窺探歷年高考真題,看國學中的高考視角｜直面考試

1、窺探歷年咼考真題，看國學中的咼考視角丨直面考試導讀：專家學者多次呼吁一定要讓國學內容落實在 教材里、課堂上、考試中。那么，如何做到學與考的咼度統(tǒng) 一呢？國學經典可能與哪些考點“聯(lián)姻”？探究近年來尤其 是 20152015 年咼考試卷或許可初見端倪，下面為大家總結一些 可能考查國學的咼考視角。視角一：與名句默寫結合（20152015 年上海卷）德不孤，。（論語里仁）（ 20152015 年江蘇卷）興于詩 ，立于禮，。（論語泰伯）（20152015 年山東卷）論語 記載的孔子言論中， 用星辰作比喻， 形象地表述 “為 政以德”社會效果的句子是 “，”。 視角二：與文學常識結合（ 2 2 0 0 1

2、 1 5 5 年湖北卷）下列有關文學常識和名著閱讀的表述， 有錯誤的一項是（） A A .古 詩十九首最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的文選 ，代表了東漢末 年文人五言詩的最咼成就。這些作品多表現(xiàn)夫婦、朋友間的 離情別緒，士人的宦游失意之感，有的作品還發(fā)出了人生短 暫的感嘆。B B .哈姆萊特得知他的父親被謀殺的真相，悲憤難抑，在發(fā)出“人類是多么了不得的杰作宇宙的精 華！萬物的靈長”的贊嘆后， 明確表示不再對人類發(fā)生興趣。 這說明莎士比亞對人文主義徹底絕望。C C.“凹晶館聯(lián)詩 悲寂寞”一回中，月圓之夜，湘云、黛玉相約聯(lián)詩。二人越聯(lián)越妙，漸入佳境，湘云出句“寒塘渡鶴影” ，黛玉對出了 “冷月葬花魂” 。這兩

3、句詩正是湘云、黛玉各自悲劇人生的 寫照與象征。 D D .論語里仁：“不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。 ”意思是說不愁沒有職位，只愁 沒有任職的本領；不擔心沒有人知道自己，應該去追求足以 使別人知道自己的本領。這說明了自身能力才是最重要的。 視角三：與語言表達結合（ 20152015 年四川卷）論語中“己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲達而達人” ， 蘊含了豐富的人生智慧。請根據其中一句給你的啟示，寫出 自己處理人際關系的想法和做法。要求：內容具體；句 式工整；語言簡明、得體； 60608080 字。視角四：與詩歌鑒賞結合（ 20142014 年江西卷）閱讀下面一首宋詩，按

4、要求回答問題。被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎 之舍三首（其二）蘇軾總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁。 莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風。指出“溪邊自有舞雩風”一句所用典故的出處。視角五：與現(xiàn)代文閱讀結合（ 20152015 年全國卷乙卷）老汪對論語中“有朋自遠方來”一句的獨特理解，其實源于自身人際關系的體驗， 請結合全文簡要分析。視角六：與材料概括題結合（20152015 年浙江卷） 閱讀下面的材料， 完成文題。 知言者， 盡心知性，于凡天下之言，無不有以究極其理，而識其是非 得失之所以然也。浩然，盛大流行之貌。氣，即所謂體之充者。本自浩然，失養(yǎng)故餒，惟孟子為善養(yǎng)之以復其初也。蓋 惟知言，則

5、有以明夫道義，而于天下之事無所疑；養(yǎng)氣，則 有以配夫道義，而于天下之事無所懼，此其所以當大任而不 動心也。 根據材料可以判斷， 朱熹這段話是對 孟子 中“我知言，我善養(yǎng)吾 ”一句的注釋。 從 畫線句中概括“知言”和“養(yǎng)氣”的功能。 視角七：與 闡釋作者觀點聯(lián)姻 （20152015 年福建卷） 閱讀下面的孟子 選段，完成后面的題目。 堯以不得舜為己憂，舜以不得 禹、皋陶為己憂。夫以百畝之不易為己憂者，農夫也。分人 以財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故 以天下與人易，為天下得人難。（ 孟子滕文公上）（1 1）堯、舜的“憂”與農夫有什么不同？請簡述。（ 2 2）為什么說“為天下得人難

