![數(shù)學中的幾個經(jīng)典問題_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/6/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a1.gif)
![數(shù)學中的幾個經(jīng)典問題_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/6/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a2.gif)
![數(shù)學中的幾個經(jīng)典問題_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/6/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a3.gif)
![數(shù)學中的幾個經(jīng)典問題_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/6/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a/565499ae-2114-42a7-8d04-4f9016fbf77a4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)學中的幾個經(jīng)典問題哥尼斯堡七橋問題偉大的數(shù)學家歐拉在1736年發(fā)表圖論方面的第一篇論文,解決了著名的哥尼斯堡七橋問題。哥尼斯堡城中有一條叫普雷格爾的河,該河中有兩個島,河上有七座橋。當時那里的居民熱衷于這樣的問題:一個散步者能否走過七座橋,且每座橋只走過一次,最后回到出發(fā)點。1736年歐拉將此問題歸結(jié)為如圖所示圖形的一筆劃問題。即能否從某一點開始一筆劃出這個圖形,最后回到原點,而不重復。這是不可能的,因為圖中的每個點都只與奇數(shù)條現(xiàn)象關(guān)聯(lián),不可能將這個圖不重復的一筆畫成。 數(shù)學經(jīng)典問題·希爾伯特23個數(shù)學問題在1900年巴黎國際數(shù)學家代表大會上,希爾伯特發(fā)表了題為數(shù)學問題的
2、著名講 演。他根據(jù)過去特別是十九世紀數(shù)學研究的成果和發(fā)展趨勢,提出了23個最重要的 數(shù)學問題。這23個問題通稱希爾伯特問題,后來成為許多數(shù)學家力圖攻克的難關(guān), 對現(xiàn)代數(shù)學的研究和發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,并起了積極的推動作用,希爾伯特問 題中有些現(xiàn)已得到圓滿解決,有些至今仍未解決。他在講演中所闡發(fā)的想信每個數(shù) 學問題都可以解決的信念,對于數(shù)學工作者是一種巨大的鼓舞。 希爾伯特的23個問題分屬四大塊:第1到第6問題是數(shù)學基礎(chǔ)問題;第7到第12問題 是數(shù)論問題;第13到第18問題屬于代數(shù)和幾何問題;第19到第23問題屬于數(shù)學分析。 (1)康托的連續(xù)統(tǒng)基數(shù)問題。1874年,康托猜測在可數(shù)集基數(shù)和實數(shù)集基
3、數(shù)之間沒有別的基數(shù),即著名的連續(xù)統(tǒng) 假設(shè)。1938年,僑居美國的奧地利數(shù)理邏輯學家哥德爾證明連續(xù)統(tǒng)假設(shè)與zf集合論 公理系統(tǒng)的無矛盾性。1963年,美國數(shù)學家科思(p.choen)證明連續(xù)統(tǒng)假設(shè)與zf 公理彼此獨立。因而,連續(xù)統(tǒng)假設(shè)不能用zf公理加以證明。在這個意義下,問題已 獲解決。 (2)算術(shù)公理系統(tǒng)的無矛盾性。歐氏幾何的無矛盾性可以歸結(jié)為算術(shù)公理的無矛盾性。希爾伯特曾提出用形式主義 計劃的證明論方法加以證明,哥德爾1931年發(fā)表不完備性定理作出否定。根茨 (g.gentaen,1909-1945)1936年使用超限歸納法證明了算術(shù)公理系統(tǒng)的無矛盾性。 (3)只根據(jù)合同公理證明等底等高的兩
