一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.13《an en in un ün》導(dǎo)學(xué)案3 北京版

1、an en in un ün課題an en in un ün教學(xué)流程與時(shí)間設(shè)定預(yù)設(shè)教師行為期望學(xué)生行為教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.正確掌握五個(gè)前鼻韻母an en in un ün的發(fā)音，認(rèn)清形及書(shū)寫(xiě)。ü與j q x相拼的規(guī)那么，練習(xí)與學(xué)過(guò)的聲母相拼，穩(wěn)固、認(rèn)識(shí)“班、人、林、村、群等字，正音。3.以富有趣味的練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手以及相互合作的能力。1、 學(xué)發(fā)五個(gè)韻母的音對(duì)，像這樣后邊有n的韻母我們就給它取名叫前鼻韻母，跟我讀一遍，前鼻韻母.(1） an1. 出示圖片引發(fā)音。師：“ 請(qǐng)看這幅圖，圖上畫(huà)的是哪兒呀？生：天安門(mén)天安門(mén)的安就是

2、旁邊這個(gè)韻母的發(fā)音。誰(shuí)來(lái)試試？2. 多種方式練讀。師：“誰(shuí)會(huì)讀了？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小教師教大家讀讀？3. 探究發(fā)音方法。師：“你能編個(gè)順口溜來(lái)記這個(gè)韻母的發(fā)音嗎？加上小手一起跟他說(shuō)說(shuō)。二en.出示圖片引發(fā)音。師：“再來(lái)看，圖上這只手正在干什么?前鼻韻母發(fā)這個(gè)音的時(shí)候，先做好的口型，舌頭再慢慢往上抬起，感覺(jué)音是從鼻子里面發(fā)出來(lái)的天安門(mén)的an摁門(mén)鈴的“摁發(fā)成一聲就是這個(gè)韻母的發(fā)音了教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)五個(gè)前鼻韻母an en in un ün，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。教學(xué)難點(diǎn)掌握五個(gè)前鼻韻母的發(fā)音位置和發(fā)音方法，正確與聲母相拼。教學(xué)流程與時(shí)間設(shè)定預(yù)設(shè)教師行為期望學(xué)生行為教學(xué)反思2、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入“我們班要來(lái)新朋友，幾個(gè)

3、單韻母寶寶吵著也要來(lái)，請(qǐng)看大屏幕，都是誰(shuí)來(lái)啦？一起讀讀。師：“細(xì)心的小朋友可能發(fā)現(xiàn)了，6個(gè)單韻母，今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)??？哦，O去請(qǐng)它的好朋友n和我們一起上課來(lái)啦，請(qǐng)看大屏幕，n和五個(gè)單韻母站在一起組成了新的韻母，請(qǐng)看他們后面都有個(gè)什么呀字母呀？生：naeiuü齊讀都有n教學(xué)流程與時(shí)間設(shè)定預(yù)設(shè)教師行為期望學(xué)生行為教學(xué)反思教學(xué)流程與時(shí)間設(shè)定預(yù)設(shè)教師行為期望學(xué)生行為教學(xué)反思4、 練習(xí)四聲五、拼讀練習(xí)(三)in1. 出示圖片引發(fā)音。2. 探究記發(fā)音方法。你能編個(gè)順口溜記住它的發(fā)音嗎？（4） n和ün1.出示圖片引導(dǎo)發(fā)un的音你認(rèn)識(shí)這個(gè)韻母嗎？怎么讀？出示圖片引導(dǎo)發(fā)ün的音看著天空

4、中飄的這些白云你能試著發(fā)發(fā)這個(gè)韻母嗎？請(qǐng)看我讀，誰(shuí)來(lái)試試？3. 探究記發(fā)音方法。 你幫我給它們分別編個(gè)順口溜嗎？（一） an 和en四聲（2） in、un和 ün的四聲1. 出示ün不帶調(diào)音節(jié)，練習(xí)拼讀。ü和j q x相拼時(shí)頭上兩點(diǎn)怎么樣呢？出示：班、人、林、村、群 游戲穩(wěn)固 師：“現(xiàn)在，字寶寶跑摘掉音節(jié)出來(lái)想和我們玩猜字游戲，我想來(lái)猜，誰(shuí)來(lái)音樂(lè)音樂(lè)in in in/腳印腳印in in in讀un發(fā)這個(gè)音時(shí)，口型跟發(fā)un差不多，只是發(fā)音不一樣一只蚊子，un un un；頭暈頭暈， ün ün ün ；白云白云，ün ün ün讀讀an 和en的四聲讀in un ün四聲六、總結(jié)幫我指？這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了5個(gè)前鼻韻母，它們分別是？我們還利用拼音認(rèn)識(shí)和穩(wěn)固了5個(gè)生字，它們都是誰(shuí)呀？師：是班嗎？生：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，不是班 ，b