兩后生培訓實施方案范本

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我兩后生培訓實施方案兩后生培訓實施方案 篇一：兩后生實施方案廣安航天旅游職業(yè)學校 201X年農(nóng)村勞動力轉移 培訓“兩后生實施方案 為了切實抓好201X年農(nóng)村勞動力轉移培訓 “兩后生”項目實施工作，結合我校實際，特制定本實施方案。/一、指導思想堅持“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、學員受益” 的原則，堅持“創(chuàng)新機制、拓展內容、強化監(jiān)管、提升效益”的工作 思路，堅持以向城鎮(zhèn)轉移、就地轉移和自主擇業(yè)結合，堅持以轉移就 業(yè)前職業(yè)技能培訓為重點，結合轉崗培訓，以提高學員就業(yè)技能和就 業(yè)競爭力為目標，以市場需求為導向，進一步在加強培訓監(jiān)管、創(chuàng)新 培訓方式、拓寬培訓內容、提高培訓

2、質量、抓好轉移服務等方面狠下 功夫，確保今年“兩后生”培訓工作提質增效。二、目標任務 通過“兩后生”培訓，使參加培訓的學員掌握轉移 就業(yè)所需的基本知識和基本技能，積極探索農(nóng)村勞動力轉移培訓的有 效方式和轉移就業(yè)、配套服務等有效機制。我校計劃完成“兩后生”示范性培訓512人，使每個受訓學員熟練掌握一項非農(nóng)產(chǎn)業(yè)崗位技 能，,增強就業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力。通過采取“定單、定向、定點”培訓方式，實行培訓與轉移輸出互動，完成轉移輸出人數(shù)508人, 確保轉移率達到100%轉移以穩(wěn)定轉移為主，積極引導受訓學員自 主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。三、項目實施1、培訓對象：/年滿16周歲以上，初、高中畢業(yè)生，身體健康，有轉移

3、就業(yè)愿望 的農(nóng)村青年。2、培訓工種：/計算機操作、縫紉、焊工3、培訓時間：30天1百度文庫-讓每個人平等地提升自我4、培訓任務：計算機操作313人、縫紉48人、焊工151人5、培訓基地：/廣安航天旅游職業(yè)學校內部、中心中學、石盤初中、新學初中6、招生辦法：/草擬招生方案在全縣各中學發(fā)放，讓學員能夠積極參加項目培訓。同時向縣委縣府匯報，獲得高度重視和支持。7、教師教材：切實加強教師隊伍和教材建設，保證有一支理論基礎扎實、業(yè)務技 能精良、教學能力突出的教師隊伍承擔“兩后生”培訓工作。使用編 印規(guī)范、適合學員、實用易懂的培訓教材。計算機操作班：開設學員工進城務工讀本、電子技術基礎應用基礎等課程， 重

4、點進行計算機基本理論知識、基本操作及簡單安裝維修的培訓。縫 紉班：開設學員工進城務工讀本、服裝裁剪、服裝制作等課程， 主要進行服裝制作與設計理論知識、基本操作技能的培訓。焊接班：開設學員工進城務工讀本、焊接技術、電焊基礎知識等 課程，重點進行焊接的基本操作和理論知識的培訓。8、考核發(fā)證：學校培訓結束后，由學校發(fā)給統(tǒng)一印制的四川省農(nóng)村勞動力轉 移職業(yè)技能培訓證書。積極引導受訓學員參加職業(yè)技能鑒定，凡愿 意參加職業(yè)技能鑒定的學員，培訓單位應積極組織開展職業(yè)技能鑒 定，頒發(fā)職業(yè)技能鑒定證書。二00八年六月/篇二：/“兩后生”培訓總結建設中心學校 201炸雙后生勞動力預備制短 期技能培訓培訓總、

5、9;結根據(jù)省人力資源和社會保障廳、省財政廳 關于進一步加強職業(yè)技能培訓的通知 和長葛市關于在部分中學 九年級、高三學生中開展職業(yè)技能培訓的通知等文件精神，在市人 力資源和社會保障局和教育局的指示下，經(jīng)長葛市建設中心學校與經(jīng) 濟技術學校雙方組織安排，201X年“雙后生”勞動力預備制短期技百度文庫-讓每個人平等地提升自我能培訓于201X年1月10日在長葛市建設中心學校順利開班。201X年1月初，根據(jù)專題會議紀要要求和培訓計劃設想，安排專人擬定培 訓實施方案，確立培訓工作領導小組，落實培訓事宜及進程。并于 1 月10日前安排報名、明確培訓時間、教材及培訓教師。201X年1月10上午9點，培訓開班典禮

6、在長葛市建設中心學校會議室隆重舉行， 培訓歷時15天/我校每班24人，共20參與培訓。培訓班以車工為 專業(yè)課，同時開設部分文明禮儀、城市生活、法律法規(guī)等常識性課程。 培訓于201X年1月24日結束，培訓學員100份格。'通過此次培訓， 學員們掌握基本車工理論知識和基本操作技能、 了解了文明禮儀等基 本常識、樹立了自信心、獲得了成功學習的體驗。此次培訓主要體現(xiàn) 三個特點，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對于 學習中出現(xiàn)的疑問，學員可現(xiàn)場提問，教師當場解答，這樣既活躍了 會場氣氛，又提高了學員的聽課興趣，從而達到提高學習效果的目的。 二是內容模式創(chuàng)新：幾位

7、主講老師，均使用多媒體輔助教學，用通俗的語言、具體的 事例，把原來冗長難懂的理論知識簡明扼要的解讀出來，幫助學員正確理解車工知識及相關的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識。'.三是結局改變：為最大程度的保證培訓效果，此次培訓學員成績是否合格以簽到 為準，對因特殊原因未能參加培訓的學員，要求向培訓班班主任請假。 改變了從前學習走過場的形式，給所有學員一次學習職業(yè)技能知識的/ 機會。四是理論與實踐相結合。培訓工程中，培訓教師即講解理論知識， 有安排學生在實訓室操作訓了，不但使學生掌握了基本車工知識技 能，也激發(fā)了學生的學習興趣。五是學員觀念得到轉變。參與本次培 訓的學員，多數(shù)是原班級中成績較差、毛

