華東理工大學大學學分制管理暫行規(guī)定

1、精品華東理工大學大學學分制管理暫行規(guī)定（討論稿）第一條：學制與學期一、學制本科各專業(yè)的學制為四年，修業(yè)年限三六年（包括休學、停學和保留學籍等）。學生在規(guī)定的年限內(nèi)修滿要求的總學分，并達到大學生體質(zhì)標準，即可取得畢業(yè)資格。以四年為標準修業(yè)年限計，提前或延長畢業(yè)年限需辦理申請審批手續(xù)，實施細則見有關規(guī)定。二、學期學校每學年設置春季、秋季兩個長學期和一個暑期短學期。長學期安排周，其中用于教學周，考試周； 短學期安排周，主要用于安排選修課、講座、軍訓、實習、設計、創(chuàng)新活動等實踐性教學環(huán)節(jié)。第二條：學分計算一、理論與實驗課程理論課學時計學分；體育、實驗、上機課程學時計學分。二、實踐教學環(huán)節(jié)軍訓計學分；課

2、程（設計）、實習、小設計等，周計學分；畢業(yè)論文（設計）計學分；三、創(chuàng)新教育活動創(chuàng)新學分，指學生按規(guī)定參加教學計劃之外的各種競賽性、科研性、實踐性活動所取得的學分。這些活動主要包括由學校、學院（系）組織，并經(jīng)教務處核準的各類發(fā)明、設計、社會實踐、科學研 究以及社團活動。感謝下載載精品為從制度上保證學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)，學校規(guī)定每個本科生修學期間應至少修滿個創(chuàng)新學分方能畢業(yè)。實施細則：、競賽性活動獲獎獲國家級以上獎勵計學分，獲市級二等獎及以上獎勵計學分，獲市級三等獎或校一等獎計學分，市級鼓勵獎、參賽獎，校二等獎及以下者計學分。同一獎項多次獲獎者，按最高級別記學分，不予重

3、復。2 、 論文發(fā)表在國外國內(nèi)核心刊物上發(fā)表的論文，主要作者（排名第一）每篇計學分，其他作者每篇計學分。在其他公開發(fā)行刊物發(fā)表的論文，第一作者學分，其他作者學分。、取得科研成果學生結(jié)合本專業(yè)學習，經(jīng)科研實踐取得署名發(fā)明專利或科研成果，可獲得學分。、參與科學研究學校鼓勵二年級以上學生積極參加課余科研活動。凡參與項目的學生，根據(jù)項目完成情況和指導教師的評定結(jié)果，給予學分。指導老師應根據(jù)學生的創(chuàng)新精神、動手能力、工作態(tài)度、撰寫論文等情況給予成績評定。、社會實踐、社團活動社會實踐、社團活動由組織單位提出活動方案，報教務處審核備案。經(jīng)備案的社團活動以一學期計學分，社會實踐以天計學分，天計學分。參加社團活

4、動的學生必須提交活動的心得體會或總結(jié)報告。參加社會實踐的學生要寫出實踐報告。教務處在審核時要抽查相關材料以及報告，對報告質(zhì)量差的學生則令其重寫或不給學分。參加社會實踐、社團活動類的總學分不超過學分。、其他感謝下載載精品其他類由校、院、 系組織的綜合實驗、單項競賽等創(chuàng)新實踐活動，視具體情況給出相應的學分，學分值由主辦方提出，教務處認定。第三條；培養(yǎng)方案 本科教學培養(yǎng)方案是表達學校對本科人才培養(yǎng)的理念、目標、要求和措施的重要文件，是學校制定教學計劃、組織教學過程、實施教學管理的重要依據(jù)，也是學校對教學質(zhì)量進行監(jiān)控與評價的基礎。學生應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的制定自己的學習計劃，安排學習進度，修滿必修和選

5、修課程，達到培養(yǎng)方案規(guī)定的總學分和相關要求后，方可獲得畢業(yè)證書和學位證書。1、 課程設置華東理工大學本科教學培養(yǎng)方案的總框架是由三級課程平臺構(gòu)成。每個課程平臺設有必修和選修兩大課程模塊。1 、 公共課程平臺（校級平臺）公共課程平臺是為全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)而設置，面向全校學生開放，其課程體系和教學內(nèi)容由學校統(tǒng)一設計。該平臺包含公共基礎課和公共選修課兩大模塊。公共基礎課模塊由政治理論和形勢教育的系列課程，以及外語、計算機、體育等技能課程構(gòu)成。公共選修課模塊由法學基礎、美育基礎、社科基礎、體育、經(jīng)濟管理、自然科學、人文藝術七大系列的選修課程構(gòu)成。此外， 該模塊還專門設置了一個品牌課程，即 “名師導