6、”？請根據選段談談你的理解。隨著國學進課堂，對國學內容的考查不一定局限于四書五經，可能 會適當延伸。比如20152015 年浙江卷對古人名和字的關系的考 查與運用： 古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系， 或同義，或相關，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關聯(lián)。 （各不超過 2525 字）（1 1）陳璋，字口。說明：（2 2）孫冠群，字口口。說明：20152015 年湖北卷對漢字構字部件的考查與運用：仿照示例，從下列構字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：立意積極；語句整齊；不超過2020 字；構字、組

7、詞不在答題卡上單獨列出，包含于感想之中即可。 構字部件：禾 亻口日又月 言丿一構字詞示例：+又T友T友善感想示例：行友善營造溫馨社會講真誠建設美好家園 20152015 年北京卷對歲寒三友國學常識的 識記： 下列對作品中有關知識的理解，不正確的一項是() A.A. “墨梅”是用水墨畫出的梅花，在黑白濃淡之間呈現(xiàn)出疏、瘦、清、斜之美。B.B.由林和靖“眾芳搖落獨暄妍” 一詩詩體推斷，該詩寫作年代是在魏晉年代。C.C.倒數第三段中稱“梅花是人間尤物”，“尤物”在這里指特 別美好的事物。D.D. “梅”與“松” “竹”并稱為歲寒三友，都是歷代中國畫家酷愛的創(chuàng)作題材。從近幾年高考語文試卷分析來看，國學

8、考查內容正逐步擴展，像對聯(lián)、歇 后語、謎語的制作等也將有所涉獵。自去年“十二五”教育部規(guī)劃課題傳統(tǒng)文化與中小學生人格培養(yǎng)研究總課 題組宣布，國內第一套自主研發(fā)的高中傳統(tǒng)文化通識教材于 去年 9 9 月出版，四冊分別為論語孟子大學中庸 和道德經，并于去年秋季開學投入使用。近期公布的 20162016 年高考改革方案中，全國 2525 個省高考 語文一致出題加分，正在研討添加“中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化”的 相關內容。不難看出優(yōu)異傳統(tǒng)文化復興已經變成燎原之勢，加 1212 部名著20162016 年高考北京卷考試說明已公布。北京教育考試院相關負責人對考試說明作了解析，并表 示與往年相比，北京卷 考試說明 穩(wěn)

9、中有變。各科目樣題 均調整替換進了部分去年高考的真題。此外語文增加了 1212 部中外文學和文化經典作為“經典閱讀篇目例舉” ，這些篇 目將在明后兩年的高考中逐步納入考生必須作答的范圍。下 面小編盤點20162016 年高考語文增加的 1212 部名著。論語、紅樓夢等將入高考題 20162016年語文學科在總體基本 穩(wěn)定的基礎上，為更好地適應當前高中語文課程改革的形 勢，在考試內容等方面略有調整。其中現(xiàn)代文閱讀，在以往 要求考生對“文中信息的分析、篩選、整合”基礎上，增加 信息的“運用” “對多個信息的比較、辨析” 。同時增加對閱 讀經典的要求。在現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀中，提出 “對 中外文學

10、經典” “對中國古代文化和文學經典”的“理解、 感悟和評價” 。具體調整：“附錄”在保持原有“古詩 文背誦篇目”不變的同時，增加“經典閱讀篇目例舉” ，包 括古今中外 1212 部文學和文化經典，分別是：論語、三國 演義、紅樓夢、吶喊、邊城、四世同堂 、紅巖、平凡的世界、雷雨、歐也妮葛朗臺、巴黎圣母院 、老人與海。據介紹，經典閱讀篇目主要依據普通 高中語文課程標準（實驗） “關于課外讀物的建議” ，并結 合實際情況確定。 “例舉”二字，旨在鼓勵考生在閱讀這些 篇目的基礎上，能夠更廣泛地閱讀。 閱讀經典是目前 語文課程改革的重點，在 20152015 年高考“微寫作”選作題中， 就涉及了三國演義 、平凡的世界 、四世同堂和巴 黎圣母院。但考慮到本偉大的“中國夢”必將完成！附： 20162016 年北京高考語文增屆畢業(yè)生在高中三年的學習及復習 的實際情況， 20162016 年這 1212 部經典閱讀篇目暫不列入考生必 須作答的范圍， 20172017 年、 20182018 年逐步將這些篇目納入考生 必須作答的