8、病較多的同學，經(jīng)常受到老 師的不公平評價。如此以來，他們失去了學習的信心。本次培訓注重 啟發(fā)，多鼓勵多引導，公平對待每位學員，給每個學員表現(xiàn)自我的機 會。加上教師幽默風趣的講解，形式多樣的互動，學員不再怕學厭學。百度文庫-讓每個人平等地提升自我體驗了學習的樂趣和成功的喜悅。學習難，我不行等觀念得到改變。 當然，本次培訓也或多或少存在問題。例如雙方溝通不夠、組織監(jiān)管 不到位、資料收取不及時等。/同時，在培訓過程中建立健全培訓學 員檔案和學員教學意見反饋表，進行學員培訓滿意度調查。使學員在 學習培訓的過程中對所學課程中存在的問題和不足能夠及時提出并 加以改進。嚴格學習培訓考勤制度，培訓過程中的強化

9、點名、簽到和 考核制度，確保培訓工作有序進行，有效的保障了培訓的質量，得到 參訓學員的一致好評和社會各界的充分認可， 圓滿完成了培訓工作計 劃。長葛市建設中心學校201X年28月24日 篇三：201X年兩后生職業(yè)技能培訓工作總結牛店鎮(zhèn)成人教育學校201X年“兩后生”職業(yè)技能培訓工作總結 牛店鎮(zhèn)近幾年經(jīng)濟發(fā)展十分不 穩(wěn)定，現(xiàn)有居民萬人，有一半以上為農(nóng)村勞動力。經(jīng)調查，201炸我鎮(zhèn)有“兩后 生” 22人，其中初中畢業(yè)生22人。今年，我鎮(zhèn)成人學校按照“先培 訓、后轉移”的工作思路，堅持把勞務技能培訓作為開發(fā)農(nóng)村人力資 源，增加農(nóng)民收入的重要舉措來抓，大力開展“兩后生”職業(yè)技能培 訓I,取得了比較明顯

10、的經(jīng)濟效益和社會效益。 現(xiàn)將工作情況總結如下：一、主要成績1、轉變了就業(yè)觀念。開展“兩后生”職業(yè)技能培訓，為“兩后生” 繼續(xù)學習和實現(xiàn)就業(yè)打開了便捷之門，打破了 “千軍萬馬擠獨木橋” 的成才模式，一定程度上糾正了重讀書、輕勞動，重知識、輕技能的 傾向，幫助“兩后生”樹立了正確的學業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。2、提高了勞動者素質?！皟珊笊蓖ㄟ^參加培訓，開闊了眼界，更 新了觀念，掌握了技術，積累了經(jīng)驗，大多成為各行各業(yè)的行家能手, 有些成為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人，成為推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的新生力 量。3、減輕了農(nóng)民負擔。在校培訓期間人均享受免費培訓，有效緩解4百度文庫-讓每個人平等地提升自我了農(nóng)村貧困家庭的

11、經(jīng)濟困難，解除了 “兩后生”接受繼續(xù)教育和實現(xiàn) 穩(wěn)定就業(yè)的后顧之憂。二、具體做法1、加強領導，成立專門領導小組 為確保農(nóng)村“兩后生”勞動培訓 工作落到實處，我鎮(zhèn)成立了由中心校校長任組長，主管領導、成教專 干為成員的工作領導小組，并結合全鎮(zhèn)實際出臺了具體的工作實施方 案，明確了培訓內容、數(shù)量、機構和要求。2、深入調查，掌握“兩后生”人員情況 安排各初中組織通過對全 鎮(zhèn)農(nóng)村應屆初、高中畢業(yè)后未繼續(xù)升學的情況進行詳細調查， 調查內 容主要包括個人基本信息、興趣愛好、主要特長、在校表現(xiàn)以及對本 次培訓的看法等，切實掌握了全鎮(zhèn)“兩后生”人員情況。3、廣泛宣傳，切實營造“兩后生”培訓的良好氛圍。緊緊抓住每

12、、 年中考和高考以后大批“兩后生”返鄉(xiāng)的時機，制定下發(fā)關于做好 農(nóng)村“兩后生”技能培訓的通知，明確培訓的招生條件、專業(yè)設置、 優(yōu)惠政策以及就業(yè)渠道等情況。抽調專門力量，建立“兩后生”檔案， 采取召開動員會、印發(fā)宣傳材料、制作宣傳專欄、進村入戶、利用電 視網(wǎng)絡媒體等各種行之有效的措施進行廣泛宣傳動員，使“兩后生” 培訓政策家喻戶曉、人人皆知。4、加強聯(lián)系，進一步規(guī)范與其他培訓機構的協(xié)作。積極加大與本 市其他職業(yè)培訓學校的聯(lián)系協(xié)作，組織專人赴新密市職教中心和其他 職業(yè)技能培訓學校進行了全面詳實的考察學習，與其達成培訓協(xié)作意 向，簽訂培訓協(xié)議，扎實開展培訓工作。5、創(chuàng)新方式，不斷開拓“兩后生”培訓的

13、新途徑。在抓好扶貧項 目內“兩后生”培訓的基礎上，進一步創(chuàng)新培訓方式，主動出擊，努 力擴大培訓規(guī)模，提高培訓質量。采取“1帶2”的方式，積極協(xié)調學校落實國家助學金、使“兩后生”培訓的各項優(yōu)惠政策落到了實處。6、強化監(jiān)管，確?！皟珊笊迸嘤柟ぷ魅〉脤嵭Аｆ?zhèn)成人學校要 將兩后生培訓作為成人教育面向“三農(nóng)”辦學，服務新農(nóng)村建設的重 要工作，加強領導，明確分工，落實責任。為保證兩后生職業(yè)技能培 訓工作扎實有序開展，鎮(zhèn)成人學校學成立以副校長王振文為組長、職百度文庫-讓每個人平等地提升自我成教專干王天杰為副組長、其他工作人員為成員的“兩后生職業(yè)技能 培訓工作領導小組”，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排。按照培訓目標，培

