統(tǒng)編版語文三年級上冊《語文園地二》知識點(diǎn)+同步練習(xí)

1、統(tǒng)編版語文三年級上冊語文園地二知識點(diǎn)+同步練習(xí)知識點(diǎn)一. 交流平臺讀鳥的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做1. 查字典。這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書查找詞語的意 思。2. 聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解, 聯(lián)系上下文找出其正確解釋。3結(jié)合生活實(shí)際。有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，應(yīng)借助生活經(jīng)驗(yàn)理解。4換詞法。有些詞語，我們可以用具體可感的詞語進(jìn)行替換，從而大體明Cl詞語 的含義。3拆拼法。詞語一般是山兒個(gè)字組合而成的，我們可以先把詞拆開理解，再把意 思合起來就可以組合岀詞語的含義。6做動(dòng)作。對于一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，我們可以試著做做這些

2、動(dòng)作，從而理解 詞語的意思。如躡手躡腳一一踮著腳走路，形容走路時(shí)腳步放得很輕。7.比喻解釋法。這是將需要解釋的詞語與一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來，用 比喻句式進(jìn)行詞語解釋的方法。如紅色一一像鮮血一樣的顏色。二. 詞句段運(yùn)用你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)?寫下來和同學(xué)交流。春：香氣四溢 嫩草 春雷滾滾夏：炎熱甜甜的菠蘿絢麗多彩秋：涼爽橙黃橘綠瓜果飄香冬：寒冷荒野鴉雀無聲說一說，你用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思？(1) “憧憬”這種書面化特別強(qiáng)的詞語，一般用查字典的方法，字典查岀它是“向 往”的意思，再回到原句：我對即將到來的一天充滿了向往。這樣才能真正理解 這個(gè)詞語。 “忐忑不安”運(yùn)用聯(lián)系上

3、下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”， 后文“害怕爸爸媽媽會責(zé)備他”，前后聯(lián)系理解，“忐忑不安”就是指小明心里 極度不安糾結(jié)?！办话病边@個(gè)詞語也可以用拆拼法理解：“忐忑”從會意 字的角度理解為“心上上下下J與“不安”合起來就是“心上上下下，不安寧”。 “忐忑不安”還可以聯(lián)系生活實(shí)際理解：如果你打碎了家里的花瓶，你會怎么 想？自責(zé).擔(dān)心、害怕三. 日積月累這些四字詞語都是描寫秋天的詞語。秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。天高云淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少云而高，云輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)輕輕地吹。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā) 展的趨向

4、。金桂飄香：金桂，就是木樨，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”,桂 花開在九月，也就是秋季，“金桂飄香”就象征著秋天來了。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。(sha)j JL I(Shan)J) ZVJ(hao) i像(hao) 4/mT（yu）許樂（1快樂五谷豐登：登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收。 果實(shí)累累：累累，接連成串的樣子。形容果實(shí)多。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。一.容易讀錯(cuò)的字禮送(ZQngZen)蓋?。╣dig)橙色（ChongCQng)泥土（MID 淡淡(ddntn)院子(yunyn)菊花（jdjuQ)腳印（yinying)豐收(feng

5、fen)殘敗(c6nChdn)蟋蟀(ShUdiIU)吟誦（yinjin)二、多音字辨音挑（tiao）挑水一（tio）挑戰(zhàn)(XUlg) J Ir(hag)行列(kng)人空(kbng)空地二、容易寫錯(cuò)的徑：右邊的部分第二筆是點(diǎn)。霜：上面的“雨字頭”第三筆是橫鉤。挑：第七筆是豎彎鉤，不是斜鉤。緊：下面的部分要寫得緊湊。規(guī)：左邊的第四筆是點(diǎn)。遲：上邊的“尺”最后一筆是點(diǎn)。四、形近字辨析伴（疼 冷） 彳做小彳 嚴(yán)（箱 葉） 戶X處E） P兆G兆J） W乂遲列）V（ 乞Q送（送人）b龍（AJ¼o手）l.XL（ D梨（梨機(jī)）him 川I） I r-（ I-Mk） 1冋（利丿IJ） IiIl（II

6、i J ） I （ -1H）五、近、反義詞近義詞明IM明亮平展一平整凌亂一雜亂增添一增加愉快一快樂溫柔一溫順留意一留心炎熱一酷熱涼爽一涼快加緊一趕緊五彩繽紛一五光十色反義詞潮濕一干燥平展一卷曲小心一粗心愉快一難過溫柔一粗暴留意一大意炎熱一寒冷涼爽一溫暖香甜一苦澀1 夏天是那么（炎熱 寒冷），冬天卻是那么（炎熱 寒冷）。2. 請你（留意留心）一下拐彎處有沒有結(jié)冰。3草原的空氣是那么清新，天空是那么（明朗明亮）。4請你不要再（增添 增加）題H的難度了。六. 佳句積累1. 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā) 光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭2. 每一片

