信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)

1、教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)課型新授課課時(shí)本課（節(jié)）1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)2 .了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息。3 .理解信息技術(shù)的重要作用與人類社會(huì)的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)了解如何對(duì)信息實(shí)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程（五次革命）學(xué)情簡(jiǎn)析學(xué)生對(duì)信息技術(shù)很感興趣，但信息技術(shù)是什么不太明白，本節(jié)主要從總體上給學(xué)生理解信息技術(shù)突破重難點(diǎn)策略通過(guò)利用搜索查找信息發(fā)展、信息技術(shù)與其它科學(xué)，發(fā) 展方向，讓學(xué)生感受信息的重要性課程資源出處自制，網(wǎng)絡(luò)共享教 學(xué) 過(guò) 程共案（教學(xué)流程、作業(yè)、板書等）個(gè)案（增刪改評(píng)）一、引入：1. 學(xué)生你們上過(guò)

2、網(wǎng)嗎？（同學(xué)們絕大部分回答上過(guò)？接著1 可下面的問(wèn)題。）2. 你們知道上網(wǎng)是狄取了什么？回答：概括起來(lái)各種信息（引入課題）今天我們亡起來(lái)學(xué)習(xí)信息的發(fā)展和趨勢(shì)的知識(shí)。二、信息技術(shù)發(fā)展歷程你們是如何感受到信息？（學(xué)生能說(shuō)出信息的交流 方式、媒介、形式）在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往急要交流方便快捷， 所以才后/電視，電話，手機(jī)。而現(xiàn)在我們能夠在因特網(wǎng)上交流， 突破了以往人們?cè)谛畔⒔涣髦兴艿降臅r(shí)空限制，極大的豐富了信 息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。對(duì)信息的狄取、加工、存儲(chǔ)、表達(dá)、管理、交流、發(fā)布等處理的信息技術(shù)，先后經(jīng)歷了 5次革命。（學(xué)生活動(dòng)：分小組討論完成下面的表格內(nèi)的內(nèi)容，特別對(duì)發(fā)生年代及科學(xué)家一欄提示上網(wǎng)

3、查找或通過(guò)其它方法獲取）教師可準(zhǔn)備相關(guān)信息發(fā)展階段的圖片或者掛圖。發(fā)展歷程發(fā)明與應(yīng)用的信息技術(shù)提升的信息水平發(fā)生年代及科學(xué)家第1次語(yǔ)言的產(chǎn)生和使用較遠(yuǎn)距離的傳遞20萬(wàn)年以前第2次文字的創(chuàng)造與使用信息的存儲(chǔ)、傳遞的水平超越時(shí)空公元前3500年第3次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用信息量大存儲(chǔ)、即時(shí)交流、廣泛傳播公元1040年第4次電報(bào)、電話、廣播、電視的提升傳遞的效率，電話1875年電報(bào)發(fā)明和普及應(yīng)用突破時(shí)空限制1933 年第5次計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用處理、傳遞速度和普及應(yīng)用水準(zhǔn)驚人變化計(jì)算機(jī)1943年三、信息技術(shù)信息的處理過(guò)程所采用的信息技術(shù)1、獲取信息人類是利用感覺(jué)器官獲取信息的。隨信息技術(shù)的發(fā)展

4、，可通過(guò)科學(xué) 儀器更好地收集信息。如：放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等。人類還能夠用先進(jìn)的信息技術(shù)，來(lái)探索人類自身無(wú)法感受到的信 息。如：利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)儀器獲得信息。2、傳遞信息最初傳輸信息主要是靠形體、語(yǔ)音等。現(xiàn)代信息技術(shù)傳輸方式有電報(bào)、電話、衛(wèi)星系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。利用光纖來(lái)傳輸數(shù)字信息。3、加工信息對(duì)獲取到信息，實(shí)行分析判斷，加工處理，才能加以利用。4、發(fā)布信息人們獲取、傳遞、存儲(chǔ)、加工信息，還要通過(guò)多種媒體形式發(fā)布信 息。5、存儲(chǔ)信息存儲(chǔ)信息的方式：雕刻、竹簡(jiǎn)、紙張、磁帶、磁盤、光盤、芯片等計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)谷量的大小計(jì)量：位（bit,讀：比特，與作：1bit或1b）1kb（千字

5、節(jié)）=1024B（字節(jié)）1MB（兆字節(jié)）=1024kB（千兆字節(jié)）=1,048,576B（字節(jié)）1GB（吉字節(jié)）=1024MB（兆字節(jié)）=1,073,741,824B（ 字節(jié)）1TB（太字節(jié)）=1024GB（吉字節(jié)）=1,099,511,627,776B（ 字節(jié)）“字”（word）, 一個(gè)字中的二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)稱為“字長(zhǎng)”，常用字長(zhǎng)有8位、16位、32位、64位和128位。字長(zhǎng)越大，處理信息水平越強(qiáng)、精度越高。四、發(fā)展趨勢(shì)綜合化：信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過(guò)信息技術(shù)有機(jī)聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。高速化、大容量、數(shù)字化：利用衛(wèi)星、光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，使信息傳播速度更快、影響面積更大。多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合，使得多媒體信息傳播更方便快捷。理解科學(xué)與信息技術(shù)相融