三年級(jí)上各單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、 三年級(jí)上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 第一單元一、生字詞píng bà  yóu xì  zho yn  hun chàng   zho h  jìng l（ ）（   ）（   ）（  ）（   ）（ ）pio yáng hú dié  hào qí fèng wi zhú  chun dài  d bàn

2、   （ ）（  ）（ ）（ ） （ ）（ ）yáo huàng tóng zhng  c zhuàng kng què w  jié bái  rè nào（   ）（ ） （ ）（  ）（ ）（ ）ji zhung zhè xi  shèng ki  róng máo  wán shu hé lng

3、60;（   ）（ ）（   ）（  ）（  ）（ ）yìbn zhèng jng  yn rén zhù mù  sh jìn  yu qù shu zhng（   ）（  ） （ ）（  ）（ ）hu bàn diào yú  gun chá bái fà cng cng  sì h  z

4、25;n mèn（ ）（ ）（  ）（  ）（ ）（ ）jué xn  j rán  biàn zi yng qì  fng dng  fèn lì  lì liàng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhng yú  pá shn    yáng q（   ）（   ）（ ）二、復(fù)習(xí)課文：1、我們的民族小學(xué)通過(guò)描寫(xiě)邊

5、疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、金色的草地課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。 a) 課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）  b) 草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）  c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么？  表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者

6、快樂(lè)的童年生活。）3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。  a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）  b)天都峰有什么特點(diǎn)？  一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。  a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：   1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母

7、要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。   2）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。   3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。 三、背誦、背寫(xiě)：1、第一課描寫(xiě)窗外安靜的句子。這時(shí)候，窗外       ，樹(shù)枝         ，鳥(niǎo)兒      ，蝴蝶        ，好像都在 

8、;         。最有趣的是，跑來(lái)了      。這些山林里的      ，是那樣        聽(tīng)著同學(xué)們       。2、第二課第三自然段原來(lái)，蒲公英的花      ，可以     、

9、60;    ?；ǘ?#160;          時(shí)，它是      的，草地也是     的；花朵      時(shí)，            被包住，草地就      &

10、#160;   。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下        ：啊，峰頂      ，在      上面哩！我       嗎？再看看      的石級(jí)，石級(jí)邊上的       ，      是從天上  &

11、#160;     的，真叫人        。4、默寫(xiě)小兒垂釣 四、比較組詞：評(píng)（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ） 仰（ ）坪（ ） 組（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ） 迎（ ）釣（ ） 袋（ ）些（ ） 帶（ ） 包（ ） 辮（ ）鉤（ ） 裝（ ）此（ ） 戴（ ） 苞（ ） 瓣（ ）峰（ ） 鋒（ ）攏（ ） 陡（ ） 連（ ） 似（ ）蜂（ ） 逢（ ）龍（ ） 徒（ ） 鏈（ ） 以（ ） 五、多音字： 好hào

12、( ) 奇j( ) 假 ji（ ） 勁jìn( )   ho( )   qí( )  jià（ ）  jìng( )       似shì( ) 相xin( ) 發(fā)f ( ) 晃 hun( )   sì( ) xiàn( )   fà ( )   huàn( ) 朝 zho( ) 

13、; 都 du ( )   cho( )     d ( )六、反義詞：   仔細(xì)馬虎；  可愛(ài)可恨（討厭）；  散發(fā)收集；   清香惡臭；  勤勞懶惰；   滿載而歸空手而回；   近義詞：   汲取吸取；  鼓勵(lì)鼓舞；  紀(jì)念懷念；   假裝偽裝；  觀察察看（視察） 第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)   jio wài&

14、#160;  sàn bù   xin pú  yn wàn  hun kuài miàn bo zh  （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） huò zh    yán hán zì yán zì y   k x kn dìn  u rán（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） hun bèn

15、 luàn tiào   wán zhun   d tóu chén shí yón n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） t rán  lì kè  rén xín dào  d lin zhào xiàn j  bi nòn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）  zhn bèi  jio jun   m

16、ì sh zá zhì shè   jì zh   zhun ào    （ ） （ ） （ ）（ ）  （ ） （ ）  o r j    àn zhào cè uò lin  yí liàn  qí uài zhù mín  （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）&

17、#160;（ ）  dì zhì xué ji zhu mí cán   qio qio   duó shn yán yán shí shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）  zhun lái zhun qù  xìn qù  lì sh pín zhn  tu dòn l xín 

