福建省廈門市2015年中考物理試題(word解析版)

1、2015年福建省廈門市中考物理試卷總分：100一、選擇題（共16小題，每小題2分，滿分32分）1如圖所示機器工作時應用電流熱效應的是（）A電熱水壺B電風扇C刷卡機 D太陽能玩具車考點：電流的熱效應、化學效應和磁效應專題：電與熱、生活用電分析：解答本題應掌握：（1）電流流過導體時導體發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應（2）電流流過導體時導體周圍產生磁場，這種現(xiàn)象是電流的磁效應（3）電流流過導體時導體發(fā)生化學變化，這種現(xiàn)象是電流的化學效應解答：解：A、電熱水壺根據電流的熱效應工作的；故A符合題意B、電風扇的電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理工作的，利用了電流的磁效應，故B不符合題意C、刷卡時，其

2、表面的小磁體經過刷卡機的縫隙，線圈中會產生電流，其實質是使閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動，導體中有感應電流產生，這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象故C不符合題意D、太陽能玩具車的電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理工作的，利用了電流的磁效應，故D不符合題意故選A點評：主要考查電流的熱效應、電流的磁效應和電流的化學效應在生活中的應用實例，只有認真把握它們的定義，才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個效應 2人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實際意義是，與木塊相比鐵塊具有更大的（）A重力 B質量 C體積 D密度 考點：密度及其特性專題：密度及其應用分析：鐵比木頭重是指：相同體積的鐵比木頭重，也就是

3、說鐵的密度比木頭的大解答：解：鐵比木頭重，是指相同體積的鐵比木頭重，與木塊相比鐵的密度大故選D點評：本題所考是密度概念的理解，要知道質量，體積的比較由兩個因素所決定而密度所指的是單位體積所含的物質3“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中能必須具有的意識關于安全用電，下列說法正確的是（）A保險絲應盡可能選擇較粗的 B家用電器的金屬外殼應該接地 C把電線布置在地毯下更美觀 D站在絕緣體上雙手可任意接觸電線 考點：安全用電原則專題：電與熱、生活用電分析：保險絲的選擇：保險絲的額定電流等于或稍大于電路中正常工作時的電流；大功率或帶有金屬外殼的用電器，必須使用三孔插座，以防外殼帶電，危及人身安全；潮濕

4、的地面是導體，與帶電體接觸，容易發(fā)生觸電事故；觸電的形式有：a、人站在絕緣體上：一只手接觸火線，另一只手接觸零線，這樣，人體與導線構成了閉合電路，電流流過人體，發(fā)生觸電事故； b、人站在地面上：一只手接觸火線，導線、人體、大地構成了閉合電路，電流流過人體，發(fā)生觸電事故解答：解：A、保險絲的額定電流等于或稍大于電路正常工作電流，太粗的不能起到保險作用，太細時電路中用電器不能進行正常工作故A錯誤；B、大功率或帶有金屬外殼的用電器，必須使用三孔插座，以防外殼帶電，危及人身安全故B正確；C、潮濕的地面是導體，把電線布置在地毯下，容易發(fā)生觸電事故故C錯誤；D、人站在絕緣體上：一只手接觸火線，另一只手接觸

5、零線，這樣，人體與導線構成了閉合電路，電流流過人體，發(fā)生觸電事故故D錯誤故選B點評：本題考查在家庭電路中用電器的連接、使用及用電安全等中考中常常涉及的考點，應在平時多了解4關于超聲波和電磁波，以下說法正確的是（）A都能在真空中傳播 B傳播速度都是3×108m/s C傳播都需要介質 D都能傳遞信息 考點：聲速；電磁波的傳播專題：聲現(xiàn)象；信息的傳遞分析：聲音的傳播需要介質，聲音可以在液體、固體和氣體中傳播，不能在真空中傳播，聲音的傳播速度是340m/s，聲音可以傳遞信息和能量解答：解：A、聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；B、在15下聲音的傳播速度是340m/s，故B錯誤；C、聲音的傳播需

6、要介質，電磁波的傳播不需要介質，電磁波能夠在真空中傳播，故C錯誤；D、聲音和電磁波都能夠傳遞信息，故D正確故選：D點評：本題考查聲音的傳播和聲速，屬于基礎題5監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結果可能是（） A37.0 B37.5 C38.0 D38.5 考點：體溫計的使用及其讀數專題：溫度計、熔化和凝固分析：讀數時，要先確認分度值，然后看液柱上表面所對的刻度值體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡

