給孩子的童年以夢想的斑斕

1、給孩子的童年以夢想的斑斕   童年不是一般意義上人類個體生存的童蒙期，而是“驀然回首，不復(fù)存在的心靈伊甸園?！?    -題記    你是否經(jīng)常懷念童年的美好時光，偶遇一個熟悉的場景，一段熟悉的旋律，亦或重溫一本兒時看過的書，“童年是驀然回首，不復(fù)存在的心靈伊甸園。”因此，我想，童年的這段時光該是多么值得珍藏。我清楚地記得，那是一篇關(guān)于我的夢想的作文，我得了第一名，我說我長大后要當一名老師，當老師是我從小以來的一個夢想，因為這個夢想的存在得以我對童年的全部記憶都是斑斕的，那時的天總是很藍，老師們

2、的笑容總是很燦爛，于是我常想象自己長大后，當了老師，手持教鞭的模樣，時光啊，總是太匆匆，如今我的教齡也已過了“七年之癢”的階段。  我知道童年時候的自己很快樂，我也應(yīng)該有理由相信，現(xiàn)在的孩子，我的學(xué)生，也應(yīng)該很快樂，可是，那篇保護好學(xué)生心中的夢想的文章，讓我覺得我原來的想法不應(yīng)該那么地理所當然，“一個小姑娘，在入學(xué)前，對螢火蟲極感興趣，雖然天生膽小，因為螢火蟲，她會堅強地一個人蹲在漆黑的夜里自言自語或與螢火蟲親切交流，并要造一個螢火蟲燈，既省電省錢又能徹夜照亮她的房間，照亮她夢想的路。上學(xué)后，小姑娘沒有提過螢火蟲，現(xiàn)在已是初二學(xué)生，她對螢火蟲之類和那個小姑娘的故事早已厭煩。

3、這個小姑娘就是我女兒?！?#160;    不可否認，作為老師，我們有太多的一廂情愿，一相情愿地向?qū)W生灌輸，理所當然地認為他們應(yīng)該掌握什么，必須掌握什么?，F(xiàn)在我面對我的學(xué)生，面對他們清澈的眼神，我時常想，他們今天快樂嗎，他們今天快樂地接受新知了嗎，我也時常汗顏，我給學(xué)生帶來快樂了嗎，我給了他們快樂的理由了嗎，我讓他們體驗到了快樂地學(xué)習(xí)了嗎，作為一名小學(xué)英語教師，我尤感身上的責(zé)任重大，我必須盡全力保護好每個學(xué)生心中對英語的夢想，對學(xué)習(xí)異國文化的熱情，對學(xué)習(xí)英語的極大的興趣，對陌生事物的好奇，倘若這些都不能做到，那么我算是一個稱職的小學(xué)英語教師嗎？顯然不能。 

4、;  或許，現(xiàn)在的孩子學(xué)得太苦，“我總是會想起小時候的事，我媽媽對我要求很高，每篇課文都要會背，要流暢，五分鐘內(nèi)背完。一本書半個小時內(nèi)背完。不會背就打我。我常常一個人躺在床上哭，他們都不知道。我現(xiàn)在常常想起這些事，一想起，我就哭，我控制不了。我沒有記恨我媽媽，我媽媽身體也不好，又要做夜班，我也很難過”這是一個高一班主任的手記，這是她班級里一個女生的話，嚴重的心理問題已經(jīng)影響了她正常的生活和學(xué)習(xí)，讀完這些，我深感震撼，我們的教育到底怎么了，到底給了孩子多大的壓力，暗淡了多少鮮亮的色彩，抹殺了多少鮮明的的個性，如果我們的教育以孩子的天性，健康為代價，那我們的教育又有多少值得保留的價值，又

5、需要多少刻不容緩的改革。     不久前看到一篇文章說中國的基礎(chǔ)教育是沒有夢想的，這一看法或許偏激，但它實實在在反映了當前教育存在的一些問題，從事基礎(chǔ)教育的教師本身在課堂教學(xué)中沒有夢想，教師全神貫注的是學(xué)生學(xué)習(xí)文本通過考試取得的成績而詮釋的自身的價值、水平和資本，是從后視鏡里看未來的路，學(xué)生的生活被教教師、教室、課本、作業(yè)、考試、成績和家長的苛求籠罩，已無力保護自己心中的夢想。不可否認，這個當中，有老師的用心良苦，有老師的恨鐵不成鋼，但是孩子們長大后成為普通人的居多，教師、家長不可苛求其全部成“家”成“星”，更不該用我們的所謂的師道尊嚴阻斷學(xué)生夢想的路，

6、而應(yīng)該遵循人才成長規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它成棟梁之材。要知道能讓衛(wèi)星飛上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才啊。     童年應(yīng)該是孩子的夢開始的地方，也應(yīng)該是夢想起飛的地方，做為老師，我們有責(zé)任和義務(wù)保護好孩子心中的夢想，用我們的教學(xué)智慧成就孩子的夢想，每個孩子的心中都有一個秘密花園，那里芳草凄凄，微風(fēng)熠熠，那里也應(yīng)該是孩子的夢想播種的地方，做為老師我們應(yīng)該做的就是幫助他們一起澆水，施肥，當然的前提是孩子們愿意。前幾天在看報紙的時候，看到一則“學(xué)校要成為學(xué)生心底的懷念”為主題的評論文章，學(xué)校是一段旅程，卻奠定人的一生。一所關(guān)注孩子一生的學(xué)校，才會被孩子一生懷念：一所關(guān)注家國幾百年命運的學(xué)校，才會在教育史上歷久彌香。“教學(xué)生4年，為學(xué)生想40年，為國家民族想400年?！边@是上海一所學(xué)校的辦學(xué)理念。 突然想起上世紀80年代的一首歌，歌名叫牽手，此刻，她無關(guān)風(fēng)月，“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷”，讓我們愛