4、個四面體有相等之體積是不可能的。問題的意思是:存在兩個登高等底的四面體,它們不可能分解為有限個小四面體, 使這兩組四面體彼此全等德思(m.dehn)1900年已解決。 (4)兩點間以直線為距離最短線問題。此問題提的一般。滿足此性質(zhì)的幾何很多,因而需要加以某些限制條件。1973年, 蘇聯(lián)數(shù)學家波格列洛夫(pogleov)宣布,在對稱距離情況下,問題獲解決。(5)拓撲學成為李群的條件(拓撲群)。這一個問題簡稱連續(xù)群的解析性,即是否每一個局部歐氏群都一定是李群。1952年, 由格里森(gleason)、蒙哥馬利(montgomery)、齊賓(zippin)共同解決。1953 年,日本的山邁英彥已得到
5、完全肯定的結(jié)果。 (6)對數(shù)學起重要作用的物理學的公理化。1933年,蘇聯(lián)數(shù)學家柯爾莫哥洛夫?qū)⒏怕收摴砘:髞?,在量子力學、量子場論 方面取得成功。但對物理學各個分支能否全盤公理化,很多人有懷疑。 (7)某些數(shù)的超越性的證明。需證:如果是代數(shù)數(shù),是無理數(shù)的代數(shù)數(shù),那么一定是超越數(shù)或至少是無 理數(shù)(例如,22和e)。蘇聯(lián)的蓋爾封特(gelfond)1929年、德國的施奈德 (schneider)及西格爾(siegel)1935年分別獨立地證明了其正確性。但超越數(shù) 理論還遠未完成。目前,確定所給的數(shù)是否超越數(shù),尚無統(tǒng)一的方法。 (8)素數(shù)分布問題,尤其對黎曼猜想、哥德巴赫猜想和孿生素共問題。素數(shù)
6、是一個很古老的研究領(lǐng)域。希爾伯特在此提到黎曼(riemann)猜想、哥德巴 赫(goldbach)猜想以及孿生素數(shù)問題。黎曼猜想至今未解決。哥德巴赫猜想和孿 生素數(shù)問題目前也未最終解決,其最佳結(jié)果均屬中國數(shù)學家陳景潤。 (9)一般互反律在任意數(shù)域中的證明。1921年由日本的高木貞治,1927年由德國的阿廷(e.artin)各自給以基本解決。 而類域理論至今還在發(fā)展之中。 (10)能否通過有限步驟來判定不定方程是否存在有理整數(shù)解?求出一個整數(shù)系數(shù)方程的整數(shù)根,稱為丟番圖(約210-290,古希臘數(shù)學家)方程 可解。1950年前后,美國數(shù)學家戴維斯(davis)、普特南(putnan)、羅賓遜 (
7、robinson)等取得關(guān)鍵性突破。1970年,巴克爾(baker)、費羅斯(philos)對含 兩個未知數(shù)的方程取得肯定結(jié)論。1970年。蘇聯(lián)數(shù)學家馬蒂塞維奇最終證明:在一 般情況答案是否定的。盡管得出了否定的結(jié)果,卻產(chǎn)生了一系列很有價值的副產(chǎn)品, 其中不少和計算機科學有密切聯(lián)系。 (11)一般代數(shù)數(shù)域內(nèi)的二次型論。德國數(shù)學家哈塞(hasse)和西格爾(siegel)在20年代獲重要結(jié)果。60年代,法 國數(shù)學家魏依(a.weil)取得了新進展。 (12)類域的構(gòu)成問題。即將阿貝爾域上的克羅內(nèi)克定理推廣到任意的代數(shù)有理域上去。此問題僅有一些零 星結(jié)果,離徹底解決還很遠。(13)一般七次代數(shù)方程
8、以二變量連續(xù)函數(shù)之組合求解的不可能性。七次方程x7+ax3+bx2+cx+1=0的根依賴于3個參數(shù)a、b、c;x=x(a,b,c)。這一函數(shù) 能否用兩變量函數(shù)表示出來?此問題已接近解決。1957年,蘇聯(lián)數(shù)學家阿諾爾德 (arnold)證明了任一在0,1上連續(xù)的實函數(shù)f(x1,x2,x3)可寫成形式hi( i(x1,x2),x3)(i=1-9),這里hi和i為連續(xù)實函數(shù)??聽柲缏宸蜃C明f(x1,x2, x3)可寫成形式hi(i1(x1)+i2(x2)+i3(x3)(i=1-7)這里hi和i為連續(xù)實 函數(shù),ij的選取可與f完全無關(guān)。1964年,維土斯金(vituskin)推廣到連續(xù)可 微情形,對
