主題班會設(shè)計方案

1、主題班會設(shè)計方案篇一：初三主題班會設(shè)計方案初三主題班會設(shè)計方案方案一：初三主題班會設(shè)計方案一、活動內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，樹立信心。二：活動過程：（一）播放音樂。我的未來不是夢。（二）說說心里話同學(xué)們來石安中學(xué)學(xué)習(xí)知識，已是第三個年頭了，大家現(xiàn)在面臨的 是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。這學(xué)期已 過去一半，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系 上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話）好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多 學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求

2、學(xué)路上的苦與酸。有些 同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題 么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下， 我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：1壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神 壓力越來越大，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭 對手也發(fā)生了變化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，回家害怕面對父母的目光， 不知道怎樣才能達(dá)到父母的要求。2厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿 學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試 作弊時，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又

3、會埋怨老師不 公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們， 學(xué)生中有種說法 "有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)。 " 學(xué)習(xí)好的同 學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到同 學(xué)的青睞，在推舉各種先進(jìn)時就當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想 努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng) 較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難 以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、 曠課逃學(xué)的程度。3、人際沖突心理包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人 際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）主要表現(xiàn)：（1）

4、曲解老師、心理不平衡（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲（3）父母之間關(guān)系不和諧，家庭關(guān)系緊張（4）男女生之間的關(guān)系處理不好也許有同學(xué)心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有 大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了。那大家有沒有想過，為 什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，隨著啦啦隊的 加油聲，大家一起使勁朝一個方向拉，最終取得勝利。如果周 圍十分安靜，那你拔河還會有勁頭十足么？（三）明道理我告訴大家一個真實的事情，我?guī)?07 級，有兩名同學(xué)（李紫陽、廖 波）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平相當(dāng)，頭腦靈活，就是習(xí)慣不太好，初三上期考 試成績，都是 320 位左右，下期開學(xué)時我耐心給他們做思想工作，

5、講道理，過了一段時間，觀察他們沒變化，再找他們談話，當(dāng)時我 生氣打了李紫陽 3 個耳光，告訴他每一巴掌為什么打他，廖波只打 了一下，對于這件事的理解，兩人反差很大，李認(rèn)為老師是在關(guān)心 他，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上蘆溪中學(xué)，高中報名那天，他和他媽 給我買飲料，扇扇子，非常感激我，是我的幾個巴掌打醒了他，他 才考上重高， 2014 高考考上大學(xué)。其他而廖開始記恨我，不理我， 開始不學(xué)習(xí)化學(xué)，其他科科成績也有下降，最終考上塔山中學(xué)，后 來參軍，想考軍校文化功底不好，打電話告訴我，他后悔當(dāng)初不理 解老師的良苦用心。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是老師 的教育，由于一念之差，一個人灰心失望，而另一個人

6、立刻醒悟， 努力學(xué)習(xí)。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往 造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消 極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的 心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受 挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定 的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功， 你理想的實現(xiàn)。（四）、自我調(diào)節(jié)那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行 動，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極

7、的心態(tài)占領(lǐng) 心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán) 境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家 說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學(xué)生愿 意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什 么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：1堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己霍金對生活，對生命都心存感激，擁有一顆感恩的心。在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們 不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是 一種感激。拿破侖希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對 大自然的一切

8、美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好 許多。2自我調(diào)整，寫日記3自我積極的暗示。常言道：人生不如意常八九。學(xué)會常想一、二，就是用心感恩，慶 幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解 并超越苦難。4找老師說心理話，或找知心朋友說心事5聽音樂，6運動如散步，在花園里走一圈。如果，我們自己都不為自己的理 想而奮斗，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的 學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國 愛校愛集體么？五）、贈言 最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果 的機(jī)會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考 來證明

9、你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這 種機(jī)遇，并不是每一個人都能擁有。調(diào)整心態(tài)，為自己加油，你要相信你自己，我行，我一定行。初三 了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每 一門（體育也不例外 ） 。我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾 個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，也就是比一 般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望 大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有近 200 天，加把勁 沖刺，實現(xiàn)自己的理想。（六）、結(jié)語：讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲 喜悅；讓我們常想一二，讓我們大聲對自己說：&qu

10、ot; 我是最棒的！ " 我行，我一定行。（七）合唱：真心英雄方案二：初三主題班會設(shè)計方案 教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生認(rèn)識到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對；2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識挫折的價值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)。 教學(xué)重點 ：學(xué)會面對挫折。 教學(xué)難點 ：學(xué)會用積極的、向上的態(tài)度對待挫折。 課時安排 1課時 教學(xué)內(nèi)容及步驟 ：一、引出課題。同學(xué)們，你們走路時曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風(fēng) 順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時 都可能遇到各種困難與挫折，這時，你是被挫折嚇倒，一蹶不振； 還是勇敢地走向成功呢？對，我

