異分母分?jǐn)?shù)加減法教案1

1、異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第110111頁(yè)的例1及有關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)將新知識(shí)轉(zhuǎn)換成舊知識(shí)是獲取知識(shí)的重要途徑。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解異分母分?jǐn)?shù)加減法為什么先通分的道理。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、舊知引入，做好鋪墊。（5）1、把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。   

2、二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。 1、根據(jù)情境提問(wèn)題并列式。（3） 出示例1的垃圾分類圖，說(shuō)一說(shuō)，從圖中了解到了哪些信息？根據(jù)情境中的數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題：（1）廢金屬和紙張垃圾是垃圾回收的主要對(duì)象，它們?cè)谏罾泄舱紟追种畮?？你?huì)列式嗎？引導(dǎo)并指名學(xué)生列式： 1/4 + 3/10   師：像這樣，由不同分母組成的分?jǐn)?shù)加減法，叫異分母加減法。（板書(shū)課題 ） （2）探究 1/4 + 3/10  的算法。（5）師：你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？先自己想一想，再和小組同學(xué)一起討論研究。 1）集體交流  ，引導(dǎo)學(xué)生比較評(píng)價(jià)，選出最

3、好的方法。2）課件演示，理解算理師：為了加深理解，我們?cè)購(gòu)膱D上看一看1/4+3/10的計(jì)算過(guò)程。 三、教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)減法。（5）危險(xiǎn)垃圾多還是食物殘?jiān)?？多多少？?（2） 3/10-3/20 1、 引導(dǎo)學(xué)生用剛才探索出來(lái)的方法，獨(dú)自計(jì)算3/10-3/20。請(qǐng)一名學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上試算。2、請(qǐng)板演的學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算這道題的。四、總結(jié)計(jì)算方法 （3）1、結(jié)合以上的計(jì)算，同學(xué)們能試著總結(jié)出異分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法嗎？可以跟同桌交流一下。 2、學(xué)生試著說(shuō)，歸納總結(jié)。五、閱讀課本 （3）師：今天我們所學(xué)的是課本110頁(yè)和111頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由閱讀一下這兩頁(yè)，再回顧反思一下新知識(shí)，如果有什么疑問(wèn)還可以提出來(lái)和大家交流。 六、練習(xí) 設(shè)計(jì)。（14） 1、基本練習(xí)。（知識(shí)窗、口答）2、鞏固練習(xí)。（計(jì)算、病題門(mén)診）3、拓展練習(xí)。七、課堂總結(jié)（2）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？八、布置作業(yè)。教材113頁(yè)1、2題。板書(shū)設(shè)計(jì)：異分母分?jǐn)?shù)加減法（1）廢金屬和紙張?jiān)谏罾泄舱紟追种畮祝?/4+3/10=5/20+6/20=11/20 答：廢金屬和紙張?jiān)谏罾泄?1/20 （2）危險(xiǎn)垃圾多還是食物殘?jiān)?？多多少?/10-3/20=6/20