7、中解答：解：由圖知：該溫度計的分度值是0.1，溫度計的示數是38.5；根據體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩的體溫計的讀數是38.5，沒有甩直接用來測量人的體溫，若體溫高于38.5，體溫計中的水銀會上升，測量是比較準確的；若體溫低于38.5，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是38.5綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意故選D點評：此題考查的是體溫計的量程和使用注意事項，記住：使用前別忘了“甩一下”6如圖所示物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要吸熱的是（）A霧凇的形成B河水成冰C樟腦丸逐漸變小D露珠的形成考點：生活中的升華現(xiàn)象專題：汽化和液化、升華和凝華分析：（1）物質由

8、氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華解答：解：A、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的冰晶，此過程放出熱量不符合題意；B、河水成冰是凝固過程，需要放熱不符合題意；C、樟腦丸逐漸變小，是由固態(tài)升華成為氣態(tài)，需要吸收熱量符合題意；D、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴，此過程放出熱量不符合題意故選C點評：判斷物態(tài)變化，關鍵是分清物質變化前后的狀態(tài)，是中考熱學知識考查的熱點內容7如

9、圖是好萊塢大片盜夢空間里所謂“鏡子時刻”的場景像這樣多次反復成像所需要的平面鏡至少（）A1塊 B2塊 C3塊 D4塊 考點：光的反射專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據鏡面對稱的性質，在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好左右或上下順序顛倒，且關于鏡面對稱畫圖解答解答：解：根據鏡面對稱的性質，可知，若只有對面的一塊平面鏡只能成一次像，根據成像的情況，說明有另一塊平面鏡與其相對且平行放置，因此出現(xiàn)這樣的場景至少需要2塊平面鏡，A在左右兩個平面鏡中分別成像為A1、A2，左邊的像A1會在右邊鏡中成像為A3，以此類推，如圖所示 故選B點評：本題考查鏡面反射的原理與性質，平面鏡成像的特點之一就是左右上下

10、互換利用作圖的方法說明比較有說服力8圖是某物質的物態(tài)變化過程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（） A該物質是非晶體 B在ab段處于固液共存狀態(tài) C在bc段處于沸騰狀態(tài) Dc到d是熔化過程 考點：熔化和凝固的溫度時間圖象專題：溫度計、熔化和凝固分析：要分清熔化圖象和凝固圖象熔化圖象溫度隨時間有上升的趨勢；凝固圖象隨時間有下降的趨勢在熔化過程要吸熱，相反在凝固過程需要放熱若在熔化或凝固過程溫度保持不變，則是晶體；否則為非晶體晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液晶體在沸騰過程中吸收熱量，溫度不變解答：解：A、從圖象上看，ab段是物質的熔化過程，吸收熱量，溫度不變，有固定的熔點，是晶體；故A錯誤；B

11、、在a點時達到熔點，開始熔化，在b點時熔化結束，所以在ab段處于固液共存狀態(tài)；故B正確；CD、在bc段吸收熱量，溫度升高，到達c點時達到沸點，cd段吸收熱量，溫度不變，是沸騰過程；故CD錯誤故選B點評：此題主要考查了晶體的熔化圖象和沸騰圖象的分析，和晶體熔化過程和沸騰過程的分析，是比較典型的題目，要熟練掌握9廈門作為全國18個足球重點城市之一，校園足球活動開展的如火如荼比賽時守門員把球大腳開過半場，足球飛行過程中（）A重力勢能先變大后變小 B動能先變大后變小 C機械能先變大后變小 D最高點處動能為零 考點：動能和勢能的大小變化專題：機械能及其轉化分析：動能大小的影響因素：質量、速度質量越大，速

12、度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質量、高度質量越大，高度越高，重力勢能越大機械能包括動能和勢能解答：解：A、足球飛行過程中，其運動軌跡為一條弧線，高度先變大，后變小，因此重力勢能先變大后變小，故A正確；B、足球飛行過程中，運動速度先變小，后變大，所以動能先變小后變大，故B錯誤；C、足球飛行過程中，與空氣摩擦，一部分機械能轉化為內能，故機械能變小，故C錯誤；D、足球飛行過程中，在最高點處其速度不為零，所以動能不為零，故D錯誤故選A點評：熟知動能和重力勢能的影響因素，能根據其因素的變化判斷能量的變化，是解答的關鍵10由于視覺原因，用魚叉刺向水里的魚往往難于成功圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖

