二年級美術(shù)上冊第九課

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第9課 課 題：蜻蜓飛飛主備人：黃愛華執(zhí)教人：黃愛華課時教學(xué)設(shè)計課題蜻蜓飛飛第 2 2 課時課型編寫時間：20102010 年 1010 月 1818 日總序第 1313 課時執(zhí)行時間：20102010 年 1010 月 2121 日教 學(xué) 目 標(biāo)1 1 知識與能力：觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。掌2 2 過程與方法：學(xué)會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。3 3 情感與態(tài)度：握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。教學(xué)重點蜻蜓的結(jié)構(gòu)及繪畫方法。教學(xué)難點結(jié)合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備蜻蜓觀賞 VCDVCD 標(biāo)本、有關(guān)蜻蜓的繪畫作品。學(xué)生準(zhǔn)備彩 畫棒等繪

2、畫工具。彳色筆、油教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)教師、學(xué)生活動教 學(xué) 過 程展示學(xué)生上節(jié)印制的作業(yè)，讓學(xué)生將作業(yè)拿得遠(yuǎn)一點，“看一看，想一想，我印出來的東西象什么？”然后進(jìn)行添畫。構(gòu)圖有缺陷的，用添畫來補救；形象不清楚的，用 添畫使它具體；色彩不豐富的，用添畫來點綴?？梢灾苯佑霉P畫上去， 添畫的時候注意對稱。活動二：展示作品，欣賞學(xué)生及教材上的作品、圖片，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，女口?平衡、完美等等，學(xué)生所說的與對稱相關(guān)的都予以肯定。另外，在對印 的過程中，會產(chǎn)生許多偶然的、奇妙的效果，可提醒學(xué)生注意觀察、欣 賞?；顒尤河心康牡膭?chuàng)作一幅對印作品，再進(jìn)行添畫。收拾與整理：將工具洗干凈，將桌子擦干凈。課后拓展：將

3、作品制成卡片送給師長或朋友。上這一 課要特別注 意提醒學(xué)生 注意衛(wèi)生，另 夕卜，使用銅版 紙等表面光 滑的紙對印 出來的效果 最好，也最容 易掌握，而作業(yè)本上的紙 吸水性強，干 得快又容易 粘在一起，所 以要提前布 置學(xué)生準(zhǔn)備 銅版紙或運 用掛歷制的學(xué)習(xí)必備歡迎下載反面來作畫。學(xué)習(xí)必備歡迎下載作業(yè) 設(shè)計請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別，最好。板書 設(shè)計蜻蜓飛飛上這一課時正趕上我們學(xué)?！鞍喟鄤?chuàng)特色”藝術(shù)類二課小組成果展示。學(xué)校要求各班將成果展示在自己班的展板上。 而二年級這三個班當(dāng)中一個班是“折紙?zhí)厣?一個班是“我教學(xué) 反思愛大自然”另一個班是“詩情畫意” 。我充分利用了本節(jié)學(xué)的蜻蜓來布置展板一班的折紙作品展中有各種不冋質(zhì)感、顏色的紙折的蜻蜓；二班直接將課堂作業(yè)展“荷塘秋色”利用了起來；三班的“詩情畫意”中就有兩幅畫有蜻蜓的詩意圖。學(xué)生高興