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文檔簡介
1、 劉紅賓的研修計劃本次研修的重點和難點:提升自己的理論水平,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高自己的信息技術(shù)能力 個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析視野比較開闊,喜歡讀書,對外界的事情特別敏感,尤其是英語方面的報道。 愛動腦筋,不流形式。所需教學(xué)用品必須和我及我的學(xué)生現(xiàn)有的特征相符,不走形式。 辦公方便。自己的辦公設(shè)備齊全。不足之處:電腦應(yīng)用不是太好。不懂電腦深層次的東西。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定近期目標(biāo)是通過河師大組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高的視野,尤其是互聯(lián)網(wǎng)教育方面的計算機應(yīng)用,快速提高備課速度,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。 年度目標(biāo)是能把自己的教學(xué)體會和看法傳播出去,和同行們交流,提升自己的教學(xué)水平和教研水平,提高學(xué)生學(xué)
2、習(xí)興趣,培養(yǎng)對生活的情趣等。 我的個人目標(biāo)是在學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)下制定的,兩個目標(biāo)一致。研修計劃具體措施具體措施如下: 第一階段,提升自己的理論水平,升華自己。線下的學(xué)習(xí)和線上的學(xué)習(xí)相結(jié)合;教學(xué)中的困境和線上的老師們相交流。 第二階段,實踐操作和線上指導(dǎo)相結(jié)合。專家講百遍,不如自己動手做一遍,一邊從視頻上學(xué)習(xí)如何工作,另一方面在現(xiàn)有條件下嘗試。第三階段,運用。把所學(xué)的和工作中的現(xiàn)狀聯(lián)系起來,不但要解決現(xiàn)實的問題,而且要把眼光定在未來,研發(fā)更多的適合學(xué)困生的東西。第四階段。交流,合作,共贏。自己打下的是一片空間,大家一起打下的是教育的江山。所需要的支持微課制作過程中出現(xiàn)的問題:如如何制作微課?如手繪板買什么的合適?如何剪輯視頻?合適的圖片可能找了幾個小時也找不到?等等的小問題。如:以仁愛版八年級下第六單元話題一section A為例,它的知識點是動詞不定式,我可以把有關(guān)背景的圖片展示出來,創(chuàng)造情景,同時展現(xiàn)有代表性的含有to的句子,從英語環(huán)境中揣摩和運用動詞不定式。再
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