13、是（）ABCD考點：光的折射現(xiàn)象及其應用專題：光的折射、光的色散分析：從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了解答：解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像所以有經驗的漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；只有選項B中的光路圖符合題意故選B點評：此題主要考查光的折射現(xiàn)象，理解掌握光的折射規(guī)律是解決此類折射問題的關鍵，無論是從水中看岸上的物體，還是從岸上看水中的物體，看到的都是升高的虛像本題屬于基礎

14、題11如圖所示，廈門公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行關于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是（）A路面受到人的壓力 B人受到路面的支持力 C自行車受到路面的支持力 D人和自行車都受到路面的摩擦力 考點：力作用的相互性專題：運動和力分析：力的作用是相互的，彼此作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在不同物體上，且同時產生，同時消失解答：解：A、路面受到壓力是自行車施加的，故A錯誤；B、人受到的支持力是自行車施加的，故B錯誤；C、自行車對路面的壓力和路面對自行車的支持力符合相互作用力的條件，故C正確；D、人受到的摩擦力是自行車施

15、加的，故D錯誤故選C點評：本題考查對力的相互性的認識和理解，即一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的12下列關于熱值和熱機效率的描述，正確的是（）A使燃料燃燒更充分，可以增大熱值 B使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率 C燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大 D熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關 考點：燃料的熱值；熱機的效率專題：應用題；比熱容、熱機、熱值分析：（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等均無關；（2）熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量

16、之比叫做熱機的效率，在工作過程中，損失的能量越少，熱機的效率越高解答：解：A、熱值是燃料的特性，與燃燒情況無關，故A錯誤；B、使燃料燃燒更充分，可以增大有效利用的能量，提高熱機的效率，故B正確；C、熱值是燃料的特性，與放出熱量的多少無關，故C錯誤；D、熱值取決與燃料種類，與外界條件無關；而燃料的燃燒情況、能量的損失都會影響熱機效率，故D錯誤故選：B點評：本題考查了學生對熱值概念和熱機效率的了解與掌握，明確熱值是燃料的一種特性（只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等無關）是本題的關鍵13如圖所示，一帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端時，吸管發(fā)生了轉動對吸管A端帶電性質判斷正確的是（）

17、A若相互吸引，一定帶正電 B若相互吸引，一定帶負電 C若相互排斥，一定帶正電 D若相互排斥，一定帶負電 考點：物體帶電現(xiàn)象專題：電流和電路分析：帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引解答：解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引；帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端，若相互吸引，A端有可能不帶電或帶正電；故AB錯誤；若相互排斥，A端一定帶負電，故C錯誤，D正確故選：D點評：此題考查帶電體的性質和電荷間的相互作用規(guī)律，要綜合分析解答14鐵的比熱容大于銅的比熱容質量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，若吸收的熱量全部轉化為內能，則鐵塊的（）A溫度升高較少 B末溫較低 C內能

18、增加較少 D內能較小 考點：比熱容的概念專題：比熱容、熱機、熱值分析：由吸熱公式Q吸=cmt可知，質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多解答：解：A、質量相同的鐵塊和銅塊，因為鐵的比熱容大于銅的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cmt可知，銅塊的溫度升高的多，鐵塊的溫度升高較少，故A正確；B、由于鐵和銅的初溫不確定，所以鐵塊和銅的末溫也不確定，故B錯誤；CD、鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，所以鐵塊和銅塊的增加的內能是相同的，故CD錯誤故選A點評：本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cmt掌握和運用，理解并記住：質量相同的不同物質，吸收或放出相同的熱量，比熱容大的物