11、們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來。二、新授課：1、引出故事。挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過： 苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈 深淵。"出示兩則故事：" 保爾的故事 "鋼鐵是怎樣煉成的這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友 說："人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。 " 當(dāng)時就有人潮笑他愛 說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當(dāng) 即把口中的煙卷拿了下來說： "從今天起，我決不再抽煙。 " 保爾說 到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。"

12、; 馬加爵的故事 "相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意志堅強(qiáng)的硬漢 子。其實，無論是保爾還是馬加爵，兩人的事例都給我們提出了同 一個問題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該怎樣做？2、討論做法。" 如何面對挫折 "（ 參考）1)了解自我，接納自我(2)正視現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境。(3)接受他人，善與人處。( 4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣 的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉 邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。 人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯 重復(fù)性的錯誤。( 5)比

13、一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說比上不足，但可能比 下有余。及時調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。 要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了；找找別 人的長處，以取長補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點往往始于失敗，失敗會使人 猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。( 6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說， 或許會有更清醒的認(rèn)識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時 光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事 情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后， 得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮 喪和失望。( 7

14、)讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一 團(tuán)，互不相讓，誰也過不去。若有幾輛車風(fēng)格高一點，先退出來， 則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣，姿態(tài)高一些，眼光遠(yuǎn)9一點，從長計議，不在一時一事上論長短，退一步會海闊天高3、講故事。你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。4、聯(lián)系實際 .偉人在困難面前，都能以堅強(qiáng)的意志面對，勇往直前，直到取得成 功。那么，同學(xué)們在遇到困難是又是怎樣做的呢？請大家講一講自 己的故事。5、總結(jié)歸納 .正確認(rèn)識，勇敢面對，付諸行動。6、解決現(xiàn)實問題。在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近遇到挫折 寫在紙卡上，可以不寫姓名。7、小組討論。

15、以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。8、資源共享。請同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報一下，讓大家 共同欣賞。 什么叫作失敗？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。菲里浦斯 對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。俾斯麥一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強(qiáng)。博維失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。愛迪生我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。林 肯暫時的失利，比暫時的勝利好得多。一一阿卜法拉茲音樂真心英雄三、總結(jié)。歌詞中 "不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？ " 讓我們勇敢地面對挫折，從失 敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會痛，但它能教會使我

16、們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好！方案三：初三主題班會設(shè)計方案主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫 在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育 對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。實施策略：分為三個版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊、 決勝千里版塊，三個版塊相互補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實施 " 養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊 " ；初三第二學(xué)期實施 "決勝千里版塊 " 切實落實我校 "既教給學(xué)生知識，又教會學(xué)生做人 " 的辦學(xué)思想。具體操作：（一）養(yǎng)成教育版塊學(xué)生到

17、了初三，大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他一切都 可不屑一顧了，實踐證明，這是錯誤的想法，因為 " 養(yǎng)成教育不到位 的學(xué)生很難在學(xué)業(yè)上取得驕人成績 "。 所謂"養(yǎng)成教育 "就是培養(yǎng)學(xué) 生良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方 法，全面提高學(xué)生的 " 知、情、意、行 " ，最終形成良好行為的習(xí)慣。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，既包括行 為習(xí)慣培養(yǎng)也包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是 十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí) 慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。主題一：人格是最

18、高的學(xué)位目的：通過此次活動，對學(xué)生進(jìn)行道德習(xí)慣培養(yǎng)的教育，讓學(xué)生意 識到學(xué)習(xí)固然重要，但還有比學(xué)習(xí)更重要的東西，那就是道德品質(zhì)。 結(jié)合學(xué)生實際，主題班會可以從以下幾個方面入手：孝敬父母教育、勞動習(xí)慣培養(yǎng)、節(jié)儉習(xí)慣培養(yǎng)、文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)等。 說明：此次活動，如果一次主題班會完成有困難，那完全可以系列形式分兩次 完成，第一次主要就孝敬父母教育和勞動習(xí)慣培養(yǎng)展開；第二次主 要就節(jié)儉教育培養(yǎng)和文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)展開。主題仍然定為 " 人格是 最高的學(xué)位 " 。主題二：優(yōu)秀從這里開始目的：通過此次活動，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育。雖然是初 三學(xué)生，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并非到了初三就已經(jīng)