18、;  （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhun mén  ko chá   qín ln  yí jì chén u  zhèn jn  dà kn    （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）  wò jìn     jì niàn（ ） （ ）二、四字詞語(yǔ)來(lái)回跳動(dòng)  惹人

19、喜愛(ài)  自言自語(yǔ)  歡蹦亂跳  陽(yáng)光明媚 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)   轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去  聞雞起舞延伸：自言自語(yǔ)（ABAC）：一心一意 自作自受 無(wú)聲無(wú)息 無(wú)法無(wú)天 不三不四 不倫不類(lèi) 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)憂無(wú)慮轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去（來(lái)去）：飛來(lái)飛去 跳來(lái)跳去 走來(lái)走去 游來(lái)游去 跑來(lái)跑去 搖來(lái)?yè)u去 說(shuō)來(lái)說(shuō)去 呼來(lái)喚去孤零零（ABB）：笑呵呵 笑嘻嘻 亮晶晶 胖乎乎 綠油油 白蒼蒼 白茫茫 黑乎乎 紅彤彤 靜悄悄聞雞起舞（關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)）：鼠目寸光 害群之馬 龍馬精神 馬到成功 雞犬不寧 狼心狗肺 如虎添翼 畫(huà)蛇添足 亡羊補(bǔ)牢 牛刀小試 虎虎生威關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)：一諾

20、千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 言必信，行必果 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)三、復(fù)習(xí)課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（ ）2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？（ ）3、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（ ）4、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（ ）5、高爾基的代表作，自傳體小說(shuō)三步曲：童年在人間我的大學(xué)6、李四光是怎么提問(wèn)題的？（ ）7、李四光是一個(gè)怎樣的人？（ ）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（ ）9、我知道描寫(xiě)守信用的成語(yǔ)有：  10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦） 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之

21、人（陶行之）11、聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧    。他每天    。公園里有一棵   ，樹(shù)上有   ：兩只胸脯是  ， 。它們?cè)跇?shù)枝間   ，  地歌唱，非常   。列寧  走到  ，  停下來(lái)， 這三只  ，還  給它們 。2、 這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量    。它應(yīng)該把 

22、 ，可它     ？3、 課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言，把下面名言補(bǔ)充完整 。 （1）聰明在于學(xué)習(xí)， 。 （2） ，只要肯登攀。 （3）為 而讀書(shū)。 （4）任何成就都是 的結(jié)果。 （5） 是人類(lèi) 的階梯。五、多音字  sàn（ ）   xiàn（ ） jun（ ） dàn（ ） 散           相        

23、60;    卷 當(dāng)  sn（ ）  xin（ ） juàn（ ） dn（ ） jiào（ ） yo（ ）  教  要  jio（ ） yào（ ）六、容易寫(xiě)錯(cuò)的字郊外   胸脯   仰望   或者   婉轉(zhuǎn)勇敢   低頭   突然   膠卷   旅行考察   遺跡   紀(jì)念 &

24、#160; 臥進(jìn)   震驚7、 認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并把它們填在適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。如果就 無(wú)論還是 一就（1） （ ）聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他（ ）悄悄圍著大石頭躲閃。（2） （ ）我忘記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，（ ）可以道歉；可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信?。。?） 從此以后，（ ）是凜冽的寒冬，（ ）炎熱的酷暑，（ ）是刮風(fēng)，（ ）下雨，（ ）聽(tīng)到雞叫，他們（ ）立刻起身練武。近義詞：肯定一定 本來(lái)原來(lái) 可惜惋惜 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)突然忽然 吩咐囑咐 立刻馬上 常常經(jīng)?？峙鹿烙?jì) 著名有名 考察調(diào)查 解釋說(shuō)明漂亮美麗 特別特殊反義詞：誠(chéng)實(shí)虛假 嚴(yán)寒酷暑 仰望俯視 仔細(xì)馬虎經(jīng)常偶爾 突兀凹陷 失信

25、守信 明白糊涂特別普通(一般）積累名言：1、 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、 世上無(wú)難事，只要肯攀登。（毛澤東）3、 為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）4、 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）5、 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）課外積累名言：1、 尊敬別人，才能讓別人尊敬。（笛卡爾）2、 一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。（歌德）3、 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）4、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。（矛盾）第三單元  一、生詞jn xn   x wàn  y rán &#