19、體溫度變化小；變化相同的溫度，比熱容大的物體吸收或放出的熱量多15如圖是小君同學在大課間活動時踢毽子的情景，以下對毽子上下飛舞時所受合力的分析正確的是（） A上升過程合力方向向上 B最高點時處于靜止狀態(tài)合力為零 C下落過程合力越來越大 D上升過程合力大于下落過程合力 考點：力的合成與應用專題：運動和力分析：通過對小球在上升、下落過程，以及處于最高點時進行受力分析對各個選項最初判斷即可解答：解：A、毽子在上升過程中受到豎直向下的重力和豎直向下的空氣阻力，合力方向向下故A錯誤；B、上升到最高點時，毽子的速度瞬間為0，此時，毽子只受到重力作用，合力不為零故B錯誤；C、下落過程小球受到豎直向下的重力和

20、豎直向上的空氣阻力，毽子的速度越來越大，阻力越來越大，重力不變，合力越來越小故C錯誤；D、上升過程合力等于重力與空氣阻力之和，下落過程合力等于重力與空氣阻力之差，故D正確故選D點評：此題考查力的合成，難點在B選項，要知道平衡狀態(tài)是指靜止或者勻速直線運動毽子上升到最高點的速度瞬間為0，這不叫靜止不能叫做平衡狀態(tài)16用細繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止狀態(tài)，且上表面保持水平如圖所示，兩玩具車同時從O點附近分別向木板的兩端勻速運動，要使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的條件是（） A兩車的質量相等 B兩車的速度大小相等 C質量較小的車速度較大 D兩車同時到達木板兩端 考點：杠桿的平衡

21、條件專題：簡單機械分析：根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2分析解答即可解答：解：木板原來是平衡的，兩玩具車同時從O點附近分別向木板的兩端勻速運動，若保持木板平衡根據杠桿的平衡條件：G1L1=G2L2，即：m1gv1t=m2gv2t，m1v1=m2v2，A、兩車的質量相等，速度不同則不能平衡，故A錯誤；B、車的速度大小相等，質量不同不能平衡，故B錯誤；C、質量較小的車速度較大，故C正確；D、須滿足與兩端距支點距離相等才能平衡，故D錯誤故選C點評：本題考查了速度、重力和杠桿平衡條件的應用，正確分析出杠桿上的五個要素是解題的關鍵所在二、填空題（共6小題，每小題2分，滿分12分）17有人形容歌手李健

22、嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的 _比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的 _考點：音調、響度與音色的區(qū)分專題：聲現(xiàn)象分析：聲音是由物體的振動產生的；物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；不同物質的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會不同解答：解：每個人發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的人的聲音因此有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的音色比較獨特；當李健自彈自唱時不斷調整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調就會不同；故答案為：音色；音調點評：此題考查的是

23、聲音的產生及樂音的特征，是一道聲學的基礎題18近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以 _物距，減小人像的大小，從而 _取景范圍，取得更好的拍攝效果（均選填“增大”或“減小”）考點：凸透鏡成像的應用專題：透鏡及其應用分析：“自拍神器”是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像工作的，凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越小解答：解：根據凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越小，可知“自拍神器”與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果故答案為：增大；增大點評：此題主要考查了有關凸透鏡成像的規(guī)律及應用

24、一定要熟練掌握規(guī)律的內容，特別是成像特點與物距之間的關系192014年諾貝爾物理學家獎頒發(fā)給藍色發(fā)光二極管發(fā)明者二極管是用 _（選填“導體”“半導體”或“絕緣體”）材料制成的、正是因為集齊 _、綠、藍三原色的LED光，才能產生照亮世界的LED白色光源考點：半導體的特點；色光的三原色和顏料的三原色專題：光的折射、光的色散；粒子與宇宙、材料世界分析：（1）利用半導體材料可以制成二極管、三極管等元件； （2）光的三原色是紅、綠、藍解答：解：二極管是利用半導體材料制成的；紅、綠、藍是色光的三原色，利用這三種顏色的光可以混合成其他各種色光故答案為：半導體；紅點評：利用半導體材料制成二極管或三極管，色光三

25、原色，這些屬于了解性內容，記住即可20“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，表達了文天祥強烈的愛國精神地磁場的 _極在地球的南極附近，詩句中指向南方的應是磁針石的 _極考點：地磁場專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：（1）地球是一個巨大的磁場，周圍存在著地磁場，地磁的南北極和地理的南北極是相反的，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近； （2）磁針石就是指南針，指向南方的應是小磁針的S極，不是N極解答：解：（1）磁體周圍存在著磁場，地球也是一個磁體，周圍有地磁場小磁針靜止時南極指向地理的南極，根據同名磁極互相吸引，說明地磁場的北極在地理的南極附近；（2）地磁場從地球的南極出發(fā)進入地球的北極，指南針

