。30+20=50。3、小結(jié)：在加法算式里“+前面和后面的數(shù)都叫加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫和。邊說(shuō)邊板書(shū)：加加和數(shù) 數(shù)4、師：突然，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，在盤子里打了一個(gè)滾。瞧，出示主題圖的右邊圖補(bǔ)評(píng)：他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，現(xiàn)在你又能提出

3、什么數(shù)學(xué)問(wèn)題了？指名提問(wèn)題5、師：你們能用上面的方法自己解決嗎？1小組討論：怎樣列式，怎樣計(jì)算？2個(gè)別同學(xué)全班交流。教師板書(shū)：50-10=406、師：加法算式里各數(shù)都有名字，減法算式里各數(shù)也有名字，你能給他們也起一個(gè)名字嗎？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出減法算式里的各局部名稱，并板書(shū)：被減差減數(shù)數(shù)請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)上練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成之后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這兩道算式各局部的名稱。四、穩(wěn)固提高1、剛剛同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，小白兔決定帶大家玩一個(gè)小游戲。玩開(kāi)火車游戲出示課本練一練第3題，快速口答。2、三只母雞找不到自己的孩子了，請(qǐng)你快速的找出每個(gè)小雞的媽媽是誰(shuí)？3、出示果園圖，讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。4、練一練第2題：看一看，填出答案。五、教師總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)