2020年部編人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)卷(時(shí)間：90分滿分：100分)、積累運(yùn)用。(50分)1 .在田宇格中正確、規(guī)范地書寫下面的句子，看誰(shuí)寫得最漂亮。(5分)五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)一 L 一1 r - ri il-r - - -r -r -i-r-r -I* -r- - -I- - - -r - - ； -ir - - . - -if . - -r- .2 .讀拼音，把對(duì)應(yīng)的字詞寫在田字格里。(6分)1 口 , 工三 d11 1 li|1 h走l mgy ouxi onzh e sh e）本，他y ngmi coq i，口兒寺口馬dI11 i 一八一TII|l h1 idI11 ili |l

2、h1 i. 工三 d111 一八.li |1 hw ei w ul d zh uch en sh an3 .讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打。(5分)(1)這兩批貨物都打折.(zh e zh e she)出售，嚴(yán)重折.(zh再也經(jīng)不起這樣折(zh e zh e sh e)騰了。(2)他推(zh eng zh出g)扎了半天，終于從歹徒手中掙.(zh eng zh所g)脫出來(lái)，撒(sa sa)腿就向人多的地方跑去。 *(3)張老師稱(ch 由 ch eng ch 6ng)得上是一位稱(ch en ch eng ch eng)職的好老師。(4)這兩件瓷器的模(m o m 0)樣很相似，就像一個(gè)模(

3、m 6 m 0)型做出來(lái)的。4 .認(rèn)真區(qū)別，再組詞。（4分）J歷（）產(chǎn)（）/竿（）/撥（）厲（）蜜（）桿（）拔（）5 .讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）變幻 變換（1） 一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)（）著顏色。（2）他周末在家把家具都（）了一下位置。繼續(xù) 持續(xù)（3）這場(chǎng)暴雨已經(jīng)（）一個(gè)星期了，冉這樣下去莊稼會(huì)澇死的。（4）他們奇怪地互相望了一眼，又（）吃了起來(lái)。6.請(qǐng)給句子中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（6分）熟：植物果實(shí)完全長(zhǎng)成；因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；熟練；程度深。（1）這件事必須經(jīng)過(guò)深思熟.慮才能做決定。（）（2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。（）（3）果園里的梨熟了。（）新鮮：（

4、剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；（事物）出現(xiàn)不久；新奇，稀罕。（4）數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮.東西了。（）（5）今天的肉很新鮮，所以媽媽決定中午做紅燒肉。（） （6）病人最好多呼吸新鮮 空氣。（） 7.聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)（5分）1 1) “只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣” 一句寫的是小孩子們的樣子。()(2)我變成了一棵樹(shù)一文中，“小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹(shù)在哭。()(3)漏是一則神話故事，主要講的是一個(gè)叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊。()(4)海底世界是從海面和海底的景象、海里的動(dòng)物、海底的植物、

5、海底的礦產(chǎn)資源等方面來(lái)介紹海底世界的。()(5)“因釋其耒而守株”中的“因”是因此的意思。()8 .句子樂(lè)園。(10分)(1)顧客把一卷布料放到桌上。(改為“被”字句)(2)裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?改為轉(zhuǎn)述句)(3)只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就.能從極普通的事物中找到美。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子)(4)把作業(yè)寫完了。(修改病句)(5)我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。(照樣子補(bǔ)充句子)雨下得真大,9 . 口語(yǔ)交際。（5分）三年級(jí)（1）班的晶晶昨大（5月14日）下午放學(xué)后，把一個(gè)紅色小熊形狀的水壺落在了操場(chǎng)上。請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事二、開(kāi)

6、心閱讀。（20分）（一）海底世界（節(jié)選）（10分）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參（sen sh en）靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，（功 攻）擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊（zei zh 6）和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能（巴 扒）在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。1 .用"畫出括號(hào)中正確的讀音或漢字。（2分）2 .用“一一”畫出本段的中心句。（2分）3 .“梭子魚攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。 ”這句話使用的說(shuō)明方法 是 o （1分）4 .海參靠 爬行，每小時(shí)前進(jìn) 米，梭子魚每小

7、時(shí)能游 米，烏賊和章魚利用 活動(dòng)，貝類做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（5分）（二） （10 分）我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活（）地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。點(diǎn)綴在布 滿美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài)。夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉。透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉。從那時(shí)開(kāi)始，梧桐樹(shù)悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了一片片樹(shù)葉，為了讓更多的陽(yáng)光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤

8、*單（）。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲I1 .給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，將序號(hào)填在橫線上。（1分）美麗的校園 校園里的梧桐樹(shù)那一棵梧桐樹(shù)2 .在括號(hào)里給加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。（2分）3 .你覺(jué)得這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫的？請(qǐng)抄下來(lái)。（2分）4 .短文是按 順序?qū)懳嗤?shù)的。分別寫了梧桐樹(shù) 、不同的景象。（3分）5 .用“”畫出文中的一個(gè)打比方的句子，這個(gè)句子把 比作了。（2 分）三、快樂(lè)習(xí)作。（30分）同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)自己九年的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò) ？從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到背上書包這期間，誰(shuí)的付出最多？是爸爸媽媽。父母在兒女的成長(zhǎng)中付出了無(wú)數(shù)的心血，給予了兒女無(wú)私的

9、關(guān)愛(ài)。請(qǐng)回憶這幾年來(lái)父母對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，然后選一件印象最深的事寫下來(lái)，從中體會(huì)父母對(duì)你的那份愛(ài)。題目自擬，事情的經(jīng)過(guò)要寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。300字左右參考答案一、2.嬰廟騎廊威武蠟燭襯衫悠閑3. （ 1） zh 6 sh e zh e （2） zh eng zh eng s a （3） ch eng ch en（4） m u mo4. 歷史嚴(yán)厲秘密甜蜜竹竿旗桿點(diǎn)撥拔河5. （1）變幻（2）變換 （3）持續(xù) （4）繼續(xù)6. （1）（2）（3）（4）（5）（6）7. （1），（2） X （3） X （4） V （5） X8. （1） 一卷布料被顧客放到桌上。（2）裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。 （3）示例：只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾。（4）加主語(yǔ)，在“把作業(yè)寫完了”前面加上“我”。（5）示例：密密麻麻的雨滴讓我看不到前方的路，雨傘根本擋不住隨風(fēng)飄來(lái)的9. 尋物啟事昨天下午，我把一個(gè)紅色小熊形狀的水壺落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班晶