九年級物理全冊202電生磁教案新版新人教版

1、電生磁【教學設計思路】電流磁效應是學習電磁現(xiàn)象的重要基礎，通電螺線管的磁場是本節(jié)的重點，所以本節(jié)教學旨在讓學生自己去探究電流周圍存在磁場，初步認識電與磁之間存在某種關系。并會用自己的語言表述出通電螺線管的極性與電流方向之間的關系，以培養(yǎng)學生的空間想象能力和語言表達能力。探究結束后，讓學生自己歸納判斷通電螺線管的極性和電流方向的方法，掌握自主學習的方法?！窘虒W目標】1.1.知識和技能(1) 認識電流的磁效應，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。(2 2 )知道通電導體周圍存在著磁場，通電螺線管的磁場與條形磁鐵相似。(3 3 )會判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。2 2.過程和方法(1 1

2、 )觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。(2) 探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向的關系。3 3情感、態(tài)度與價值觀通過奧斯特的事跡介紹，感悟奧斯特善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于進行科學探索的精神；通過體驗電和磁之間的聯(lián)系，形成樂于探索自然界奧秘的習慣?！窘虒W重點、難點】認識電流的磁效應，通電螺線管外部磁場分布，通電螺線管極性與電流方向的關系并總結得出簡單的判斷方法?！窘虒W方法】1 1、 創(chuàng)設情景，進行實驗探究式學習。2 2、 以小組活動為主，通過觀察提問、討論分析、歸納、練習鞏固相結合的方法去學習?！窘叹邔W具】教具準備：電腦平臺、實物投影儀、螺線管演示器、大鐵釘、長直

3、導線 1010 根、干電池 2222 節(jié)(帶電池座)、小磁針 6666 個、導線若干、多媒體課件、鐵屑、膠條【教學過程】一、引入新課播放視頻：動畫片藍貓?zhí)詺馊栔杏腥さ摹半姶砰T” ，利用孩子們愛看的動畫片，激發(fā) 學生的學習興趣從而引入新課。二、新課教學（一）電流的磁效應1 1、探究 1 1:能不能也利用桌上的實驗器材試一試電能不能生磁呢？如果把電流方向改變時，會 有什么現(xiàn)象發(fā)生？實際試一試。學生小組交流合作探究結論：通電導線周圍存在磁場，我們把這種現(xiàn)象叫電流的磁效應。電流磁場的方向與導線中電流方向有關2 2、 教師通過奧斯特的事跡介紹，使學生感悟奧斯特善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于進行科學探索的精神：我

4、們今天研究的問題早在18201820 年丹麥偉大的物理學家奧斯特在一次偶然的實驗中就發(fā)現(xiàn)了電和磁之間是有聯(lián)系的，這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界，使電磁學進入一個新的發(fā)展時期。（二）通電螺線管的磁場提問：我們實驗時導線周圍的磁場強嗎？為什么呢？學生思考后回答教師：人們在生產(chǎn)實踐中把導線彎成各種形狀，發(fā)現(xiàn)把把導線繞成一圈一圈的螺線管狀，磁場就會強得多，這樣在生產(chǎn)生活中用途就大，下面我們也來制作一個螺線管，怎樣做呢？1 1、制作螺線管教師：自已動手試著繞制一個螺線管，你會有幾種繞法呢？學生小組合作：自已繞制螺線管，根據(jù)自已的繞制學會在紙上畫螺線管的繞法，并用自制的螺線管實驗。2 2、探究 2 2:通電螺線

5、管外部磁場的分布情況教師設問：利用你的螺線管和 小磁針試一試，根據(jù)實驗猜想一下，它的磁場以前研究的哪種 磁體的磁場相似？學生小組內(nèi)討論與交流，制定實驗方案。教師：演示用鐵屑研究螺線管磁場分布的實驗。教師將用鐵屑做的演示螺線管磁場的分布投影到銀幕上并播放螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場對比圖，引導學生分析通電螺線管的磁場 形狀。即:通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。3 3、探究 3 3:通電螺線管的極性與電流方向的關系教師提問：如何改變螺線管的極性？ 引導學生思考：在電路不變的情況下，將螺線管掉頭，看看螺線管中哪些因素發(fā)生了變化? 學生小組內(nèi)討論出具體方法，并動手做一做。結論：通電螺線管兩端

6、的極性跟螺線管中的電流方向有關。（三）、安培定則1 1、教師：我們知道通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的電流方向有關，有什么樣的關系？我們能不能找到一種判定的方法呢？（出示投影），下面請大家看畫面中螞蟻和猴子是怎么說的，我們能否受到某種啟示呢？學生合作學習：學生看螞蟻和猴子說的話，小組討論。教師給予適當提示：你能用右手來概括通電螺線管的北極與電流方向的規(guī)律嗎？2 2、教師：偉大的物理學家安培通過實踐發(fā)現(xiàn)在我們的右手上找到了規(guī)律，人們?yōu)榱思o念他， 把他總結的規(guī)律規(guī)定為安培定則下面我們來一起學習一下吧！安培定則：右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電 螺線管的 N N 極。3 3、課堂練習：1 1、請你在圖 2-42-4 中，標出通電螺線管的電流方向、畫出磁場的磁感線的示意圖、標出磁感線的 方向和通電螺線管的N S極。2 2、在下圖中小磁針靜止，標出通電螺線管的N N S S 極和電源的正負極.(1(1)反饋練習：動手動腦學物 理：。(2(2)知識拓展：研究你家或 附近住宅 樓的電動門是如何工作的，主要靠什么控制門鎖。進步幫助學生理解通電螺線管在生活中的應用。【板書設計】第三節(jié)電生磁一、電流的磁效應(奧斯特實驗結論) 1 1 .通電導體周圍存在磁場。2 2磁場的方向跟電流的方向有關。二、通電螺線管的磁場1.