新園小學“特色班級”評選方案

1、僅供參考【整理】新園小學“特色班級”評選方案“打造班級文化，彰顯班級特色”活動是我校致力于教育創(chuàng)新 工程、強化美麗校園文化建設(shè)的一項重要舉措，也是優(yōu)化 學校管理， 豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措，通過細致、有效地工作， 努力形成濃厚班級文化氛圍和育人氛圍。 為有效開展好此項工作，決 定在本學期開始，在全校啟動“特色班 集體”評選活動。一、目的和意義：1、將班級管理的主動權(quán)交給班主任和學生。2、在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班申報目標的過程中， 充分調(diào)動和發(fā)揮班主任以及學生的積極性；主觀能動性。3、在創(chuàng)建“特色班級”的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。4、通過“特色班級”的認定和表彰，

2、幫助班集體樹立牢固的自 信心和集體榮譽感。5、通過“特色班級”的榜樣示范和激勵達到帶動學校整體管理 優(yōu)化的目的。二、組織機構(gòu)為更好地落實、完善“特色班級”評價工作，特成立我校“特色 班級”評價領(lǐng)導小組。組長：李芙蓉副組長：李小靜張漢成員：各科室領(lǐng)導、各班班主任、 輔導員 及班級課任教師、學生 家長三、活動程序：由班級對照特色班級申報的基本條件和某項特色班級的具體條 件，在全班同學自檢的基礎(chǔ)上進行申報，然后由年級進行初檢推薦 1 個班級，五年級推薦兩個班級，六年級推薦 1 個班級，大隊部推薦 1 個，由德育處進行復檢，最后由學校審查、認可，推薦的班級面向全 體教師 匯報展示，通過周一的升旗儀式進

3、行授牌， 班主任也相應(yīng)被評 為特色班級指導師。四、申報的具體條件和類型：（一）“綠色環(huán)保班”的申報條件1、班級每位成員注重 個人衛(wèi)生 。2、教室內(nèi)每天保持清潔整潔、打掃徹底，桌椅、衛(wèi)生工具擺放 整齊；課桌內(nèi)無雜物。包干的公共區(qū)地面無垃圾。每次大打除干凈、 徹底。3、班級 保潔員按要求到崗保潔、放學后準時對本班教室和包干 區(qū)進行保潔。4、班級無亂丟亂扔垃圾的同學。（二）“ 文明 風尚班”的申報條件1、儀表端莊，每天按要求佩戴好紅領(lǐng)巾及穿好校服。2、上課不遲到、不早退、不無故缺課。3、用語文明，不打架、不罵人，按序進出校園。見到老師、同 學主動問好。同學之間團結(jié)友愛，互相幫助。4、課間不在樓道奔跑

4、，做健康有益的課間活動。班級無以大欺 小等不良事件。5、每次升旗、集會隊列整齊，紀律好。（三）“常規(guī)示范班”的申報條件1、課前準備好 學習 用具，安靜等教師上課。2、虛心接受老師的批評教育，不與老師頂撞，影響全班紀律。3、上課要做到坐姿端正，專心聽講，積極思考，舉手規(guī)范，認真解答問題。 發(fā)言 要做到“三大”：大聲、大膽、大方。4、早讀書聲瑯瑯，午休鴉雀無聲。5、認真完成課內(nèi)外作業(yè)，做到格式規(guī)范，書寫整潔、解答正確。不拖欠作業(yè)，不抄襲作業(yè)。（四）“陽光心苑班”的申報條件1、班級氛圍和諧融洽、班級干部隊伍建設(shè)全面實效。2、同學之間互助友愛，能主動幫助有困難的同學。3、在學校開展的各項愛心活動中的表

5、現(xiàn)都是名列前茅的班級。4、積極參加愛護校園 環(huán)境 、保護學校公物并有具體行為的班級。5、主動宣揚雷鋒精神，校外也做到助人為樂五）“愛護公物班”的申報條件1、要文明用物，愛護班集體公共財物。2、保管好學校財物，若有損壞，隨時修理安裝，每天放學關(guān)好 門窗，鎖好門。3、要節(jié)約用電，人走燈熄（夏天人走關(guān)好風扇），愛惜校園資 源。 節(jié)約用水 ，無破壞學校水、電設(shè)施行為。4、每天打掃完教室、公共區(qū)的衛(wèi)生，垃圾桶要清洗，衛(wèi)生工具 要擺放整齊。5、主動愛護校內(nèi)花草樹木，保護校園綠化帶。（六）“科技創(chuàng)新班”申報條件1、側(cè)重班級積極參與各級各類科技 競賽 、創(chuàng)新實踐活動。2、班級創(chuàng)新意識強，動手實踐能力較強。3、

6、在各級各類科技賽事中，教師組織有力，學生參與面廣，并 取得了較好的成績。（七）“魅力風采班”申報條件1、在 音樂、美術(shù) 等方面有特長。2、根據(jù)自己的興趣愛好和特長，持之以恒地堅持訓練。3、參加校內(nèi)外藝術(shù)類比賽 獲獎 較多。4、積極參加學校的文體方面活動，表現(xiàn)突出的。八）“書香閱讀班”的申報條件1、能開展特色閱讀活動，形成自己的活動個性；有成果，要有 各類活動資料，學生在學習生活中的明顯轉(zhuǎn)變。2、每天有讀書常規(guī)。每人每學期閱讀適合本年段閱讀水平的讀 書量，每一名學生能養(yǎng)成午休認真讀課外書的習慣。3、成立班級讀書角管理良好、能發(fā)揮作用。4、開展讀書交流活動的形式活潑多樣、學生文章刊登在校報、 網(wǎng)站、各大報刊的可加分。五、表彰與獎勵1、凡被學校認定為“特色班級”的，向該班班主任頒發(fā)榮譽證 書，期末予以一定獎金。3、凡被學校認定為“特色班級”的，將利用校網(wǎng)站、微信平臺 進行展示。六、不予推薦評選資格取消1、班級在本學期有重大