小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《美麗的風箏》

1、小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思美麗的風箏 一、設(shè)計意圖：隨著春天的到來，小伴侶初步了解有關(guān)春天的學問，特殊是風箏，幼兒戲耍不時常接觸到它，但是對于小班幼兒來說，他們每次看見風箏都會十分高興地追著風箏看。我們正在開展我找到的春天主題活動，通過收集、展示風箏、了解風箏，激發(fā)幼兒參加觀賞的愛好，能初步觀賞和感觸風箏的美。本次活動旨在讓幼兒在觀賞風箏的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學習用對稱的辦法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風箏，體驗勝利的歡樂。二、教學目標：1、在觀賞風箏的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學習用對稱的辦法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風箏，體驗勝利的歡樂。2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。三、活動重難

2、點1、難點：在觀賞風箏的基礎(chǔ)上，大膽想象并嘗試畫不同外形的風箏。2、重點：能用對稱的辦法表現(xiàn)出不同外形的風箏。四、活動預(yù)備1、一段音樂，幼兒繪畫用品。2、一只風箏，風箏。五、按照活動設(shè)計的內(nèi)容，借助多媒體教學手段，主要采納的教法有：(1)談話法：以談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學習的愛好。(2)示范講解法：這是美術(shù)活動中常用的教學手段，能協(xié)助幼兒把握正確的表現(xiàn)辦法，活動中通過利用老師事先預(yù)備的風箏做示范，讓幼兒觀看風箏的特征(兩邊是一樣的)(3)評價展示法：在幼兒完成作品后，老師可以在年級展示他們的作品，讓幼兒充分體驗成就感，使之更樂于參加這種系列的活動。六、教學過程：1、談話導(dǎo)入。(1)、小伴侶們你

3、們知道現(xiàn)在是什么時節(jié)嗎?(春天)(2)、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒敘述)(3)、春天是放風箏最好的時節(jié)，今日劉教師也帶來了一個風箏，你們一起來觀看一下教師手里的風箏是什么色彩的?。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);像什么?漂不美麗?這些風箏都有一個特點是什么?(兩邊對稱，老師講解風箏)2、讓幼兒在觀賞的基礎(chǔ)上，敘述美。觀賞帶來的各式各樣的風箏，請小伴侶們說出這些風箏美不美?美在什么地方?(幼兒敘述)老師小結(jié)：這些風箏多美呀!外形有各式各樣的，而且圖案和色彩都很美麗。漂亮的風箏在天空中無拘無束的飛行，多歡樂啊!3、進一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。(1)、小伴侶，你們想不想也變成一只漂亮的風箏啊?如果讓你們變成一只漂亮的風箏，長著兩只翅膀，你想變成一只什么風箏呢?(2)、噢，今日教師也想變一只風箏到空中去無拘無束的飛行，多歡樂呀!小伴侶們，我們一起變成一只美麗的風箏去飛行一下好嗎?(老師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動作)4、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。小伴侶，現(xiàn)在教師想請你們吧你們剛才變的這只漂亮的風箏給畫下來，讓后給他們穿上美麗的衣服。 幼兒作畫，老師巡回個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風箏。5、敘述作品，活動結(jié)束(1)、展啊示幼兒作品，