26、160;  fi w   pn mìn   bn po   du dòn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）dà jn sh sè qin h wàn huàn   xún zho  chuí tóu sàn qì mò fán（ ） ( )  ( )  ( ) ( )  jì xù  qn li&#

27、225;n   liú yì   shàn zi   yán rè   yóu piào ( ) ( ) ( )  ( )  ( ) ( )lián shun   shì zi   xin z   b luó    qì wèi  xin tián 

28、 ( ）( )  ( )( ( )(     ）      lián shi   ji jn    yóu liàn liàn   yán shù     fn shu( )  ( )  ( )   ( )  ( )2、 找出正確的讀音或者字。 冷卻（qu&#

29、232; qiè) 村（chn cn）莊 憧（chng tóng）憬 歇（xi ji）息 鑰（yào yuè)匙 趁（chèng chèn)著（銜 街）來(lái) 五（采 彩）繽紛 三、多音字組詞     mò（ ）        fán（ ）        shn（ ）磨     &#

30、160;            坊                   扇     mó（ ）        fn（ ）     

31、   shàn（ ） 四、課文理解9古詩(shī)兩首1、默寫(xiě)兩首古詩(shī)。夜書(shū)所見(jiàn)：蕭蕭        ，         。知有兒童        ,          。九月九日憶山東兄弟：     

32、;   ，每逢       。遙知     ，遍插      。2、詞語(yǔ)解釋蕭蕭：        挑：     籬落：        九月九日：       山東：    

33、60;  獨(dú)：     異鄉(xiāng)：     逢：     倍：     遙：     3、古詩(shī)意思夜書(shū)所見(jiàn)：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊＞旁戮湃諔浬綎|兄弟：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。1

34、0風(fēng)箏1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。）2、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏）3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）4、找出課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（快樂(lè) 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣）5、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（興沖沖 樂(lè)呵呵 怒氣沖天 傷心 失望）11秋天的雨1、背誦全文2、課文按（總分總）的結(jié)構(gòu)寫(xiě)作，每段都是（先總寫(xiě)，后分說(shuō)）。3、課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（秋雨的色彩、氣

35、味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）4、為什么說(shuō)秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”？（因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）12聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音1、 我會(huì)讀：手臂 振動(dòng)  歌韻 叮嚀 掠過(guò) 歌吟 遼闊 音樂(lè)廳 綻開(kāi) 匆匆2、你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些秋的聲音？（大樹(shù)抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過(guò)田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開(kāi)的谷粒里的聲音）語(yǔ)文園地三1、習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)作文。例文：秋天的果園。2、我的發(fā)現(xiàn)：

36、會(huì)寫(xiě)表示顏色的詞語(yǔ)（課文49頁(yè)）ABB格式表示顏色的詞語(yǔ)：     一松一緊：     3、 “的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。填一填：金色（ ）海洋 秋天（ ）涼爽 舒舒服服（ ）睡大覺(jué)垂頭喪氣（ ）坐著 香甜（ ）氣味 拼命（ ）奔跑4、 背誦“讀讀背背”，然后填一填。（ ）對(duì)地，雨對(duì)（ ），（ ）對(duì)（ ），山花對(duì)（ ），（ ）對(duì)蒼穹。（ ）白，（ ）紅，水繞對(duì)（ ），雨中（ ）落，燈下（ ）鳴。  背誦花鴨和彩霞第四單元基礎(chǔ)知識(shí)部分：1、

37、 第四單元的生字和詞語(yǔ)。 看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)： liú xn yàn lì x xng sh dù mì qiè gun xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio nèn shì yí shì yìng zhn shì x yào kn chóng ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) chuán b zhí wù xué ji xi jiàn lù xù

38、; dà zhì wú lùn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) shì yàn zh dài zhèng shí fi sàn j h dà gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin sho z lì yáo yun tu cè bo kuò jin chá mísh ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( )yán tú cho cháng

39、jì yì lì bn néng míng táng làng fèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng piàn kn shu dìng shí qng xián fàng dà jìng xì wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suí yì yuè dú tiáo jié jin dn xin wi jìng w

40、i shng wù ( ) ( ) ( ) ( ） （ ） （ ） bài fng wán jù ( ) ( ) 填一填，記一記：（ ）奇斗（ ） （ ）（ ）迷人 （ ）然（ ）放 （ ）（ ）無(wú)誤 （ ）( )實(shí)實(shí) ( )來(lái)( )去 千里( )( ) 不( )不( )(延伸：記記帶兩個(gè)“不”字詞語(yǔ)：不聲不響 不倫不類(lèi) 不三不四 不吃不喝 不松不緊 不慌不忙 ) 2、多音字。  j( ) jn( ) chn( ) 幾     盡     稱(chēng)     j(

