2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)5篇大全

1、2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)5篇大全2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)一2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn) 役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人 最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊 的經(jīng)歷。一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒， 猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕， 就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然 整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度 過(guò)那一段特殊時(shí)光。然而在信息高速發(fā)展的今天，通過(guò)電腦一 “屏”之隔，

2、大家真 切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見無(wú)數(shù)的 醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的 同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者我想，2003年，那個(gè)無(wú)知卻 又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng) 防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么？于是，我義無(wú)反顧地報(bào)了名，成為一名疫 情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行 的英雄。二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門 居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量 缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅 要測(cè)體溫

3、，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下 來(lái)腰己經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省 時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò)，我們秉承著“不放過(guò)一個(gè), 不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量，讓所有人都 安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明口了門口 志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳 骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵奩拉著直不起來(lái)，口罩反復(fù)掉 下來(lái)，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去 了知覺。特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖?/p>

4、作的必 備用品。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工 作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天！”志愿者過(guò)程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的 每一天晚上都是煎熬的，想著來(lái)來(lái)往往的人群，想著病毒的潛伏期， 想著家里的老人和小孩擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是 第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因 為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安， 一份保障！三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝 你們，你們辛苦了 ！”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)冢覀兎判亩?了！”一位阿姨

5、，我都好沒來(lái)得及看見她的樣子，只看見突然被塞到 手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意！ ”轉(zhuǎn)身就沒了人影。 我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之 間心頭蕩漾。志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里， 不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩 子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充 分的準(zhǔn)備工作?；◤拇鹤哌^(guò)，留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼。在 這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上 奮斗過(guò)，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò)，相信我們一定能奏響勝利的凱歌， 吹響平安的號(hào)角。聽說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美，

6、期待那里的人們能共享櫻花爛漫 時(shí)2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)二新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各 行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老 師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全, 教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué)。但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差， 出現(xiàn)了必須老師開通直播課、寫生、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說(shuō) 效果如何。寒假本來(lái)就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的 備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳 統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏, 把

7、假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式, 強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方而對(duì)家長(zhǎng)的生活和 工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué) 校、老師、家長(zhǎng)的三方而的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕 護(hù)航。學(xué)校層而，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案， 能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方 法，而不是上網(wǎng)課，開直播。老師自身層而，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在 國(guó)家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工 作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在 疫

8、情期間做好傳道受業(yè)解惑。家長(zhǎng)層而更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為 學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開導(dǎo)，為孩子的健康生活 保駕護(hù)航。2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)三木該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不 到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W。 恍然，是疫情讓這一切延期了。疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹 省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議精神，學(xué)校為 確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生岀行或居外返漳及接觸 湖北（武漢）人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控

9、指揮部十一個(gè)“一 律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人 一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測(cè)量，做好記錄，無(wú)異常情況，每周一反 饋，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳 岳峰針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū) 住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2. 戴好口罩;3.保持居室通風(fēng);4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊 天、打撲克、聚餐、打麻將等活動(dòng);6.做好居家觀察，測(cè)量體溫工作（早 晚各一次）。若體溫岀現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并 到醫(yī)院就診。書記肖友三嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作，切

10、實(shí)落實(shí)好學(xué)校值 班、值守制度，杜絕任何校外人員進(jìn)入校園。通過(guò)電話、工作群等形 式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課 不停學(xué)等工作。黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn) 的角角落落，他們或在自己社區(qū)門口為鄰居們勸導(dǎo)講解，或在鄉(xiāng)村路 口做著消毒、測(cè)體溫的志愿服務(wù)，或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更 多的家庭能安全在家隔離“沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái)?！庇辛巳?國(guó)各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場(chǎng)仗。致敬廣大在一 線冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也感謝我支 部辛勤的黨員教師們。我們堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候，整個(gè)中華大地會(huì)重新

11、繽紛絢爛! 是的，我相信！2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)四在今年寒假期間，在木該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了 一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援， 而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了 “停課不停學(xué)”的 教學(xué)方式。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇 網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里而通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就 行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí) 間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精 神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所 不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的

12、資源，對(duì)資源進(jìn) 行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。 網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師而對(duì)而的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí) 過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流，討論問題。而且， 網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我 們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了 后，我們有可能己經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地 學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些 為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融

13、入 這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。2020年疫情期間學(xué)校工作總結(jié)五2020年，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)封城，所有人 留在家中，嚴(yán)格管控。但是，這一年如同往年一樣，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三 的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考而我們，初二在校生， 正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形 式來(lái)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué) 生的方式，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)祖國(guó)的支持。我 們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄 之力。老師，同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各 科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT,來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正 視知識(shí)點(diǎn);家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打卬出 來(lái)，督促著我們；同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒 有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么 時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì) 讓人松懈。人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理。 網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī) 律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一， 在家中上