26、處在地球的外表面，N極受力方向向北，S極受力方向向南，所以指南針指向南方的應是小磁針的S極故答案為：N；S點評：本題主要考查了地磁場和磁場的性質，屬于基礎知識考查，也是學生易錯的內容21一根有刻度的細玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個簡易氣壓計，如圖所示，細玻璃管內的液柱是由于瓶內的氣壓 _（選填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓而形成的把氣壓計從山下拿到山上，細玻璃管內的液柱高度會 _考點：大氣壓強與高度的關系專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關系分析：（1）根據在圖示的狀態(tài)下，瓶內的氣壓大于瓶外的氣壓，使管內的水面高于瓶內水面；（2）把氣壓計從山下帶到山上時

27、，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內外的氣壓差來分析解答：解：（1）瓶中水面上方是空氣，如果此處的氣壓等于瓶外的大氣壓，管內和瓶內的水面應該相平現(xiàn)在是管內的水面高，說明瓶內的氣壓高于瓶外大氣壓；（2）把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會增大故答案為：（1）大于；（2）增大點評：本題考查了學生對大氣壓與高度關系的掌握，屬于基礎知識的考查，相對比較簡單22如圖所示，電源電壓為3V閉合開關后，小燈泡L1、L2都不亮小鷺同學用電壓表檢測后，得出L1斷路的結論其測量結

28、果應該是：Uab= _V，Ubc= _V，Uac=3V考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用專題：電壓和電阻分析：根據兩燈不亮可判斷為斷路，再根據電壓表可測出L1斷路的結論，由此判斷電壓表連接的位置與讀數解答：解：由題意可知，閉合開關后，小燈泡L1、L2都不亮，說明電路為斷路，又因為電壓表可測出L1斷路的結論，所以當電壓表并聯(lián)在斷路的部分時，此時測的是電源電壓，即Uab=3V，當并聯(lián)在L2兩端時，電路斷路，Ubc=0V，當并聯(lián)在ac兩點間時，測的仍為電源電壓，Uac=3V故答案為：3；0點評：本題考查了電壓表在電路故障判斷中的作用，要知道電壓表的使用特點，才能做出正確的判斷三、解答題（共1

29、1小題，滿分56分）23安裝在車輛前擋風玻璃上的行車記錄儀，可以拍攝記錄車輛行駛途中的影像，以保存證據，還原真相在一次A、B兩車追尾相撞交通事故中，交警調閱A車行車記錄儀，看到道路前方正常行駛的車子紛紛“倒退”突然發(fā)現(xiàn)B車超車變向，并道到A車前后卻又放緩車速，即惡意別車A車避讓不及，追尾相撞，如圖所示請用物理知識回答以下問題：（1）如何理解“道路前方的車子紛紛倒退”？（2）為什么惡意別車容易造成追尾相撞的交通事故？ 考點：參照物及其選擇；慣性專題：長度、時間、速度；運動和力分析：（1）一個物體是運動還是靜止，看它相對于參照物的位置是否改變，如何改變； （2）一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的

30、性質，叫慣性解答：答：（1）通過A車行車記錄儀，看到前方正常行駛的車子紛紛“倒退”，是因為A車載加速，以A車為參照物，前方的車輛與A車的距離在迅速減小，所以看到“倒退”；（2）正常行駛的車輛，遇到意外時緊緊剎車制動，但車子具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，所以惡意別車容易造成追尾相撞的交通事故點評：此題以簡答題的形式考查了運動和靜止的相對性及慣性的存在，確定考查的知識點，條理清晰的分析，是解答此類題目的關鍵24如圖所示，一束光照射到平面鏡上，請畫出其反射光線考點：作光的反射光路圖專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據反射定律作出反射光線的光路圖，反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等于入射

31、角解答：解：圖中法線已給出，根據光的反射定律，反射光線使反射角等于入射角作出反射光線即可如圖所示： 點評：（1）要解決此題，需要掌握光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角 （2）光的反射定律可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”25如圖所示，用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光請將圖中燈泡、開關接入線路考點：家庭電路的連接專題：電與熱、生活用電分析：用試電筆只接觸下方導線氖管發(fā)光，說明下方導線為火線，燈泡的開關接到燈與火線之間據此分析解答解答：解：能使的氖管發(fā)光的導線為火線，燈泡