9、解析函數(shù)情形則未解決。 (14)某些完備函數(shù)系的有限的證明。即域k上的以x1,x2,xn為自變量的多項式fi(i=1,,m),r為kx1,xm 上的有理函數(shù)f(x1,xm)構(gòu)成的環(huán),并且f(f1,fm)kx1,xm 試問r是否可由有限個元素f1,fn的多項式生成?這個與代數(shù)不變量問題有關(guān) 的問題,日本數(shù)學家永田雅宜于1959年用漂亮的反例給出了否定的解決。 (15)建立代數(shù)幾何學的基礎(chǔ)。荷蘭數(shù)學家范德瓦爾登1938年至1940年,魏依1950年已解決。注一舒伯特(schubert)計數(shù)演算的嚴格基礎(chǔ)。一個典型的問題是:在三維空間中有四條直線,問有幾條直線能和這四條直線都相 交?舒伯特給出了一個
10、直觀的解法。希爾伯特要求將問題一般化,并給以嚴格基礎(chǔ)。 現(xiàn)在已有了一些可計算的方法,它和代數(shù)幾何學有密切的關(guān)系。但嚴格的基礎(chǔ)至今 仍未建立。 (16)代數(shù)曲線和曲面的拓撲研究。此問題前半部涉及代數(shù)曲線含有閉的分枝曲線的最大數(shù)目。后半部要求討論備 dx/dy=y/x的極限環(huán)的最多個數(shù)n(n)和相對位置,其中x、y是x、y的n次多項式。 對n=2(即二次系統(tǒng))的情況,1934年福羅獻爾得到n(2)1;1952年鮑廷得到n(2) 3;1955年蘇聯(lián)的波德洛夫斯基宣布n(2)3,這個曾震動一時的結(jié)果,由于其中 的若干引理被否定而成疑問。關(guān)于相對位置,中國數(shù)學家董金柱、葉彥謙1957年證 明了(e2)不
11、超過兩串。1957年,中國數(shù)學家秦元勛和蒲富金具體給出了n2的方 程具有至少3個成串極限環(huán)的實例。1978年,中國的史松齡在秦元勛、華羅庚的指 導下,與王明淑分別舉出至少有4個極限環(huán)的具體例子。1983年,秦元勛進一步證 明了二次系統(tǒng)最多有4個極限環(huán),并且是(1,3)結(jié)構(gòu),從而最終地解決了二次微 分方程的解的結(jié)構(gòu)問題,并為研究希爾伯特第(16)問題提供了新的途徑。 (17)半正定形式的平方和表示。實系數(shù)有理函數(shù)f(x1,,xn)對任意數(shù)組(x1,,xn)都恒大于或等于0,確定f 是否都能寫成有理函數(shù)的平方和?1927年阿廷已肯定地解決。 (18)用全等多面體構(gòu)造空間。德國數(shù)學家比貝爾巴赫(bi
12、eberbach)1910年,萊因哈特(reinhart)1928年作出 部分解決(19)正則變分問題的解是否總是解析函數(shù)?德國數(shù)學家伯恩斯坦(bernrtein,1929)和蘇聯(lián)數(shù)學家彼德羅夫斯基(1939)已 解決。(20)研究一般邊值問題。此問題進展迅速,己成為一個很大的數(shù)學分支。日前還在繼讀發(fā)展。(21)具有給定奇點和單值群的fuchs類的線性微分方程解的存在性證明。此問題屬線性常微分方程的大范圍理論。希爾伯特本人于1905年、勒爾(h.rohrl) 于1957年分別得出重要結(jié)果。1970年法國數(shù)學家德利涅(deligne)作出了出色貢 獻。(22)用自守函數(shù)將解析函數(shù)單值化。此問題涉
13、及艱深的黎曼曲面理論,1907年克伯(p.koebe)對一個變量情形已解決 而使問題的研究獲重要突破。其它方面尚未解決。(23)發(fā)展變分學方法的研究。這不是一個明確的數(shù)學問題。20世紀變分法有了很大發(fā)展。數(shù)學經(jīng)典問題·商高定理若一直角形的兩股為a,b斜邊為c,則有a2+b2=c2。我們都很熟悉這個性質(zhì),人 們相信是畢達格拉斯約公元前560年公元前480發(fā)現(xiàn)的,因此把它叫做畢氏定 理。畢氏定理也可以用幾何的形式來解釋,那就是直角三角形直角邊上的兩個正方 形的面積和等於斜邊上正方形的面積。如下圖所示:傳聞這個定理有一個綽號叫“新娘圖”,又有人稱為“新娘的椅子”,可能是從 其幾何圖形得到的