14、訓進 度計劃，嚴格 組識培訓?！皟珊笊殬I(yè)技能培訓工作培訓領導小組” 與培訓教師和學員簽定標責任書，科學編制培訓計劃，嚴格統(tǒng)一的具 體領導負責制、班級工作班主任負責制、班級管理量化評分制、結業(yè) 考試統(tǒng)一組織評比制等各項規(guī)章制度，培訓結束后，鎮(zhèn)成校于11月26日上午9:00 10:30組織兩后生職業(yè)技能培訓考試考核，對每位兩后生各項指標實 行量化考核，確定等級。培訓期間鎮(zhèn)成人學校“職業(yè)技術培訓工作領 導小組”，不定時進行督導檢查，檢查內容包括職業(yè)技能培訓計劃的 制定實施情況，執(zhí)講教師教案，學生課堂筆記，學生對培訓知識的、 知曉情況，學生作業(yè)批改情況，班級培訓點名冊等。避免了職業(yè)技能 培訓工作流于

15、形式，搪塞應付，弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生。三、問題與不足“老有老的事做，小有小的事干，現(xiàn)在沒有賦閑在 家的勞動力”。這是目前社會上普遍反映，也充分說明適齡勞力充分 就業(yè)已是無需爭辯的事實。但由于受傳統(tǒng)習慣的影響和陳舊思維的束 縛，就“兩后生”的培訓而言，還存在著一些不可忽視的問題，主要 有以下幾個方面：1八培訓資金缺口大。由于我鎮(zhèn)財力緊張，無力從根本上解決大量“兩后生”培訓資金問題，以往 “兩后生”人數(shù)和培訓人數(shù)之間的 差距較大。2、培訓資源緊缺且基礎設施差。“兩后生”選擇培訓學校和專業(yè)的余地不大。培訓機構基礎薄弱、設施簡陋、師資不足、實習設備和 場地短缺，制約了培訓規(guī)模的擴大和培訓質量的提高。3、

16、就業(yè)門路單一，三產(chǎn)的多，二產(chǎn)的少。這類人群主要由那些升 學無望而或無力自費或不愿花錢崗前培訓、 且打工心急的初高中畢業(yè) 生和少量厭學輟學而提前走向社會的缺文化、缺技能的離校生組成， 主要集中在工種技術含量較低的勞動密集型企業(yè)，收入待遇低不說， 還隨時面臨被“炒鯨魚”的風險，就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。百度文庫-讓每個人平等地提升自我4、就業(yè)出路單調，傳統(tǒng)的多，新興的少?？傮w上看，“兩后生” 的發(fā)展大多靠自發(fā)外出或投親靠友。他們所走的依然是“打工潮”初 期的老路，要么跟父輩學，要么靠親友帶，要么隨莊鄰跑，打一槍換 一個地方，干一行調一個生計；他們所干的純粹是“出力流汗”之類 的行當，他們所得的只能是“還那

17、樣少”，勞動力的含金量比較低， 既無規(guī)范的用工合同，又無穩(wěn)定的勞動關系，更無醫(yī)療保險、養(yǎng)老保 險、工傷保險的福利待遇。 同時，“兩后生”很容易成為家庭不和諧、 社會不穩(wěn)定的潛在因素。他們社會適應能力較差，辨別是非能力較弱， 抵制不良誘惑能力不足，如果家庭再管教不力，極易成為失學、失業(yè)、 失管的閑散青少年而誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。.四、對今后“兩后生”培訓工作的意見建議 就業(yè)是國計之要，就 業(yè)是民生之本。面對市場經(jīng)濟下勞動力就業(yè)的流向、供求、趨勢和特 點，“兩后生”的就業(yè)絕不能停留在“有工作總比沒工作好，走出去 總比閑在家強”的平穩(wěn)就業(yè)階段，切不可滿足于“老有老的事做，小 有小的活干”

18、的基本就業(yè)目標，一定要在有效就業(yè)的實現(xiàn)模式上做文 章，著力強化和提升就業(yè)技能素質。今后的兩后生培訓工作應注意從以下幾點考慮：一是“前”字，把握培訓的前瞻性。培訓要接軌就業(yè)市場，與產(chǎn)業(yè) 發(fā)展和用工需求相銜接，應對企業(yè)缺崗所求，大力開展“訂單式”、“定向式”的超前培訓，大力推選校企聯(lián)合辦學。目前一些企業(yè)之所 以出現(xiàn)“招工難”、“用工荒”，恐怕“難就難在”對技能工種的預測上，“荒也荒在”對技能培訓的先行上。同時，將“兩后生”的就業(yè)培訓 工作關口 “前”移，從學生畢業(yè)離校前做起。教育、勞動、就業(yè)相關 部門和各類中學要積極配合，要提高認識，將應屆初高中畢業(yè)生進行 分類統(tǒng)計，掌握家庭困難面臨輟學和不打算升

19、學以及成績不理想未能 升學的學生狀況，了解、統(tǒng)計家長和學生對升學、就業(yè)、職業(yè)技能的 需求，實行跟蹤管理，納入后續(xù)培訓就業(yè)的范疇，防止“兩后生”流 入社會、失去管理。二是“實”字，注重培訓的實用性。國家實施技能培訓已經(jīng)幾年， 有的培訓都是免費培訓，但是，大部分“兩后生”培訓的自覺性較差，百度文庫-讓每個人平等地提升自我沒有主動參加技能培訓的意識，大都一畢業(yè)就跟隨父母打工，因此培 訓工作一定要強調和堅持“實用、/實際、實效”原則，提高培訓檔次， 規(guī)范培訓行為，有針對性地制定“兩后生”培訓方案，增加技能培訓 專業(yè)，把培訓與職業(yè)指導、就業(yè)推薦結合起來，與頒發(fā)各類技術等級 證書結合起來，既為“兩后生”提