32、電路是開關接到火線與燈泡之間，如圖： 點評：此題主要考查學生對于家庭電路火線與零線的區(qū)別以及燈泡的連接方法的理解26如圖是四個熱學實驗請在下面空格處用字母表示相關實驗：（1）說明做功可以改變物體內能的是 _；說明熱傳遞可以改變物體內能的是_（2）說明分子之間有作用力的是 _；說明分子是在永不停息地運動的是 _ 考點：分子間的作用力；做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能；分子的運動專題：分子熱運動、內能分析：逐個分析ABCD四個物理情景，確定其包含的物理規(guī)律或道理，即可得到答案解答：解：A、兩塊表面干凈的鉛塊擠壓在一起，可吊起一定質量的物體，說明分子之間存在引力；B、加熱使水沸騰，水的內能增加，

33、說明熱傳遞可以改變內能；C、抽開中間的玻璃板，兩種氣體混在一起，說明分子是運動的；D、繩子摩擦使銅管內乙醚溫度升高，內能增加，說明做功可以改變內能所以：（1）說明做功可以改變物體內能的是D；說明熱傳遞可以改變物體內能的是B（2）說明分子之間有作用力的是A；說明分子是在永不停息地運動的是C故答案為：（1）D；B；（2）A；C點評：此題考查的是我們對分子動理論、改變內能的方法的掌握和再現(xiàn)，屬于基本規(guī)律的考查在平時對教材中的圖片要多觀察、多留心27小鷺設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示 （1）為了測木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做 _運動（2）下列現(xiàn)象

34、中應用了從圖甲、乙實驗所得結論的是 _（選填字母）A足球守門員戴著防滑手套 B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木 D氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊（3）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關，如圖丙所示，小鷺豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比你認為此結論是否正確，為什么？ _考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據二力平衡條件，實驗中應沿水平方向勻速拉動木塊，此時拉力等于摩擦力；（2）分析甲、乙兩圖，得出摩擦力大小與壓力的關系，然后分析找出符合題意的選項；（3）

35、要探究摩擦力大小與接觸面積的關系，應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，受力面積不同解答：解：（1）實驗時，應水平拉動木塊在水平面上做勻速直線運動，根據二力平衡條件，此時拉力與摩擦力是一對平衡力（2）甲、乙兩個圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，摩擦力不同，說明摩擦力大小與壓力大小有關；A足球守門員戴著防滑手套，是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的，A不符合題意；B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，是通過改變壓力的方法來改變摩擦力的，B符合題意；C移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木，是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦力的，C不符合題意；D氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊，是通過使接觸面分

36、離的方法來減小摩擦力的，D不符合題意；（3）因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關系時，應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力減小了一半，所以得出了錯誤的結論故答案為：（1）勻速直線；（2）甲、乙；（3）不正確；實驗過程中，沒有保持木塊對木板表面的壓力不變點評：能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關鍵，同時要學會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法28如圖所示，某小組探究導體在磁場中產生感應電流的條件，實驗時保持磁體位置不變 （1）如圖甲所示，電流計指針不

37、偏轉，這是因為導體ab _（2）如圖乙所示，電流計指針也不偏轉，這是因為 _（3）如圖丙所示，電流計指針仍不偏轉，這是因為導體ab雖有運動，但沒有 _（4）分析比較圖四個實驗現(xiàn)象，可以初步得出產生感應電流的條件：_的部分導體，在磁場中做_運動考點：探究電磁感應現(xiàn)象的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：根據產生感應電流的條件：閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動，對各個圖示逐一分析即可解答：解：（1）導體沒有切割磁感線運動，如圖甲所示，電流計指針不發(fā)生偏轉，因為導體沒有運動；（2）導體水平向右運動，如圖乙所示，電流計指針不偏轉，因為開關沒有閉合；（3）導體豎直上下運動，如圖丙所示，電流計指針不

