(先進事跡)學校先進單位事跡材料

1、學校先進單位事跡材料在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，我校以辦 “人民滿意學校 ”為宗旨 , 按照“不斷規(guī) 范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧 ”的要求，以全面實施素質(zhì)教育 為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，以全面落實 （省、市、區(qū)、縣 ）教育局“兩個管理辦法 ”為抓手，落實 “生命、生活、社會 ”課程資源 包的宣傳學習，重視教師隊伍建設(shè)和學生行為習慣養(yǎng)成教育，在領(lǐng)導班子的共 同努力下，較好的完成了各項工作?，F(xiàn)將我校申報教育工作先進集體的主要工 作成績作一匯報。一、求和諧 創(chuàng)建團結(jié)合作的領(lǐng)導班子。我校領(lǐng)導班子同心同德，大事講原則，小事講風格 ;善于從學校全局工作出 發(fā)處理好本職工作

2、，在工作中做到了明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全 方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。確立了四個意識：服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、 模范意識和主動意識。做到了兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。班子成員能從學校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按 照“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型 ”的要求，加強學習，提高素質(zhì)，改進作 風，求真務(wù)實，真抓實干，實現(xiàn)了 “管理型”向“服務(wù)型 ”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的領(lǐng)導 班子整體形象，維護班子團結(jié) ,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之 過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐 “知難 而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神

3、，淡泊名利、無私奉獻的 精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。二、抓常規(guī) - 在規(guī)范中求發(fā)展教學工作是學校的生命線，提高教學質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學管理。我校 積極學習落實 （省、市、區(qū)、縣 ）教育局頒發(fā)的中小學教育教學管理辦法、班主任工作管理辦法，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理 機制，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合 評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通 過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促 進課堂教學質(zhì)量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精 研教材、精選教法，精心備課上課

4、，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提 供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有 機結(jié)合，促進了學校教學質(zhì)量的提高。三、練內(nèi)功 -在建設(shè)中促提高我?，F(xiàn)有 40 歲以下的中青年教師 28人，占全校教師總數(shù)的 85%，是一支 骨干的隊伍和成長的隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進青年教師的專 業(yè)成長，進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量，同時為了 營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。我校上學期開展 了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構(gòu)活動，本學期我校和桃 樹坪小學開展了 “課堂教學交流月 ”活動，從活動安排到聽課、上課、評課

5、的各 個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯 著。在教導處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語文、數(shù)學、英語、音樂、體 育、品德六個學科 30位老師做了 31 節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質(zhì)量高、標準高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學的各個方面都有不同的收獲和啟示。達到了以 下三個目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進中、青 年教師展示并逐步形成自己的課堂教學風格和模式 ;第三，抓實教研活動，加大 了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。四、重管理 在發(fā)展中求特色。按照 “不斷規(guī)范、力致

6、精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧 ”的管理目標 要求下， 我校力致精細化管理，落實學校各項工作。把精細化管理落實到學校 管理的各個方面，確定并修改了學校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項工作有計劃、有檢 查、有落實，獎懲分明的工作方式。全體教職工各負其責，分工明確，人人知 道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處 入手，把 “小事做細，細事做精 ”的工作要求。（一）、學校工作從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精 細化管理。大課間活動是我校的一個特色活動，是 （省、市、區(qū)、縣 ）首批示 范學校，在教育局領(lǐng)導的重視下，我校本學期又進行了創(chuàng)編，在學習推廣第三 套國頒操

7、的同時，對大課間的其他項目又進行了改編，全體教師統(tǒng)一思想，各 把一關(guān)，從班級特色的改編抓起、體育老師從學生的隊列行進抓起，學校從整 體設(shè)計抓起，召集體育、音樂老師統(tǒng)一思路，確定以 “快樂每一天、加油每一 天、精彩每一天 ”為主題，選定音樂、創(chuàng)編動作，整體指導練習，規(guī)范動作，在 一周只利用大課間活動的很短時間里，就完成了學習普及、規(guī)范到位的目標， 使我校的大課間活動又上了一個臺階。（二）、從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而 不亂，便于把事情到位做細做精。有時雖然慢一些，但質(zhì)量高了。例如我校上 學期的課堂教學交流月活動，雖然時間比較長但效果很好，老師們都很受益， 促進了青

8、年教師的適應(yīng)性和規(guī)范上課的諸多環(huán)節(jié)。還有開展的 “小手拉大手，文 明齊步走 ”，“校園藝術(shù)節(jié) ”、法制教育進校園等主題大隊會，我校以規(guī)范的 大隊儀式，議程安排有序，活動設(shè)計有新意、有教育意義，而贏得了到會家長 的高度贊揚。（三）、從計劃抓起。我們要求各部門計劃的制定要健全、要有針對性、要抓 好落實，把計劃的落實作為精細化管理的首要任務(wù)。（四）是從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不亂，一環(huán)不差是精細化管理的關(guān)鍵。 例如我校本學期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓計劃安排，為全力 打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意 學校，以 “活力教育，魅力教師 ”為主題，我校開展了

9、為期兩周的教師基本功比 賽。25 位教師參加了計算機操作、粉筆字、鋼筆字、師德演講、才藝展示五項 比賽。由于我們在開學的工作安排會上對一學期的主要工作做了安排，并在比 賽前一周給全體教師下發(fā)了比賽細則，從活動策劃到活動安排、比賽進行中的 組織，活動前的準備，活動后的總結(jié)每個環(huán)節(jié)都重視到位、考慮到位、安排到 位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，常?？梢钥匆娗嗄杲處熣埥虒W校 的書法老師指導自己的粉筆字，請有特長的老師指導自己的舞蹈、朗誦、演 唱，微機室里老師們互相交流學習計算機操作，提高打字速度、進行頁面設(shè) 計、表格制作、幻燈片制作的練習。在比賽中明顯感受到老師們的基本功提高 很大，尤其是粉筆

