人教版八年級(jí)物理上第六章單元檢測(cè)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。人教版八年級(jí)物理上第六章單元檢測(cè)（時(shí)間：45分鐘 滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說(shuō)法中正確的是（）A.同一鐵塊做成鐵錘時(shí)質(zhì)量大，做成鐵 管時(shí)質(zhì)量小B.一塊鐵塊化成鐵水后質(zhì)量變小了C.一塊鐵塊放在地球上質(zhì)量大，放在太空中質(zhì)量小D.一塊鐵塊的質(zhì)量不隨上面的三種情況的變化而變化2.用天平測(cè)出一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是（）A.先測(cè)出一百粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得B.先測(cè)出一粒米和一塊鐵塊的質(zhì)量，再減去鐵塊的質(zhì)量 C.把一粒米放在天平盤中仔細(xì)

2、認(rèn)真地測(cè)量D.把一粒米放在天平盤中，反復(fù)多次測(cè)量，再求平均值3.用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于（ ）A.往右盤增加砝碼B.從右盤減少砝碼C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母4.小明同學(xué)用托盤天平測(cè)一圓柱體鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，他用了50 g、20 g、5 g砝碼各一個(gè)，游碼位置如圖1所示。測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為（）A.73.0 gB.77.0 gC.77.5 gD.72.5 g5.小明拿了一瓶可樂(lè)，剛要喝時(shí)不小心掉在了地上，灑出了一些可樂(lè)，則瓶?jī)?nèi)的（）A.可樂(lè)密度不變而質(zhì)量減小了B.可樂(lè)密度和質(zhì)量都

3、減小了C.可樂(lè)密度增大而質(zhì)量減小了D.不好判定6.甲物質(zhì)的密度為2.5 t/m3，乙物質(zhì)的密度為2.5 kg/dm3，丙物質(zhì)的密度為2.5 g/cm3，丁物質(zhì)的密度為250 kg/m3，其中密度最小的物質(zhì)是（）A.甲B.乙C.丙D.丁7.銅雕產(chǎn)生于商周，是以銅料為胚，運(yùn)用雕刻、鑄塑等手法制作的一種雕塑。如圖2所示，是茶館人物雕像（雕像與真人大小相同），假設(shè)其密度為8×103 kg/m3，則每一尊雕像的質(zhì)量約為（）A.5 kgB.50 kgC.500 kgD.5 000 kg8.學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小強(qiáng)同學(xué)打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實(shí)驗(yàn)課題：（1）測(cè)量牛奶的密度；（2）

4、鑒別看上去像是純金的戒指；（3）測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度；（4）鑒別鐵球是空心還是實(shí)心的；（5）測(cè)定一大堆大頭針的個(gè)數(shù)。你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（）A.(1)(2)B.(1)(2)(4)C.(1)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)(5)9.氨水的密度是0.94×103 kg/m3，某農(nóng)戶要購(gòu)買450 kg這種氨水，需帶容積為0.1 m3的塑料桶（）A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)10.將質(zhì)量和體積都相同的空心鐵球和鋁球分別注滿水，再比較它們的質(zhì)量，則（）A.鐵球的質(zhì)量大 B.鋁球的質(zhì)量大C.一樣大 D.無(wú)法判斷二、不定項(xiàng)選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分 。每小題給出

5、的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或幾個(gè)符合題意，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，不選或選錯(cuò)的得0分）11.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖3所示，由圖可知（）A.a物質(zhì)的密度最大B.c物質(zhì)的密度最大C.b物質(zhì)的密度是1×103 kg/m3D.條件不足，無(wú)法判斷12.一個(gè)瓶子最多能裝下500 g水，則這個(gè)瓶子能裝下500 g的下列哪種物質(zhì)（）A.醬油B.酒精C.煤油D.水銀13.下列關(guān)于密度的說(shuō)法正確的是（）A.拍電影時(shí)倒塌的房屋用密度小 的泡沫制作 B.空氣密度的變化引起空氣的流動(dòng)從而形成風(fēng) C.由密度公式可知，物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比D.一塊冰