6、航課”， 邀請校內(nèi)外的專家、名師為新生開設系列專題講座。2 、 大類課程平臺（院級平臺）大類課程平臺是為逐步實現(xiàn)“按類培養(yǎng)”的寬口徑培養(yǎng)目標而設置，面向?qū)W科大類學生開放。在大類平臺中，我校個專業(yè)被劃分為個大類，分別進行課程設置。該平臺包含大類基礎課和大類選修課兩大模塊。大類基礎課模塊是根據(jù)大類各專業(yè)對基礎知識的共同需求而設置的課程，是大類學生必修的基礎知識。大類選修課模塊則集中了大類各專業(yè)的優(yōu)質(zhì)選修課資源和學術講座資源，是為拓寬學生感謝下載載精品的專業(yè)知識面而設置。、專業(yè)課程平臺（專業(yè)平臺）專業(yè)課程平臺是為實現(xiàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標而設置，面向?qū)I(yè)學生開放。該平臺包含三大模塊，即專 業(yè)必修課模塊、專業(yè)

7、選修課模塊和實踐教學模塊。、課程平臺的學分分配（不含實踐環(huán)節(jié)）：序號課程類型必修學分選修學分總學分公共課程平臺大類課程平臺專業(yè)課程平臺小計2、 基本要求、理論教學（含實驗）總學分要求：理、工、經(jīng)、管類專業(yè)控制在學分左右；外語類專業(yè)控制在學分左右。學生應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求修滿理論與實驗課的總學分。2、 實踐性環(huán)節(jié)的學分要求：控制在學分，其中，設置學分作為創(chuàng)新實踐學分。學生應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求修滿實踐環(huán)節(jié)的學分。3、 公共選修課要求：理工類的學生必須在公共選修課模塊中的法學基礎卜美學基礎和經(jīng)濟管理課程組中各修滿學分；文商類的學生必須在公共選修課模塊中的自然科學課程組中選修學分，并在法學

8、基礎卜美學基礎課程組中各修滿學分。4、 大類選修課要求：學生必須在本專業(yè)所屬的大類選修課模塊中選修不低于學分的跨專業(yè)選修課。感謝下載載精品三、教學執(zhí)行計劃教學執(zhí)行計劃是根據(jù)培養(yǎng)方案制定的分學期課程修讀計劃，是培養(yǎng)方案的具體實施計劃，各專業(yè)主辦院（系）應以專業(yè)課程進程表的方式為學生提供指導性教學執(zhí)行計劃，學校分學期提出開課菜單，即學期選課指南，學生可參照教學執(zhí)行計劃和學期選課指南進行選課，并根據(jù)培養(yǎng)方 案的要求檢查自己的學習計劃。第四條：課程修讀一、課程修讀原則、滿足培養(yǎng)方案的基本要求。學校每學期將按照各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求編制開課菜單，提供學生作為選課參考。學生應在此基礎上，根據(jù)自己的學習能力和

9、學校的開課情況自主、合理地安排學習進程。學生選課的主要依據(jù)是，所在專業(yè)培養(yǎng)方案、教學執(zhí)行計劃、學期選課指南等，必須滿足所在專業(yè)培養(yǎng)方案對各類課程學分的基本要求。、遵守選課的基本規(guī)則本科生選課一般分三個階段：預選、正選、退改選。通過校園網(wǎng)內(nèi)任何計算機進行選課，每學期各階段選課具體時間見教務處通知。未辦理選課手續(xù)的課程不得參加該課程的學習和考核；選課后未在規(guī)定時間內(nèi)辦理退選手續(xù)而無故不參加課程學習和考核者，該課程成績記為分，不能取得相應的學分。選課時，不得同時選修幾門課名相同而內(nèi)容等級不同的課程；不得同時選修課程內(nèi)容有以上相互重疊或相互包容的課程（以課程教學大綱為依據(jù)）。學生未經(jīng)授權(quán)不得使用他人帳