14、敏感吧!中國在商高時代(公元前1100年)就已經(jīng)知道“勾三股四弦五”的關(guān)系,遠早於畢 達格拉斯,因此有人主張畢氏定理應(yīng)該稱呼為商高定理,但普遍性的定理則在陳子 時代(公元前67世紀),而提出定理的證明則首推趙君卿(見周髀的趙君卿注)。趙 氏是三世紀的人,現(xiàn)在這個定理普通稱為勾股弦定理或勾股定理。畢達格拉斯曾提一組勾股數(shù)的正數(shù)數(shù)解:a=2n+1,b=2n2+2n,c=2n2+2n+1,其特 點是斜邊與其中一股的差為1。柏拉圖也給了另一組公式:a=2n,b=n2-1,c=n2+1, 此時斜邊與其中一股之差為2。但他們都不是方程式a2+b2=c2的所有解,全部解 的公式是a=2mn,y=m2-n2,
15、z=m2+n2其中m,n(m>n)是互質(zhì)且一奇一偶的任 意正整數(shù)。數(shù)學經(jīng)典問題·幾何的三大問題平面幾何作圖限制只能用直尺、圓規(guī),而這里所謂的直尺是指沒有刻度只能畫直線 的尺。用直尺與圓規(guī)當然可以做出許多種之圖形,但有些圖形如正七邊形、正九邊 形就做不出來。有些問題看起來好像很簡單,但真正做出來卻很困難,這些問題之 中最有名的就是所謂的三大問題。幾何三大問題是 :1.化圓為方求作一正方形使其面積等於一已知圓;2.三等分任意角;3.倍立方求作一立方體使其體積是一已知立方體的二倍。圓與正方形都是常見的幾何圖形,但如何作一個正方形和已知圓等面積呢?若已知 圓的半徑為1則其面積為(1)2=,所以化圓為方的問題等於去求一正方形其面積 為,也就是用尺規(guī)做出長度為1/2的線段(或者是的線段)。三大問題的第二個是三等分一個角的問題。對於某些角如90。、180。三等分并不難, 但是否所有角都可以三等分呢?例如60。,若能三等分則可以做出20。的角,那麼 正18邊形及正九邊形也都可以做出來了(注:圓內(nèi)接一正十八邊形每一邊所對的圓 周角為360。/18=20。)。其實三等分角的問題是由求作正多邊形這一類問題所引起 來的。第三個問題是倍立方。埃拉托塞尼(公元前276年公元前195年)曾經(jīng)記述一個神 話提到說有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園內(nèi)交通安全規(guī)則及執(zhí)行措施
- 科技園區(qū)安全用電創(chuàng)新與規(guī)范并重
- 從健康生活出發(fā)構(gòu)建農(nóng)村自住房綠色居住空間
- 教育科技在體育設(shè)施布局中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代商業(yè)空間的智能照明設(shè)計與實施案例分享
- 家校互動塑造孩子未來領(lǐng)袖氣質(zhì)
- 金融素養(yǎng)提升與家財穩(wěn)健管理培訓課程設(shè)計研究報告
- 科技對小學教師心理健康的積極影響
- 教育領(lǐng)域展會后的市場反饋研究
- 教育信息化背景下的農(nóng)村培訓資源管理
- 公眾聚集場所消防技術(shù)標準要點
- 幼兒園員工手冊與規(guī)章制度
- 社團活動經(jīng)費預(yù)算申請表
- 經(jīng)營范圍登記規(guī)范表述目錄(試行)(V1.0.2版)
- 2023年山東省威海市中考物理真題(附答案詳解)
- 第八講 發(fā)展全過程人民民主PPT習概論2023優(yōu)化版教學課件
- 王崧舟:學習任務(wù)群與課堂教學變革 2022版新課程標準解讀解析資料 57
- 招投標現(xiàn)場項目經(jīng)理答辯(完整版)資料
- 運動競賽學課件
- 2022年上海市初中畢業(yè)數(shù)學課程終結(jié)性評價指南
- 高考作文備考-議論文對比論證 課件14張
評論
0/150
提交評論