20、高某一技能的實際操作能力，又為 企業(yè)發(fā)展提供和輸送各類實用人才，追求實現(xiàn)勞動者“能干會干”和 企業(yè)“急需急求” “雙贏”的培訓實效。三是“多”字，拓展培訓的多樣性。目前，勞動就業(yè)部門對勞動力 的就業(yè)培訓還是較好地體現(xiàn)了多形式、多渠道、多平臺、多方位的功 能的，但仍需完善、提高、改進和探索，以不斷提高技能培訓的實力 和水平。四是“聯(lián)”字，加強培訓的聯(lián)動性。要把“兩后生”的培訓就業(yè)納 入績效考核，真正落到實處。“兩后生”培訓就業(yè)是關乎老百姓的大 事，關系到社會的穩(wěn)定，應該引起全社會的重視，特別是要將培訓就 業(yè)納入學校的績效考核，進一步明確職責，強化責任，只有這樣才能 兩后生培訓工作做好、做實。同時

21、，在培訓過程中建立健全培訓學員檔案和學員教學意見反饋表，進行學員培訓滿意度調查。使學員在 學習培訓的過程中對所學課程中存在的問題和不足能夠及時提出并 加以改進。嚴格學習培訓考勤制度，培訓過程中的強化點名、簽到和 考核制度，確保培訓工作有序進行，有效的保障了培訓的質量，得到 參訓學員的一致好評和社會各界的充分認可， 圓滿完成了培訓工作計 劃。201X年12月篇四：“兩后生”培訓章程“兩后生”培訓章程第一章總則第一條為 進一步加強“兩后生”培訓工作管理，規(guī)范“兩后生”培訓項目的組 織實施，特制訂本辦法。 第二條“兩后生”培訓指導思想：以鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學 發(fā)展觀。

22、以就業(yè)和市場需求為導向，以促進貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉移 就業(yè)、增加貧困農(nóng)民收入為目標，充分發(fā)揮各類培訓機構和培訓基地 的作用，加大貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉移培訓力度，加快解決溫飽步伐， 推動全省經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展。第三條“兩后生”培訓的目的：以幫助貧困農(nóng)戶增收脫貧為目標，以轉移就業(yè)前的技能培訓為重百度文庫-讓每個人平等地提升自我點，按照“政府推動、學校承辦、市場運作、部門監(jiān)管、扶貧到戶、 農(nóng)民受益”的原則，多渠道、多形式開展的貧困勞動力轉移培訓。第四條“兩后生”培訓的原則:/以報到注冊的天水籍貧困戶學生為對象入 以專業(yè)培訓教育為載體， 提高貧困戶家庭學生的就業(yè)技能水平和綜合素質，幫助貧困農(nóng)戶轉移 就業(yè)

23、，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，從而推動貧困地區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展。 第五 條“兩后生”培訓的目標：“培訓一人，輸出一人，就業(yè)一人，脫貧一戶” 第二章 培訓對 象及范圍 第六條“兩后生”培訓的對象是我鄉(xiāng)的貧困家庭學生。第 七條“兩后生”培訓名額分配是在每年秋季招生結束后，由學生資助 管理中心向天水市扶貧開發(fā)辦公室報送當年招收錄取的天水籍學生 情況，由市扶貧開發(fā)辦公室根據(jù)錄取報到情況下達各縣（區(qū)）培訓計 劃及名額。 第三章 申請認定依據(jù)及程序 第八條“兩后生”認定主 要依據(jù)當年招生錄取底冊和家庭經(jīng)濟困難程度；第九條“兩后生”培訓學員的申請認定程序為：1、本人申請。由當年入學的貧困戶家庭學生向學院學生資助管理 中心

24、提出參加培訓的申請，經(jīng)由輔導員、各系主管學生工作的負責人 簽注意見后報送學生資助管理中心審核并在全院范圍內予以公示。,2、村推薦。由村委會對申請人的資格和家庭經(jīng)濟狀況進行初審， 并予以公示，公示結束后在申請登記表上簽注推薦意見并蓋章。3、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）審核。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關部門對申請人的資格進行審核，并 在申請登記表上蓋章。4、培訓基地審定。由學院學生資助管理中心對申請人的資格進行審 定，并予以登記。5、縣（區(qū)）扶貧開發(fā)辦公室對申請人的資格進行審定，并予以登 記。第四章培訓就業(yè)第十條培訓內容為職業(yè)學院所設置的相關專 業(yè)。同時，輔助開展政策法規(guī)、行為規(guī)范、權益保護、就業(yè)常識等政 策引導性培訓。 第十一條“兩

25、后生”培訓期限為在校三年。第十二條 學院根據(jù)國家職業(yè)標準、就業(yè)崗位要求、用人單位訂單以及用工 市場需求，科學安排教學計劃，合理配備師資力量，嚴格培訓教學管百度文庫-讓每個人平等地提升自我理，努力提高培訓質量。 第十三條 根據(jù)培訓學員的專業(yè)及個人學習 情況，向用人單位或訂單企業(yè)推薦優(yōu)先參加頂崗實習和就業(yè)。第十四條 扶貧轉移培訓專項補助經(jīng)費，采取按批準培訓計劃的實施進度 和參訓學員的就業(yè)合同執(zhí)行情況統(tǒng)一報賬到學員個人。廟下二中201X-9-12.篇五:/201X 一年兩后生職業(yè)技能學歷教育培訓計劃漳縣職業(yè)中專201X年“兩后生”職業(yè)技能學歷教育培訓計劃根據(jù)省政府辦公廳201炸 職業(yè)技能培訓工程實施