41、 ) jìn( ) chèng( ) kn ( ) di ( ) mó( ) 看  待  磨 kàn ( ) dài( ) mò（ ） xin （ ） qiáng（ ） mn( ) 鮮 強(qiáng) qing ( ) 悶 xin （ ） jiàng ( ) mèn( ) zh( ) 著 zho( ) zháo( ) zhuó( )3、辨一辨，組一組。 具（       ）   側(cè)（    

42、;   ）     正（       ）      濕（       ） 真（       ）   測(cè)（       ）     證（       ）      

43、;溫（       ）   簡(jiǎn)（       ）  訪（       ）    播（       ）       蜜（       ）   筒（       ）  坊（  

44、0;    ）    插（       ）       密（       ）   評(píng)（      ）  辮（       ）    燥（       ）     

45、0; 俄（       ）   坪（       ）  辨（       ）    躁（       ）       餓（       ）   蘋(píng)（       ）  瓣（

46、0;      ）    操（       ）       娥（       ）4、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一(     )顯微鏡  一(     )本能  一(     )小蜜蜂  一（ ）牙齒 一（ ）放大鏡 一(    )圖畫(huà)  

47、   一(    )汗水    一(     )駱駝 5、給劃線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋?zhuān)x句子選擇合適的詞語(yǔ)。 （1）欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢(shì)很盛。   （2）含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看見(jiàn)。 （3）深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（適宜   適合）。   （4）晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示   展現(xiàn)）美麗的笑臉。   （5）我們（留心 細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。課內(nèi)重點(diǎn)

48、記憶及理解：13花鐘1、填空。 （1）凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了（ ） ；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（ ） ；七點(diǎn)（ ）；中午十二點(diǎn)左右，（ ）；下午三點(diǎn)，（ ）；傍晚六點(diǎn)，（ ）；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右（ ） 。    （2）植物開(kāi)花的時(shí)間，與 （ ）、（ ） 、（ ）和（ ）有著密切的關(guān)系。 14蜜蜂2、 填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（ ）飛到哪里，它 （ ）可以飛回原處。   （2）（ ）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它

49、們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。  （3）蜜蜂靠的（ ） 超常的記憶力，（ ）一種我無(wú)法解釋的本能。 （4）這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事，就（ ）看門(mén)，（ ）磨起了鏡片。   3、從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人？    法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。4、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （ ）。（詳見(jiàn)課文后的資料袋）15玩出了名堂5、玩出了名堂中的“小人國(guó)”指的是 （ ）  ，“居民”指的是&

50、#160;（ ），“玩具”指的是（ ）。讀了列文虎克的故事，我知道了（ ） 學(xué)了這篇文章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。（詳見(jiàn)課文后的資料袋）16找駱駝6、讀了找駱駝的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位（ 善于觀察和思考）的老人，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：（左腳跛）、 （左邊駝蜜右邊馱米） 、（缺了一顆牙齒） 。他看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的左邊有一些（蜜 ），右邊有一些 （米） ，就知道駱駝（左邊駝蜜右邊馱米）。還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了（牙

51、齒?。?，所以知道它 （缺了一顆牙齒）。10、“月”旁的字一般和 （身體）有關(guān)，例如（腰、肩、腸、胃、肚、腹 ）。  “    ” 旁的字一般和（       ）有關(guān)，例如 （                     ） 。  “   

52、60;”的字一般和（       ）有關(guān)，例如 （                       ） 。    （ 以上兩道題目自己舉例。）12、  （  ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（ ） ；牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了（  ）；（ ）觀察水燒開(kāi)