10、號及密碼進入選課系統(tǒng)，不得代替他人選課，違反規(guī)定者，將按學校有關規(guī)定嚴肅處理。、合理控制學習進度為合理利用教學資源，保證學生在規(guī)定的學習年限內(nèi)完成學業(yè)，學校規(guī)定學生在讀期間每學期所選課程（不包括寒、暑假進行的實踐教學環(huán)節(jié)）一般不得少于學分，不得多于學分。選課時，應充分注意課程的前后銜接、先行后續(xù)關系。選課前，應根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學感謝下載載精品執(zhí)行計劃、了解課程的前后關系，避免盲目選課造成的課程結(jié)構(gòu)混亂、錯選漏選、上課時間沖突等問題。二、選課方式學校實行網(wǎng)上選課和表格選課兩種方式。、網(wǎng)上選課程序： 每學期結(jié)束前一個月，教務處通過學期選課指南和校園網(wǎng)公布下一學期全校擬開設的課程菜單，學生可

11、查詢校園網(wǎng)，及時了解課程變動情況及選課相關信息。 根據(jù)學校公布的開課菜單， 各院系組織導學教師開展選課指導工作，向?qū)W生介紹下學期本專業(yè)的學習要求、擬開課程的學分要求、主講教師情況等，為學生選課、選教師提供依據(jù)。 學生在規(guī)定時間內(nèi)，通過教務處的網(wǎng)上選課系統(tǒng)進行課程的預選、正選和退改選后，確定自己的課程表，并自行打印最終的課程表，作為選課憑證備查。相關細則參見網(wǎng)上選課暫行辦法。、表格選課程序：為處理特殊的選課要求，學生在下列情況下必須采用表格選課方式：（）受到退學警告一年內(nèi)；（）重修課程；（）補修課程；（）超過學分要求的上限。采用表格選課的學生必須在規(guī)定時間內(nèi)，填寫好選課單，送交學院審批，經(jīng)教務處

12、教學考務與學籍管理辦公室核準后，在規(guī)定時間登錄網(wǎng)上選課系統(tǒng)選定相關課程。三、選課規(guī)則、政策優(yōu)先原則：為體現(xiàn)選課過程的合理性，在確定選課名單時，采取如下優(yōu)先原則：教學計劃優(yōu)先：為確保專業(yè)培養(yǎng)方案的順利實施，對于專業(yè)培養(yǎng)方案內(nèi)的課程，專業(yè)內(nèi)學生選課優(yōu)先。學分績點優(yōu)先：為調(diào)動學生的學習積極性,相同條件下，學分績點高的學生選課優(yōu)先。2、抽簽預選原則：為保證選課機會的相對公平性，在預選階段，對于預選報名人數(shù)大于限定容量的課程，在滿足上述優(yōu)先原則的前提下，采取隨機抽簽的方式確定入選學生名單。感謝下載載精品3、 順序排隊原則：為保證選課的有序性，在正選和退補選階段，主要采取先到先得，順序排隊，額滿為限的方式

13、進行選課。4、 沖突避讓原則：上課時間完全沖突的課程只能選其中一門；時間局部沖突的課程，學生可參照 “免聽” 規(guī)則申請免聽其中一門課，經(jīng)所在院 （系） 教學主管負責人批準后，到教務處備案。四、退課與補（改）選學生如因錯選、漏選課程需要更改原來的課程安排，必須在規(guī)定時間辦理退課和補（改） 選手續(xù)，辦理方式為： 在教務處開放網(wǎng)上退課、補（改）選窗口的階段，學生根據(jù)網(wǎng)上公布的開課情況、教室容量等進行退課、補（改）選；課程容量已滿的課程不能補選，只能改期修讀。 學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成課程的退改選工作，未辦理退改選手續(xù)的課程必須修讀，擅自缺考該課程按零分計；開課超過周的課程不可補選，只能改期修讀。

14、為保證學校正常的教學秩序，學生必須按照課表上課，如因自行修改上課時間、地點和更換教師造成考核成績無法錄入者，成績按零分計。. 免修、緩考、重修、免聽為規(guī)范我校學分制學生免修、免聽、緩考和重修課程管理現(xiàn)制定如下規(guī)定：、免修學生通過自學或其他途徑已掌握了某門課程，可申請參加該課程開課學期的期終考試，考試成績在分或及以上成績者，可免修該門課程。免修成績按實記載，并在畢業(yè)時的成績大表備注欄中注明該門課程為免修。（申請免修手續(xù)見實施細則）。、 免聽學生對所選的必修課已有一定的基礎，通過自學能達到該課程的教學要求，在選課系統(tǒng)中已選入該課程并符合以下情況者，可以申請課程免聽： 上一學期的平均學分績點在及以上