26、方案（甘政辦發(fā)201X37號）文件和省人 社廳、省教育廳、省財政廳和省監(jiān)察廳關于下發(fā)201X年農(nóng)村6萬名“兩后生”職業(yè)技能學歷教育任務分解計劃的通知精神，按照市 縣教育局統(tǒng)一安排，結合我縣實際，現(xiàn)制定以下培訓計劃。一、培訓背景 實施職業(yè)培訓工程是今年省、市、縣各級政府為民 辦的實事之一，為提高我縣農(nóng)村勞動者素質，增加農(nóng)民收入，穩(wěn)定農(nóng) 民就業(yè)，加快推進全面建設小康社會進程， 在整合現(xiàn)有職業(yè)培訓資源 的基礎上，對農(nóng)村“兩后生”進行2-3年職業(yè)技能學歷教育培訓。二、培訓的有利條件 漳縣職業(yè)中專是市級重點中等職業(yè)學校，全 市職業(yè)教育先進單位。學校創(chuàng)建于 1988年，學校從“漳縣教師進修 學校和“電大漳

27、縣工作站”起步，逐步發(fā)展壯大。201X年，縣上按 照省級標準規(guī)劃開建了總投資 4000多萬的縣職教中心新校區(qū)。現(xiàn)已 發(fā)展成為以職業(yè)中專為依托，集職業(yè)高中、成人?？平逃⒍唐谂嘤?于一身，融教學研究、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣和信息咨詢?yōu)橐惑w，形成 了多層次、多功能和多規(guī)格的辦學模式。校園占地 80畝，建筑面積萬平方米，學生2654名，教職工68名。共計開辦數(shù)控加工技術應 用、機電技術應用、電子技術、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡設計、 醫(yī)護、縫紉等11個專業(yè)。'建有機電一體化數(shù)控、電子電工電拖、汽 車模擬電路與駕駛、家電維修、鉗工等 5個實訓中心；有計算機教室 3個，微機115臺；裝備了 4個多媒

28、體教室；為教師配備電腦32臺。 光纖專線接入英特網(wǎng)，建成網(wǎng)絡中心，開通了校園網(wǎng)，有服務器4臺。10百度文庫-讓每個人平等地提升自我實現(xiàn)“天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)三網(wǎng) 合一”，網(wǎng)絡終端延伸到教室及辦公 桌面，采用網(wǎng)絡+計算機+投影（電視）+VC嗷學手段，建立了以信 息化為載體，以理論教學為 基礎，以實習教學為主導，以技能訓練 為中心的職業(yè)教育模式。辦學20多年來，學校始終堅持為當?shù)亟?jīng)濟 建設和社會發(fā)展培 養(yǎng)實用人才的辦學宗旨,'按照“開發(fā)一個專業(yè)， 培養(yǎng)一批人才，一一帶動一項產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民”的辦學思路，共向 社會輸送各級 各類實用人才3000余人，短期培訓47000多人次，有力 推動了當?shù)?/p>

29、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效 益。三、培訓對象和培訓規(guī)模 培訓堅持以建檔立卡的貧困戶中未考入 大、中專院校的高、 初中畢業(yè)生為對象，201X年招收職業(yè)中專學生， 在我校進行2-3年學歷教育，計劃招收300人。其中護理100人,計 算機應用50人，汽車運用與維修50人，電子技術應用100人。 工 四、培訓專業(yè)設置和培訓內容（一）電子技術應用專業(yè) 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)電子電器設備安裝、調試與維修人員。主要課程：電工基礎、電子線路、電視機原理與維修、收錄機原理與維修、家用實用電器原理與維修等課程。（二）計算機網(wǎng)絡應用專業(yè) 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡安裝你、測試、維護、管理和應用技術人員

30、主要課程：電工基礎、計算機電路基礎、 計算機應用基礎、高級語言程序設 計、計算機網(wǎng)絡基礎、微機安裝與維修、網(wǎng)絡操 作系統(tǒng)、通信技術、, 綜合布線技術、企業(yè)網(wǎng)絡技術、多媒體技術應用、專業(yè)英語。計算機基本操作實習、，微機安裝與維修實習、網(wǎng)絡安裝與維護實習、網(wǎng)頁制作實習、崗位綜合實習。（三）汽車運用與維修專業(yè) 培養(yǎng)目標：/培養(yǎng)汽車制造與維修人員主要課程：/機械制圖、機械設計基礎、'電工電子技術、汽車 原理與構造、汽 車電氣設備、汽車檢測、汽車電子控制技術、汽 車故障診斷與排除 等、金工實習、汽車拆裝實習、汽車制造工藝 實習、汽車檢測維修11百度文庫-讓每個人平等地提升自我實習、汽車工藝裝備設

31、計、畢業(yè)綜合實習等。（四）護理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)臨床護理和保健護理人員就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi) 生院（所）、企 事業(yè)單位醫(yī)務室、保健部門，從事護理、保健護理 工作。主要課程：人體解剖學基礎、免疫學及病原生物學基礎，藥 物學基礎、基礎 護理學、內科、外科、婦科、兒科護理學，預防 '醫(yī)學基礎，醫(yī)學倫 理學基礎，護理心理學基礎、基礎護理操作實習，內科、外科、等整體護理實習和技術操作實習，急癥室、手 術實習，畢業(yè)綜合實習 等。五、學制與培訓形式學制為三年，前四學期在漳縣職業(yè)中專接受 專業(yè)理論知識學 習與專業(yè)技能學習，第五學期在就業(yè)單位實習培訓。六、學歷和職業(yè)技能證

32、培訓學習期滿，經(jīng)考試考核合格后，由漳 縣職業(yè)中專頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證書，由國家勞動部門頒發(fā)相應專業(yè)的 中級技能等級 證書。其中優(yōu)秀學生參加甘肅省三職生考試。七、保證措施1、成立培訓工作領導小組，加強組織領導。 為確保該項工作有效 實施，成立由漳縣職業(yè)中專校長張東升為 組長，副校長汪秀花、金 隨想、李建明、教務主任崔亞龍、政教 主任孫自立、后勤主任王銳 鋒為副組長，李維征、李金貴、王永 衛(wèi)、陳彥宇等為成員的培訓工 作領導小組，統(tǒng)一協(xié)調和組織開展 培訓工作。2、加大宣傳引導力度，擴大招生規(guī)模并營造良好的培訓工作氛圍。3、創(chuàng)新工作機制，明確工作責任。/一是在領導小組內部，既要有針對性強的明確分工，又要