6、化成水后質(zhì)量不變，密度不變1 4.體積和質(zhì)量相等的鋁球、鐵球和銅球，下列情況中可能的是（ ）A.鋁球是實(shí)心的，而鐵球和銅球是空心的B.鋁球是空心的，鐵球和銅球也是空心的C.銅球是實(shí)心的，鐵球和鋁球也是實(shí)心的D.鋁球是實(shí)心的三、填空題（每空1分，共18分）15.小王把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時(shí)出現(xiàn)如圖4甲所示的情形， 此時(shí)應(yīng)向_調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡。由圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為_(kāi)g，燒杯中液體的質(zhì)量是_g。 16.瀏陽(yáng)腐乳以其口感細(xì)膩、味道純正而遠(yuǎn)近聞名，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)?，F(xiàn)測(cè)得一塊腐乳的質(zhì)量約為10 g，體積約為，則其密度為_(kāi)。若吃掉一半，剩余部分的密度將_。17

7、.普通教室一般長(zhǎng)約為8 m，寬約為6 m，空間高約為_(kāi)m，若空氣的密度約為1.29 kg/m3，則一間普通教室中空氣的質(zhì)量約為_(kāi)kg。18.小明用托盤天平測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的_處。若指針位置如圖5甲所示，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使天平平衡。測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，則該石塊的質(zhì)量為_(kāi)g。 19.如圖6所示，靜止在花朵上的是一種叫“全碳?xì)饽z”的固體材料，它是我國(guó)科學(xué)家研制的迄今為止世界上最輕的材料。一塊體積為的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量只有，則它的密度為_(kāi)。20. 某廠家生產(chǎn)了一種酒叫“斤二兩”，小林觀察發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“凈含量600 mL”字

8、樣，她查閱得知酒的密度約為,她計(jì)算后發(fā)現(xiàn)瓶中只裝有酒約_kg。21.寒冷的冬天，有些用戶家里的自來(lái)水管常被凍裂，其原因是水在凝固時(shí)，質(zhì)量_，體積_的緣故。（均選填“變大”“變小”或“不變”）。22.用天平稱得一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為34.5 g，向燒杯中倒入90 cm3的鹽水后，重新稱量，待天平剛好平衡時(shí)，右盤中有100 g、20 g、10 g、5 g的砝碼各1個(gè)，游碼所對(duì)應(yīng)的刻度是0.5 g，則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量是_，鹽水的密度是_kg/m3。23.小明在校運(yùn)會(huì)上獲得一塊獎(jiǎng)牌，他想知道這塊獎(jiǎng)牌是否由純銅制成，于是他用天平和量筒分別測(cè)出該獎(jiǎng)牌的質(zhì)量和體積為14 g和2 cm3，并算出它的密度為_(kāi)g/c

9、m3。小明通過(guò)查密度表知道，銅的密度為8.9×103 kg/m3，由此他判斷該獎(jiǎng)牌_（選填“是”或“不是”）由純銅制成的。四、綜合題（24題4分，25題6分，26題16分，27題12分，28題12分，共50分）24.制造飛機(jī)的材料除了要牢固外，還應(yīng)選取密度較小的物質(zhì)，你知道為什么嗎？想一想，說(shuō)說(shuō)你的道理。25.同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞尾酒吧？雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)制而成的，經(jīng)調(diào)制后不同顏色的酒界面分明，看起來(lái)非常漂亮。你能說(shuō)出這里面的物理道理嗎？26.老師講 了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。（1）將托盤天

10、平放在_桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖7甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。 （2）小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖7乙所示，則柑橘的質(zhì)量是_ _g，若小楠再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為,則柑橘的密度為_(kāi)。（3）如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè) 出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值_（選填“偏大”或“偏小”），其原因是_。（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝

11、滿水，接著小楠的做法是：_。（5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：_。27.艾力同學(xué)在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)器材有量筒、水、細(xì)針、天平和從同一木頭上截取的三個(gè)大小不同的木塊。（1）艾力在調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針如圖8甲所示，則應(yīng)向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)_。 （2）艾力同學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)出了第一個(gè)木塊和第二個(gè)木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù)，在下表中填寫出第三個(gè)木塊的質(zhì)量和體積。(注：量筒中裝有35 mL的水)木塊第一個(gè)木塊第二個(gè)木塊第三個(gè)木塊木塊的質(zhì)量/g9.4513.40木塊的體積/15.0020.00（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_。（4）木頭的密度是_(保留兩位小數(shù))。28.小明利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的密度。（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該（ ）A.把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些B.把橫梁右端