15、的學生，在選定某門課程后可申請免聽該門課程；感謝下載載精品 因重修課程與后續(xù)課程發(fā)生沖突，且重修課程的原考試成績在分以上（含分）者，可申請免聽重修課程。（申請免聽手續(xù)見實施細則）：下列課程或情況不得申請免修和免聽： “兩課”、軍訓、體育課、實踐性教學環(huán)節(jié)，實驗、設計的課程；受到退學警告的學生。學生因考試時間沖突、患病或意外事故而不能參加考試的，必須填寫緩考申請表和提供相關證明經(jīng)所在學院主管教學院長審批，到教務處考務辦公室辦理備案手續(xù)。緩考手續(xù)必須在該課程考試前辦理，本人因病不能辦理，可由班長或家長持有關證明代為辦理?？荚嚭笤瓌t上不予補辦手續(xù)（因患急病或遇突發(fā)事故者除外）。正?？荚嚿米匀笨嫉恼n程

16、按零分記，不得辦理緩考手續(xù)。緩考成績未通過者，或者擅自缺考，必須重修該課程。緩考時間、地點由教務處統(tǒng)一安排后通知。緩考成績按實記載。、補考課程考試不及格，可按如下規(guī)定參加補考或重修： 對公共基礎、大類基礎課程，考試成績A分，方可參加一次補考，成績低于分必須重修。 對專業(yè)課程（含必修和選修），考核成績不合格，允許參加一次補考。 對公共選修課、大類選修課，一律不安排補考，學生可通過重修或改選其他課程來獲得學分。、重修課程成績不合格、不理想可以重修，重修原則如下：必修課程成績不合格，必須通過重修來取得學分。選修課程考核成績不合格，可以重修或改選其它課程來取得學分。 學生對課程考核取得的成績不滿意，可

17、申請重修，在規(guī)定的學習年限內(nèi)不限定重修次數(shù)，畢感謝下載載精品業(yè)的成績大表以課程成績最高分記，評定獎學金和直升研究生的成績以考核的第一次成績?yōu)闇省５谖鍡l：學分與成績：一、 成績記載1 、 基本原則：所有課程包括教學實踐環(huán)節(jié)都必須進行考核，考核成績按百分制或等級制記分?？己顺煽冇善綍r成績和卷面成績組成，按平時成績、卷面成績、總成績分別記載。平時成績占總成績的比例應W,若平時成績的比例需高于，應說明理由，并在考前報教務處備案。平時成績包括平 時小測驗、出勤、作業(yè)、期中考成績以及含在課程內(nèi)的實驗、實習、論文成績。學生有下列情況之一者，應扣除平時成績。若成績以百分制計分，則至少扣除平時成績的，若以等級制

18、積分，則記為不合格，即以“” 記載，且總成績等級至少比卷面成績降低一檔。 無故不按時完成課外作業(yè)累計數(shù)達應交數(shù)的以上者； 無故曠課達課程總學時及以上者； 考勤隨機抽查三次缺席者。2 、 必修課程必修課的考試成績按百分制記分，必修課的考查成績可按百分制或等級制記分。、選修課程選修課程（包括公共、大類選修、專業(yè)選修）一律作為考查課程，可按百分制或等級制記分。、實驗課程實驗課程的總成績按實驗預習、操作、實驗報告的情況綜合評分，以百分制計入總分。5、 畢業(yè)設計（論文）、實習畢業(yè)論文（設計）（包括畢業(yè)小設計與畢業(yè)小論文）的成績按百分制計分；實習、課程設計的成績按等級制計分；感謝下載載精品二、學分績點的計算學校采用課程學分績點和平均學分績點（）來衡量學生的學習質(zhì)量。作為學生自主選擇專業(yè)、修讀第二學士學位、評定獎學金、選拔優(yōu)秀、推薦直升研究生的基本依據(jù)，學分績點的計算方法如下：1、學分績點的計算方法課程學分績點績點學分數(shù)平均學分績點課程學分績點課程學分2、績點與成績的關系百分制等第制級點、學分轉(zhuǎn)換與認定對校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)（雙向選擇）、外校轉(zhuǎn)入（插班生），以及經(jīng)學校批準參加國際交流的學生，相 關的學分轉(zhuǎn)換與成績認定作如下規(guī)定。 對相同學分的同類課程，承認該課程學分與成績。感謝下載載精品 對不同學分的同類