33、有有效 性 強的協(xié)調統(tǒng)一，做到分工明確，責任到人，獎優(yōu)罰劣。二是要細化培訓內容，確定和聘請培訓授課人員，編寫培訓材料。三是培訓課程按教務處統(tǒng)一安排屬于正常的上課內容。漳縣職業(yè)中等專業(yè)學校 二0一一年四月三日 篇六：/牛店鎮(zhèn)成人教育學校201X年"兩后生”技能培訓計劃牛店鎮(zhèn)成人 教育學校201X年“兩后生”技能培訓計劃 為配合做好“兩后生” 整建制教育培訓和就業(yè)工程工作，貫徹上級關于集中開展農(nóng)村“兩12百度文庫-讓每個人平等地提升自我后生”勞動預備制培訓的通知要求和省市有關精神，提高我鎮(zhèn)“兩 后生”職業(yè)競爭力和自我發(fā)展能力，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展提供有力保障， 落實“新密市教育體育局辦公室有關

34、兩后生職業(yè)技能培訓工作的要 求，圓滿完成201X年兩后生職業(yè)技能培訓工作，促進農(nóng)村青年就業(yè) 創(chuàng)業(yè)，以做大做強勞務經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，推進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設步 伐，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本計劃。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面落實上級會議精神，依 照“政府牽頭、縣鄉(xiāng)組織、學校承辦、市場運作、部門監(jiān)督、家庭支 持、學員參與”的原則組織實施，以就業(yè)和市場需求為導向，以促進 農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)、增加貧困農(nóng)民收入為目標，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)成人 教育學校的作用，加大農(nóng)村勞動力轉移培訓力度，加快解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè) 結構，采取整建制學制教育培訓就業(yè)模式，分類實施，提升“兩后生” 職業(yè)技能，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會協(xié)調穩(wěn)步發(fā)展。二、

35、培訓對象 具有牛店鎮(zhèn)派出所管理戶口的201X年初中、高中畢 業(yè)后未能升入高一級學校的畢業(yè)生。三、培訓目的和目標1、培訓目的：根據(jù)牛店鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整以及生產(chǎn)、生活需求，按照新密市教體局工作安排，將對兩后生進行系統(tǒng)的職業(yè)培訓。 通過 技能培訓和創(chuàng)業(yè)教育，使本年度的兩后生掌握一定的知識和技能， 并 具有健康的心理狀態(tài)、相應的職業(yè)意識，初步掌握一門初級職業(yè)技能， 為將來創(chuàng)業(yè)做好必要的思想和技術技能準備，真正實現(xiàn)“一次培訓， 終身受益""培訓一人，輸出一人，就業(yè)一人，脫貧一戶”。2、培訓目標:/凡我鎮(zhèn)201X年兩后生全面參加職業(yè)技培訓，培訓結束后，受訓人 員經(jīng)考核90必

36、上能取得合格證；就業(yè)率達到100%,穩(wěn)定率達到95%。 經(jīng)過培訓使受訓人員熟練掌握課本上的理論知識，全面提高每個兩后 生的職業(yè)道德水平，使他們在較短的時間內掌握一門職業(yè)技能。四、培訓方式及內容1、方式：13百度文庫-讓每個人平等地提升自我采取“訂單式、就業(yè)式”學制教育和專業(yè)技能并舉的培訓模式， 根據(jù)企業(yè)用工崗位摸底情況，由縣上組織到自治區(qū)內師資力量教強、 專業(yè)優(yōu)勢明顯、培訓質量好、就業(yè)率搞的各級各類職業(yè)院校對“兩后 生”進行2-3年的政策理論和專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓。2、內容： /根據(jù)相關企業(yè)用工需求和“兩后生”培訓愿望，確定培訓專業(yè)， 實施分類培訓。重點提高運用國家通用語言文字的能力和崗位所

37、需專 業(yè)知識、”專業(yè)技能。緊貼崗位需求，以“五項能力” '（語言、體能、 技能、政策法律法規(guī)、生活習慣養(yǎng)成）培訓為內容，以“管用、夠用” 為原則，重點突出動手能力訓練，做到培訓后可直接上崗操作九把政 治思想教育列入教學內容，貫穿培訓全過程。培訓期滿經(jīng)考試考核合 格后，根據(jù)院校性質和專業(yè)不同，取得中?；蚣夹W歷證書及相關職 業(yè)資格證書。培訓的主要專業(yè)為：農(nóng)產(chǎn)品深加工（保鮮與加工）；酒店管理；煤化工；數(shù)控技術；機 電技術；紡織技術；旅游服務。各專業(yè)名額分配按照摸底情況由縣上 具體確定根據(jù)目前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整和兩后生的實際，培訓內容高中定為駕駛與維修，初中定為家政保健服務職業(yè)生涯設計。五、措

38、施要求1、健全組織完善領導鎮(zhèn)成人學校要將兩后生培訓作為成人教育 面向“三農(nóng)”辦學，服務新農(nóng)村建設的重要工作，加強領導，明確分 工，落實責任。成立領導小組，制定實施方案，統(tǒng)籌協(xié)調“兩后生” 整建制學制教育培訓和就業(yè)工程。2、廣泛宣傳，營造氛圍 廣泛宣傳，切實營造“兩后生”培訓的良, 好氛圍，緊緊抓住每年中考和高考以后一批“兩后生”返鄉(xiāng)的時機， 制定關于做好農(nóng)村 “兩后生”技能培訓的通知，明確培訓的招生 條件、專業(yè)設置、優(yōu)惠政策以及就業(yè)渠道等情況。抽調專門力量，建 立“兩后生”檔案，采取召開動員會、印發(fā)宣傳材料、制作宣傳專欄、 進村入戶、利用電視網(wǎng)絡媒體等各種行之有效的措施進行廣泛宣傳動 員，使“