10、字的書寫進步很多，在才藝展示中，老師們展示了舞蹈、演唱、英語美文誦讀、朗誦、小品、書法、手工制作、簡筆畫、健美操等特長， 讓我們更好的發(fā)現(xiàn)了每位老師的特長和魅力。真正體現(xiàn)了 “活力教育，魅力教 師”這個主題。下學期我們還將教師基本功拓展到教學設(shè)計、板書設(shè)計、教具制 作、課件制作、課文朗誦等方面，進一步促進老師們專業(yè)素質(zhì)的提高。由于計 劃先行，安排到位，重視總結(jié)，重視了各個環(huán)節(jié)，所以本次教師基本功比賽舉 辦的也很成功。（五）、從薄弱學科抓起。我校英語學科教學比較薄弱，為了提高英語課堂教 學效率，本學期我們在 36 年級開展了單詞明星賽。開學伊始，我們召集英 語教師商定了比賽方案，確定了比賽內(nèi)容及

11、形式，對學校的英語課教學也提出 了要求，確定 “優(yōu)化小學英語單詞教法學法 ”為教研課題，在課堂上加以實踐和 總結(jié)，并通過本次單詞明星賽展示教學成果，為同學們搭建了一個學習競爭的 平臺，調(diào)動了同學們學習英語的積極性，全校掀起了一股學英語的浪潮。（六）是從考核獎懲抓起，學校要做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪 里，這樣就能促進精細管理的形成。我校文明班級、文明辦公室、優(yōu)秀教研 組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班老師的評選都從常規(guī)檢查抓起，做好日常檢查記 載，年中匯總打分，整體評價。在推行精細化管理中我校已形成 “事事有人管，時時有人管 ”變一人操心為 大家操心 ;將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都

12、要到位、盡職，把工作 做到位，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理;工作要日清日結(jié)，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。要求每一個步驟都做到了精心，每一個環(huán)節(jié)都做到了精細，每一項工 作都做成精品。五、抓教研 -在研究中促發(fā)展依托教研組，扎實開展教研活動是我校教科研工作的主要陣地。我校領(lǐng)導 班子深入各教研組參與教研活動，以集體備課、重、難點突破方法、學法研究 等方面為主，開展教研活動，效果較好。其次，加強了個人校級課題的研究， 學校在開學初對每位老師的課題進行審批，要求每位老師要有課題研究的運行 記載，學期末有研究報告。本學期結(jié)束后我校評選出優(yōu)秀課

13、題11 篇，進行了獎勵。我校申報的課題傳統(tǒng)文化隊青少年德育價值取向研究被評為區(qū)級課題 立項。同時，我校還開展了 40 歲以下的老師參加的課件制作、電子教案設(shè)計比 賽，提高了老師對現(xiàn)代教育媒體的使用能力。成立了學校電子教案庫，經(jīng)過學 校考核，本學期我校教齡滿 5 年以上的 8 位老師被批準開展電子備課的研究， 學校提出具體要求，重點檢查，并將他們的電子教案整理建庫，以供其他老師 學習借鑒，不斷完善。六、抓養(yǎng)成 在活動中明事理良好道德習慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要。養(yǎng)成教育雖不是教育的 全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最 “實”的基礎(chǔ)部分，也是教育 的“質(zhì)”的指標。抓好養(yǎng)成教育才能使

14、學生成為表里如一，言行一致的人，因此 只有加強養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的良好道德習慣，才能達到培養(yǎng)學生良好道德素質(zhì)，促進其終生發(fā)展。學生的養(yǎng)成教育無處不在，作為教育工作者應(yīng)從點 滴抓起。首先，我校采取有效措施，深入開展養(yǎng)成教育活動，取得了明顯成效。一 是利用集會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會，大力宣傳學生文明禮儀 知識。二是開設(shè)文明習慣養(yǎng)成教育課，學習中小學生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi) 生健康知識。三是組織學生開展我愛校園門前一條街活動，上街清理垃圾，勸 導不文明行為，增強學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生自覺愛護環(huán)境。四是各班每周一 開展十分鐘 “安全伴我行 ”專題講座，注重學生安全素養(yǎng)的養(yǎng)成，教育學生

15、自覺 守規(guī)守紀、文明出行。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細則，設(shè)立學 生自主教育監(jiān)督崗，人人參與，輪流監(jiān)督，向不良行為習慣告別。六是開展養(yǎng) 成教育主題活動，各班根據(jù)學生行為習慣養(yǎng)成評估辦法，每學期評出 “文明小標 兵”。七是學校堅持讓學生 “一個月養(yǎng)成一個好習慣 ”，要求學生從找準自己生活 和學習上的不良習慣做起，根據(jù)自身問題制定個人每月習慣養(yǎng)成目標。八是學 校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。其次，為了加強學生的思想道德教育，創(chuàng)建平安校園，形成良好的校園風 紀，杜絕不安全事故的發(fā)生，在東崗東路社區(qū)領(lǐng)導的配合下，我們邀請了拱星 墩派出所的高所長、王所長，東崗交警大隊違章辦主任趙永全，東崗交警大隊 宣傳科科長魯奉先，范家灣小學法制副校長、拱星墩派出所民警金新社、東崗 東路社區(qū)主任馬浩俊，來到我們學校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教 育報告