53、后的茶壺，發(fā)明了（ ）。（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地四寬帶網(wǎng)）延伸：愛(ài)迪生發(fā)明了（ ）、蔡倫發(fā)明了（ ）、畢昇發(fā)明了（ ）、萊特兄弟發(fā)明了（ ）。15、默寫(xiě)語(yǔ)文園地四讀讀背背。教學(xué)后記： （附近義反義詞）近義詞：適宜適合 大致大概 舒展伸展 陸續(xù)連續(xù)綻開(kāi)綻放 怒放盛開(kāi) 吻合符合 推測(cè)推斷超常特殊 確確實(shí)實(shí)的的確確 清閑悠閑隨意隨便 拜訪訪問(wèn) 簡(jiǎn)單單一 跛瘸憤憤生氣 究竟到底 詳細(xì)詳盡反義詞：艷麗素雅 密切疏遠(yuǎn) 干燥潮濕 怒放凋零蘇醒昏迷 減少增加 超常一般 陌生熟悉阻力動(dòng)力 浪費(fèi)節(jié)約 簡(jiǎn)單復(fù)雜 偉大渺小清閑繁忙 深淺 詳細(xì)簡(jiǎn)略 不緊不慢慌慌張張 第五單元1、  （迎候   等候

54、）大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（       ）貴賓的到來(lái)。  李老師已經(jīng)在辦公室（       ）多時(shí)，你快去吧！ （拜訪   拜見(jiàn) ）我特地前來(lái)（ ）恩師?？鬃硬贿h(yuǎn)千里，來(lái)到洛陽(yáng)（ ）老子。2、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。白天黑夜都在加倍趕路。（  ）十分有名。（ ）  形容旅途十分辛苦。（  ） 絲毫沒(méi)有留存。（ ）  學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（ ）長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（ ）3、 孔子，名（  ），字（ ），生活在

55、60;（ ） 多年前的（ ）。他是我國(guó)偉大的（ ）和（ ） 。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成（ ）。我知道孔子的名言：（ ）、（ ） 、（ ）。孔子在三十歲的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)（ ），去 （ ）拜大思想家（ ）為師。4、 學(xué)習(xí)了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?#160;（老子謙虛有禮， 愛(ài)護(hù)晚輩，誨人不倦） 。“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說(shuō)明這句話的意思嗎？5、多音字組詞。   論     曲 

56、0;  悶   干     降     重 作    溜       乘6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫(xiě)出這句話中的幾組反義詞。（         ）（          ）（          ）

57、（          ）7、 盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了（ ），他呼出的氣息，變成了 （ ）  和（  ） ；他發(fā)出的聲音，化作了（ ）。他的雙眼變成了（ ） ，他的四肢，變成了大地上的 （ ）；他的肌膚，變成了（ ） ，他的血液變成了（ ），他的汗毛，變成了（ ）；他的汗水變成了 （ ） 8、形近字組詞。     撲（        ） 

58、;  爪（       ）    枝（       ）     機(jī)（       ）     仆（       ）    瓜（       ）    肢（       ） 

59、;    ?。?#160;      ）     血（       ）    槍?zhuān)?#160;      ）    縣（       ）     丘（       ）     皿（   &#

60、160;   ）    創(chuàng)（       ）    具（       ）     岳（       ）      性（       ）    吏（       ） 聞（ ） 堅(jiān)（ ） 姓（     &

61、#160; ）    史（       ） 闊（ ） 豎（ ） 滋（ ） 仗（ ） 跨（ ） 垮（ ） 茲（ ） 丈（ ） 夸（ ） 挎（ ）9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。    才能（       ）   有名（       ）   節(jié)約（       ）   美麗（       ）

62、0;   牢固（       ）   好像（       ）   珍貴（       ）   漸漸（       ）10、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（ ） ，既 （ ），使（ ）， 又 （ ），（ ）。11、這座橋不但 （ ），而且 （ ） 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（ ）：有

63、的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（ ）；有的刻著兩條 （ ）， 前爪相互抵著 ，（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在（ ）， 真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？  。） 12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？既又             不但而且    有的有的還有的 13、（      ）聞名  （      ）相間  （&

64、#160;     ）倒置   舍（    ）求（    ）     頭（    ）腳（    ） 積（    ）成（     ）（    ） 口 （    ）聲    （    ）鄰 （    ）舍   （&

65、#160;   ）應(yīng)外（    ） 14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了（ ）的孔子、（ ）的老子 和具有（ ）的盤(pán)古；我們參觀了位于河北趙縣的（ ） ，他是隋朝的（ ） 設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫(huà)（ ）。 16、請(qǐng)按順序默寫(xiě)出十二生肖（包含地支和生肖）： 17、（        ）的雷聲    （         ）的大地    （ 

66、60;     ）的云     （         ）的樹(shù)木  （        ）的天空    （        ）的草地   （        ）的湖水    （        ）的陽(yáng)光   （        ）的山村  精美的（          ）   雄偉的（          ）  世界聞名的（          ）