19、結(jié)束，從現(xiàn)實情 況看， 60%的初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不樂觀，具體表現(xiàn)是：厭學(xué)情緒嚴(yán) 重（真正學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也有此現(xiàn)象，很少有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心說 自己愿意學(xué)習(xí)）；粗心大意根深蒂固（書寫、解題格式、審題、計 算錯誤等）；懶散磨蹭；不專心等。說明：此次活動的核心是圍繞 "學(xué)習(xí)習(xí)慣 "展開，不能和學(xué)習(xí)方法混 為一談，那效果就會受到影響，由于涉及面較廣，那完全可以系列 形式分多次完成。（二）學(xué)習(xí)方法版塊在教育實踐中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生刻苦勤奮，上課也認(rèn)真聽 講，但是學(xué)習(xí)成績卻在原地徘徊不前，這種現(xiàn)象到初三就更為普遍。 初三學(xué)生，客觀地講，由于受到各方面的壓力，加之來自自身的壓 力，

20、學(xué)習(xí)自覺性比初一、初二學(xué)生都高，這當(dāng)然是一種好的現(xiàn)象， 問題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)業(yè)上更快、更 好的發(fā)展。所以在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上就顯得尤為重要了。 篇二：熱愛祖國主題班會設(shè)計方案熱愛祖國主題班會設(shè)計方案 一、活動目的在祖國母親 60 周歲生日之際，讓學(xué)生了解祖國歷史，熱愛祖國，培 養(yǎng)學(xué)生“為中華之崛起而讀書”的使命感和責(zé)任感，使他們深刻體 會祖國的偉大，為祖國驕傲。二、活動準(zhǔn)備排練與主題活動有關(guān)的詩歌，小品、歌曲等。三、活動過程主持人宣布開始男：我們的祖國，走過了多少血雨腥風(fēng)，才有了今天的和平，安寧； 經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。女：我們中華民族是一個苦難深重

21、的民族，但也是一個堅強(qiáng)不屈的 民族。祖國啊我親愛的祖國多么來之不易，所以感謝我們的祖國，讓我們?yōu)槟愀璩?。下面請?賞歌舞表演走進(jìn)新時代女：我們在祖國的懷抱中成長，作為新時代的我們，對于我們祖國 的山川河流，古往今來，輝煌成就，你又知道多少呢？下面我們來 進(jìn)行一個中國知多少有獎知識問答，請大家踴躍參加。小考官 出場：中國最南的邊疆是哪里？（曾母暗沙群島）（三）、第二篇章：壯大的中國男：60 年來，我們的祖國一直在感動著我們，下面我們來欣賞幾幅 圖片，大家一起來談?wù)勛约旱母惺埽海ù笃聊怀霈F(xiàn)畫面）第一幅圖：奧運領(lǐng)獎臺上，中國運動員舉起獎牌熱淚盈眶。（主持 人讓同學(xué)自由發(fā)言）第二幅圖：嫦娥一號發(fā)射成功

22、（主持人讓同學(xué)自由發(fā)言）今天，我們班的每一位同學(xué)用他們的智慧與才藝表達(dá)了對愛國的理 解與認(rèn)識。我相信，我們班的每一位同學(xué)都會用自己的實際行動向 祖國母親的生日獻(xiàn)禮?。?、主持人宣布結(jié)束合：謝謝班主任的發(fā)言，最后，請欣賞歌手張也演唱的歌曲祖國 你好！，讓我們在歌聲中結(jié)束我們今天的班會。（背景音樂響起，張也歌曲祖國你好！）篇三：主題班會教案集（共 20個主題） 2主題班會教案集（共 20個主題） 22"> 主題班會教案集（共 20 個 主題） 2 凱鑫印像主題 6：建立自信，爭創(chuàng)美好未來一 . 活動目標(biāo)針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的 現(xiàn)象，我們班搞了一

23、次有意義的主題班會。二、活動準(zhǔn)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱明天會更好這首歌，且學(xué)會了打拍；兩位 同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD活動道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。三、活動過程：1班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的 感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重 要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。2男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。3全班同學(xué)起立鼓掌。4.全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱） 5通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。 引入：問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來 個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)

24、說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響， 從反面例子引入自信的重要性。（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣愛默生（板 書）舉例說明：A.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦 的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。E.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗, 被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。C.9 8世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致 “進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣 勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就 取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要 性。D.請班上個別比較自信并對

25、自信的重要性深有體會的同學(xué)談 體會。通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體 會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個 自信的人。（2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟 發(fā)？表演：“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)， 我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小A,你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？A: （自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A:這是他們抬舉我罷了， 我哪有那么好的才能，而且我也沒有這

26、個膽量，你還是放過我吧。 文：那我也不勉強(qiáng)了。小E,你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作 表演嗎？ A:哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂 意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！ 文：謝謝你的支持。小C,你愿意參加表演嗎？ C:表演是我的強(qiáng) 項，表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢鳨）不過他和我同臺表演似乎 不太相配吧。問：“表演中的A、E、C分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“A是自卑心理、E是自信、C是自大心理的代表。”結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特 點。自卑過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）自大過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）自信恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？ （3）建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué) 如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中