7、法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地 粘在水泥道上。3. 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃 黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。七、詞語歸類【ABB式詞語】亮晶晶 濕漉漉ABAB式詞語】金黃金黃 瓦藍(lán)瓦藍(lán)【描寫顏色的成語】五彩繽紛 五顏六色八、日積月累1、描寫秋天的詞語：秋高氣爽天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染 五谷豐登 果實(shí)累累 春華秋實(shí)每到秋高氣爽、天高云淡的日子,我就喜歡和家人一起去郊外游玩。一 路上金桂飄香,沁人心脾，令人陶醉。來到田野里，舉目遠(yuǎn)眺，層林盡 ;近處的果園里，果實(shí)累累,真是一派豐收的景象！2、描寫秋天

8、景色的詩句：秋雨：空山新雨后，天氣晚來秋。一一唐王維山居秋暝秋葉：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。一一唐杜牧山行秋月：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。一一唐白居易暮江吟秋景：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。一一唐杜甫登高九、課文主題。山行描寫了深秋時(shí)節(jié)，作者在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，表達(dá)了作者對 秋天的熱愛之情。贈(zèng)劉景文通過對“荷枯、菊敗、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘枝有 傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了作者對友人的敬佩之情。夜書所見通過對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了作 者在秋夜思念家鄉(xiāng)的情感。鋪滿金色巴掌的水泥道描寫了秋日鋪滿金色梧桐落葉的水泥道的美景，表達(dá) 了作者

9、對水泥道美景的鐘愛，抒發(fā)了作者對秋天的喜愛之情。秋天的雨以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上描繪岀 一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。聽聽，秋的聲音中體現(xiàn)了秋天景物的美好，表達(dá)了作者對秋天的熱愛和贊美 之情。十、考點(diǎn)提示1. 背誦：山行贈(zèng)劉景文夜書所見和秋天的雨第2自然段。2. 會用自己的話說說山行贈(zèng)劉景文和夜書所見詩句的意思。3. 鋪滿金色巴掌的水泥道第6、7自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4. 秋天的雨第2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。.學(xué)會用多種方法理解難懂的詞語。6學(xué)會用正確的格式寫日記。同步練習(xí)1. 讀I弭寸，如果遇到不理解的詞語，卜列哪種做

10、法不恰當(dāng)？（）A.査字典 B.網(wǎng)絡(luò)搜索C.詢問他人 D.置之不理2. 選擇査字典的方法。A.音療代？法 B.部甘詵了法 C.數(shù)筆洞詵寧法（1）小明在讀書時(shí)遇到“喇” 了不知道怎么讀，町以用（）査字典。（2）小比在G作文時(shí)想不起“鑰匙”兩個(gè)字怎么丐，可以用（）在字典中找出來。（3）右些字的部首不足很叨顯，讀咅你也不確定，川以嘗試川（）在字典小去找。3. 杳字典練習(xí)?！颁?quot;用部首資了法應(yīng)先杏（），再杏（）畫，讀作（）,組詞：（）,述可以讀作（），組詞：（）。（2）“淡”用音序査字法應(yīng)先查大寫字母（），再査咅肖（）,它的總思有：含的鹽分少；含某種成分少，稀??；不熱心。“冷淡”的“淡”應(yīng)選（

11、），“天高云淡”的“淡”應(yīng)選（）。二、詞句段運(yùn)用1. 詞語連線，并填空。春天夏天秋天冬天寒冷腹和涼爽炎熱笫二行的詞語寫出了季節(jié)的不同。2. 把下面的詞語分別填寫到相應(yīng)的季節(jié)后。萬紫千紅 冰凍三尺 碩果累累秋高氣爽 驕陽似火 粉妝玉砌 草長鶯飛烈日炎炎 枝繁葉茂 桃紅柳綠 金桂飄香 白雪皚皚春：夏：秋：冬：3. 你用什么方法理解下列加點(diǎn)字詞？(1) 小明打碎了家里的花瓶，心中有些總忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。理解“忐忑不安”可以采用的方法，我是這樣理解的：。(2) 寬宏大量者高朋滿座，心胸獲窄者門庭冷夢?！袄渎洹钡姆戳x詞是 ,因此它的意思是，這是采用了的方法。(3) 列寧舍神舅洋地工作，忘記了

12、周國的一切。根堀“忘記了周圉的一切”這一描述町以想到，只有精神高度集屮時(shí)才能這樣，因此可以換一個(gè)近義詞：O(4) 犖鳥緊貼著水面疾飛。這里町以采用杳字典的方法。“疾”在字典里的意思有：疾?。煌纯啵煌春?；急速，猛烈。在木句屮“疾”應(yīng)選擇第種解釋。三、巧寫練Al存山字格里寫字，看淮寫得工整、漂亮。I把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。秋（）氣（)( )(）知秋(）（）飄香秋風(fēng)（）（)層林（)()春（）秋（）果實(shí)（）（)五谷（)()天（）云（）1.我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是與有關(guān)的。2.根據(jù)卜列解釋選填相應(yīng)的制語。（1）一層層樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。（）（2）春大開花，秋大結(jié)果，多用于比喻。（）（3）看見一片落葉就知道秋大的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事 物發(fā)展的趨向。（）3. 任選兩個(gè)誠寫一句話。答案一. LD2. （I）B （2）A （3）C3. （1） 七示例：PQ鋪床Pel當(dāng)鋪D ddn 二、L春天夏天秋天冬天寒冷暖和涼爽炎熱溫度2. 萬紫