39、兩后生”培訓政策家喻戶曉、人人皆知。3、調查摸底，掌握信息 掌握“兩后生”人員基本情況。由成人學 校牽頭，兩所初中配合，負責開展宣傳動員、摸底調查工作，統(tǒng)計掌14百度文庫-讓每個人平等地提升自我握有繼續(xù)升學，愿意參加職業(yè)教育的“兩后生”基本信息。要求兩所 初中于9月20日前上報招生區(qū)域內的兩后生基本情況。4、加強聯(lián)系、規(guī)范協(xié)作積極加大與本市其他職業(yè)培訓學校的聯(lián)系 協(xié)作，組織專人赴新密市職教中心和其他職業(yè)技能培訓學校進行了全 面詳實的考察學習，與其達成培訓協(xié)作意向，簽訂培訓協(xié)議，扎實開 展培訓工作。5、統(tǒng)一要求，確保實效 為使兩后生職業(yè)技能培訓工作取得實效， 鎮(zhèn)成人學校“兩后生職業(yè)技能培訓工作培

40、訓領導小組”' 要與培訓教師 和學員簽定標責任書，科學編制培訓計劃，嚴格統(tǒng)一的具體領導負責 制、班級工作班主任負責制、班級管理量化評分制、結業(yè)考試統(tǒng)一組 織評比制等各項規(guī)章制度，為職業(yè)技術培訓工作創(chuàng)造一個良好的氛 圍。根據(jù)新密市教體局有關要求，結合我鎮(zhèn)實際，今年的培訓時間定 為9月16日一一11月30日。培訓結束后，鎮(zhèn)成校將按教體局要求 、 擬定于11月26日上午9:00 10:30組織兩后生職業(yè)技能培訓考試考核，對每位兩后生各項指標實 行量化考核，確定等級。6、加強督查、保證效果為了確保培訓效果，鎮(zhèn)成人學?！奥殬I(yè)技 術培訓工作領導小組”，在培訓期間將不定時進行督導檢查，檢查內 容包括

41、職業(yè)技能培訓計劃的制定實施情況、執(zhí)講教師教案、學生課堂 筆記、學生對培訓知識的知曉情況、學生作業(yè)批改情況、班級培訓點 名冊等，發(fā)現(xiàn)典型及時予以表揚。7、認真總結，建好檔案 兩后生職業(yè)技能培訓工作是一項長期的系/ 統(tǒng)工程，是上級主管部門和政府對教育、對培訓學?？己说膬热葜?。 因此，培訓結束后，要認真整理各階段的各種資料，認真進行總結， 建立好兩后生職業(yè)技能培訓工作檔案 （內容包括上級文件、培訓工作 計劃、培訓工作總結、兩后生培訓統(tǒng)計表、兩后生培訓臺賬等）。牛 店鎮(zhèn)成人教育學校201X年9月 篇七： /天祝縣“雨露計劃”（兩后生）培訓學校證明書附件2:天?？h“雨露計劃”（兩后生）培訓學校證明書

42、茲證明 同學于 年 被我校錄取，現(xiàn)就讀于 系（專業(yè)）年級（班），學制年，學歷，15百度文庫-讓每個人平等地提升自我特此證明。 院（校）章 經(jīng)辦人簽字：聯(lián)系電話：/年 月日篇八： /河北省關于進一步加強職業(yè)技能培訓工作的實施方案的通知河北 省關于進一步加強職業(yè)技能培訓工作的實施方案的通知【發(fā)文字號】：/冀人社發(fā)201X33號 【發(fā)文單位】：河北省人力資源和社會保障廳【頒布時間】： 201X-06-02 各設區(qū)市人力資源和社會保障局、財政局:為貫徹落實人力資源和社會保障部、 國家發(fā)展和改革委員會、財 政部關于進一步實施特別職業(yè)培訓計劃的通知（人社部發(fā)201XJ 13號）和全省勞務經(jīng)濟工作會議精神，

43、進一步加強職業(yè)培訓工作， 推動勞務經(jīng)濟發(fā)展，制訂了河北省關于進一步加強職業(yè)技能培訓工' 作的實施方案?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請結合實際，認真貫徹執(zhí)行。二。一。年六月二日 河北省關于進一步加強職業(yè)技能培訓工作的實施方 案為貫徹落實人力資源和社會保障部、國家發(fā)展和改革委員會、財 政部關于進一步實施特別職業(yè)培訓計劃的通知（人社部發(fā)201X1 13號）和全省勞務經(jīng)濟工作會議精神，結合我省實際，制訂本方案。一、指導思想及基本原則（一）指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞我省大力加強職業(yè)技能 培訓和做強勞務經(jīng)濟、促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體要求，著眼市場需求， 以促進就業(yè)和服務勞務經(jīng)濟發(fā)展為出發(fā)點，以農(nóng)村勞動力轉移

44、就業(yè)技/ 能培訓、企業(yè)吸納農(nóng)民工上崗和在崗技能提升培訓、農(nóng)村“兩后生” 勞動預備制培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為重點，依托企業(yè)、職業(yè)院校和各類職業(yè) 培訓機構，大力開展有針對性的技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，/進一步加大培 訓資金投入力度，提升培訓能力，提高培訓質量，努力實現(xiàn)“培訓一 人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓一人”的目標，為促進和穩(wěn)定就 業(yè)服務。（二）基本原則1、統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施。培訓計劃根據(jù)省勞務經(jīng)濟工作會議精神由16百度文庫-讓每個人平等地提升自我省統(tǒng)一下達，各級政府分級管理，各負其責。建立統(tǒng)籌協(xié)調，上下職 能對口，相關部門既分工負責又相互配合有序運行的工作機制。2、政府投入，市場運作。采取政府購買培訓成

