鄉(xiāng)下人家(人教版小學語文四年級教案)

1、1 / 621.鄉(xiāng)下人家課時教案設計首頁授課時間：年 月曰課題21.鄉(xiāng)下人家課型精講課第幾 課時 、_ 二課時教學目標（三維）1.認識5個生字，學會14個生字，正確讀與帶有生字的詞語，并掌握多音字 冠”率”。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。3.學習作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達感情的寫法。4.感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活、對大自然由衷的熱愛之情。教案 重點與難點教案重點是引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫 面，從而感受鄉(xiāng)村生活的美好。教案難點一是體會從平凡的食物、普通的場面展 現出來的鄉(xiāng)村生活的美；二是了解課文在空間、時間上交叉敘述的順序。

2、教案 方法與手段教案方法：講授法、小組合作學習法教案手段：課文掛圖第 頁（總 頁）2 / 6使 用 教材 的 構想首先，在學生讀通課文的基礎上，請學生說一說：讀了課文，鄉(xiāng)下生活 帶給你怎樣的感受？在學生初步感知后，引導她們自讀自悟，思考課文的敘 述順序，提出不懂的問題。其次，引導學生圍繞“課文描寫了哪些鄉(xiāng)村的風景”展開交流。最后，引導學生揣摩作者的表達方法，了解作者的寫作方法。另外，練 習有感情的朗讀，抄寫、背誦，達到積累語言的目的。第 頁（總 頁）3 / 6教師行為學生行為課堂變化及處理 主要環(huán)節(jié)的效果第一課時一、導入課題，揭示課題同學們，你們了解鄉(xiāng)間那充 滿溫馨和詩意的田園生活嗎？今 天，

3、 老師將和你們一起走進鄉(xiāng) 下人家”去感受鄉(xiāng)村生活的美 好。二、自由讀文，整體感知1.自由朗讀課文，注意讀準字音， 讀通句子，畫出生字新詞2.同桌互讀課文，并交流生字新詞 的讀音。重點指導巢”字的音和形； 冠”率”的音、形、義。3.分段讀文4.指導朗讀重點句子。師：想一想，鄉(xiāng)村生活給了 你怎樣的感受？組內互讀課文，交流個人感受。5.出示掛圖仔細觀察插圖，默讀課文，畫 出自己認為課文描與最美的一處鄉(xiāng) 村風景，并聯系課文想想自己的理 由，在書的空白處寫出來。三、梳理整合，濃縮場景1.師：課文描寫了鄉(xiāng)下人家的那補充課時教學流程第 頁（總 頁）第 頁（總 頁）4 / 6些生活場景?小組討論交流2.用簡練

4、的語言概括每一個場景指導點撥瓜藤攀檐圖 鮮花輪綻圖 雨后春筍圖 雞鴨覓食圖 院落晚餐圖 月夜睡夢圖 四、小結，再現全文鄉(xiāng)村生活真是太美了，不論 什么時候，不論什么季節(jié)，都有 一道獨特、迷人的風景，請你想 象鄉(xiāng)村生活的畫面，再讀一讀全 文吧！、復習導入通過學習，我們知道鄉(xiāng)村生 活是多么淳樸自然，又富有情 趣。能否將你最喜歡的語句讀給 大家聽，讓我們一同來感受美、 品味美。、品味語言1.組內品讀，交流感受。2.指導朗讀。a.幾場春雨過后，到那里走走,課時教學流程教師行為學生行為補充課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果1)2)3)4)5)6)自由讀全文補充第 頁（總 頁）5 / 6補充第 頁（總 頁）6 /

5、 6課時教學流程教師行為學生行為，成群地從土里探出頭來。先自由朗讀，在教師的指導下再（擬人化的手法使人感覺生動、 自然）有感情朗讀b.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉， 構成了，可愛多了。（對比先自由朗讀，在教師的指導下再的手法使人感覺別致生動、親切有感情朗讀可愛）C.從他們的房前屋后走過， 肯定 會在場地上大踏步地走來走 去。（運用擬人化的手法，體現先自由朗讀，在教師的指導下再了寧靜、和諧的農家生活畫面）有感情朗讀（重點引導學生體會鄉(xiāng)村淳 樸、 寧靜的生活以及作者樸素自 然的表達方法。）3.體味語言，感情朗讀。將自己感受最深的內谷試著 有感情地朗讀。4.體會課文最后一自然段，進一 步深化主題。a.自

6、由朗讀這一自然段，談談自 己對這段話的理解。b.同桌交流C.全班交流二.積累語言1.有感情地朗讀全文，邊讀邊想 畫面。2.仔細讀一讀自己喜歡的部分， 并把它們背誦下來。3.認真抄寫或默寫自己喜歡的部四閱讀鏈接分。1.自由朗讀在天晴了的時 候。2.想一想作者描寫了哪幾種景 物，是怎樣描寫的，說自己的補充第 頁（總 頁）7 / 6課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果課時教學流程補充補 充第 頁（總 頁）8 / 6教師行為學生行為感受。3.全班交流。4有感情地朗讀，并試著背誦自己 喜歡的詩句。課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果第 頁(總 頁)9 / 6課時教案設計尾頁板書設計21.鄉(xiāng)下人家瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖自然、和諧雞鴨覓食圖奇特、迷人院落晚餐圖月夜睡夢圖作業(yè)設計一、寫寫生字，記記新詞1.歸c