45、果方式，對農(nóng)村勞 動力轉移就業(yè)實行免費技能培訓。堅持公開、公正和公平原則，實行 市場化運作，確保培訓機構認定、培訓信息、培訓補貼撥付等操作過 程公開透明運行。3、績效掛鉤，注重實效。建立培訓補貼與培訓任務、鑒定結果、 就業(yè)效果掛鉤的績效考評機制，并按照績效直接向培訓機構兌現(xiàn)職業(yè) 培訓補貼和技能鑒定補貼。4、強化管理，嚴格監(jiān)督。建立健全培訓管理機制，完善各項制度。 明確培訓機構認定、補貼資金撥付、培訓過程監(jiān)管等重點環(huán)節(jié)的操作 程序，用制度管“事”，按程序做“事”，確保培訓效果和資金使用安 全。二、培訓重點及目標任務（一）培訓重點1、農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)技能培訓；2、企業(yè)新吸納農(nóng)民工上崗培訓、在崗農(nóng)

46、民工技能提升培訓和困難企 業(yè)職工技能培訓；3、對未能繼續(xù)升學的農(nóng)村初、高中畢業(yè)生（即“兩后生”）開展的 勞動預備制培訓；4、對登記失業(yè)人員、進城求職農(nóng)村勞動者、登記求職的高校畢業(yè) 生、復員軍人，開展訂單式的中短期定向實用技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。（二）培訓任務今年完成農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓 100萬人。其 中：農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)技能培訓40萬人（含農(nóng)村“兩后生”勞動預 備制培訓、進城求職農(nóng)村勞動者、登記求職的高校畢業(yè)生、復員軍人 的創(chuàng)業(yè)培訓和技能培訓人；企業(yè)新吸納農(nóng)民工上崗和在崗農(nóng)民工技能 提升培訓及困難企業(yè)職工技能培訓 60萬人”各市要在關于下達各 社區(qū)市農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓和勞務收入目標的函（

47、冀人社函201X0 56號）的基礎上，將培訓任務進一步細化分解到企業(yè)和培 訓機構，并將目標分解情況于6月底前上報省人力資源和社會保障廳。17百度文庫-讓每個人平等地提升自我（三）培訓方式 根據(jù)崗位需求以實用技能培訓為主， 采取集中授課 與現(xiàn)場指導、系統(tǒng)培訓與技能操作相結合的方式，按照職業(yè)技能標準 和企業(yè)需求，開展有針對性的培訓。' 農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)技能培訓 主要由各類職業(yè)院校、培訓機構承擔；企業(yè)吸納農(nóng)民工上崗和在崗技 能提升培訓主要由企業(yè)所屬培訓機構或委托職業(yè)院校承擔；勞動預備制培訓由技工院校承擔；其它技能和創(chuàng)業(yè)培訓由職業(yè)院校和各類職業(yè) 培訓機構承擔。職業(yè)技能培訓定點機構認定由職業(yè)能

48、力建設行政處 室牽頭，/會同公共就業(yè)服務機構等相關部門， 通過招投標等方式共同 認定。三、職責分工 根據(jù)人力資源和社會保障部、財政部關于進一步 規(guī)范農(nóng)村勞動者轉移就業(yè)技能培訓工作的通知（人社部發(fā)201X48號）、關于進一步實施特別職業(yè)培訓計劃的通知（人社部發(fā)201刈 13號）精神，人力資源保障系統(tǒng)內的就業(yè)、職業(yè)能力建設、鑒定等 二 部門要形成合力，充分發(fā)揮各自職能、共同做好農(nóng)村勞動力轉移就業(yè) 培訓和企業(yè)農(nóng)民工技能培訓等工作。職業(yè)能力建設部門牽頭會同有關 部門制定職業(yè)培訓政策，匯總下達培訓計劃，會同公共就業(yè)服務機構 等部門負責培訓機構的認定和年度評估考核，對培訓全過程進行監(jiān) 管。就業(yè)部門會同職業(yè)

49、能力建設部門制定職業(yè)培訓補貼標準和資金撥 付管理辦法，落實培訓補貼及職業(yè)技能鑒定補貼。職業(yè)技能鑒定機構 要根據(jù)有關規(guī)定，積極為參加培訓的人員提供有針對性的職業(yè)技能鑒 定服務。公共就業(yè)服務機構要會同職業(yè)能力建設部門，實施培訓的組 織工作，并建立開班申請、過程檢查、結業(yè)審核三項制度；配合職業(yè) 能力建設部門對定點機構評估認定、 考核和督導檢查；負責培訓的統(tǒng)廠 計工作，定期公布各培訓機構及培訓人員信息和勞動者市場供求狀 況，定期公布不同職業(yè)（工種）、不同等級的職業(yè)供求和工資價位情 況；會同教研室負責培訓（教學）計劃、教學大綱的審核、教材的開 發(fā)和教學質量績效評估財政部門按規(guī)定審核、撥付培訓和技能鑒 定補貼資金，并加強資金的監(jiān)管。四、資金保障及補貼標準/（一）資金保障。加大職業(yè)培訓的資金投入力度，就業(yè)專項資金中 原則上應安排不低于15%勺資金用于職業(yè)培訓補貼，確保培訓目標任18百度文庫-讓每個人平等地提升自我務的完成。 職業(yè)技能培訓補貼，按照每人每課時 4元的標準，依據(jù) 不同職業(yè)（工種）給予補貼，但最高不超過 1600元。企業(yè)招收上崗 和在崗農(nóng)民工技能培訓按50%合予補貼，不足部分由企業(yè)職工教育經(jīng) 費補足；勞動預備制培訓以實際培訓課時數(shù)核算補貼；創(chuàng)業(yè)培訓補貼每人不超過1000元。對參加初次職業(yè)技能鑒定考核并取得職業(yè)資格 證書的職業(yè)技能鑒定