38、發(fā)生偏轉，盡管導體運動，但導體沒有作切割磁感線運動；（4）分析比較圖四個實驗現(xiàn)象，由此可得出，感應電流產生的條件：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流故答案為：（1）沒有切割磁感線運動；（2）沒有閉合開關；（3）切割磁感線運動；（4）閉合電路；切割磁感線運動點評：此題是電磁感應現(xiàn)象實驗，考查了產生感應電流的條件，一為閉合回路、二為部分導體切割磁感線，兩個缺一不可29小鷺做“驗證阿基米德原理”實驗的步驟如圖所示（1）小鷺處理數據時，發(fā)現(xiàn)實驗步驟有所遺漏遺漏額步驟為 _若將遺漏的步驟標注為d，則最合理的實驗步驟依次為_（用實驗步驟對應的字母表示）（2）實驗步驟a、b、c、

39、d中，彈簧測力計的示數依次為Fa、Fb、Fc、Fd若這些示數之間的關系滿足（用式子表示）_，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小考點：探究浮力大小的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：阿基米德原理的內容：浸在液體中物體受到的浮力，大小等于被它排開的液體受到的重力；要驗證阿基米德原理就要測出物體的浮力，可根據F浮=G-F示得出，然后測出排開液體的重力，兩者進行比較即可驗證解答：解：（1）驗證“驗證阿基米德原理”實驗，需要測出物體排開水的重力，需要先測出空桶的重力，由圖示實驗可知，實驗遺漏的步驟是：測量空桶的重力；實驗時，先測出空桶的重力，然后測出物體的重力，再物體

40、浸沒在溢水杯中，讀出彈簧測力計的示數，根據F浮=G-F示得出受到的浮力，最后測出小桶和水的總重力，因此合理的實驗步驟是：d、a、b、c（2）由實驗過程可知，物體浸沒液體中受到的浮力：F浮=Fa-Fb，物體排開液體的重力：G排=Fc-Fd，如果滿足：Fa-Fb=Fc-Fd，可以證明：浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小故答案為：（1）測量空桶的重力；d、a、b、c；（2）Fa-Fb=Fc-Fd點評：本題目就是考查學生對阿基米德實驗的掌握程度，看學生能否掌握每個步驟，以及每一步要測量的對象，只要基本知識掌握扎實，題目不難做出30小鷺利用電流表和電阻箱測量小燈泡的功率，設計

41、并連接了如圖1所示的部分實驗電路 （1）請你添加一條導線，將圖1所示的實物圖補充完整，并使滑動變阻器的滑片P向右移時接入電路的阻值變大（2）閉合開關S1，將開關S2板向 _（選填“1”或“2”），調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數為I1，如圖2所示，I1= _A（3）將開關S2扳向另一端，保持 _的阻值不變，調節(jié) _的阻值R，使電流表的示數仍為I1（4）若此時R=7.0，小燈泡的實際功率P1=_W（5）若小燈泡的額定電流為I0=2I1，以下關于額定功率P0與實際功率P1的數值關系，你認為最有可能的是 _AP0=2P1 BP0=3P1 CP0=4P1 DP0=5P1考點：電功率的測量專題：測量型實驗綜

42、合題分析：變阻箱連入電路的電阻可讀出，利用單刀雙擲開關使燈泡與滑動變阻器分別串聯(lián)電路中電流相等時，燈泡燈絲的電阻與變阻箱連入電路的電阻相等，電流相等時，燈絲電阻值與變阻箱相等，可利用P=I2R計算功率；由于燈泡的阻值不是定值，會隨溫度的升高而變大，所以，根據P=I2R分析額定功率P0的變化解答：解：（1）單刀雙擲開關應控制燈泡與變阻箱分別與滑動變阻器串聯(lián)，使滑動變阻器的滑片P向右移時接入電路的阻值變大則應將變阻器滑片左邊的電阻連入電路，即將A接線柱與開關右邊連接，如圖所示： （2）閉合開關S1，將開關S2扳向“1”，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，如圖所示，電流表量程為0.6A，則定律示數為I1=0.2

43、A；（3）將開關S2扳向“2”，保持滑動變阻器的滑片位置不變，調節(jié)滑動變阻器連入電路的阻值，當電流表示數為I1時，此時電阻箱連入電路的電阻與上次實驗中電流為I1時燈絲電阻相同；（4）燈絲中電流為I1時阻值一定為R，若此時R=7.0，則小燈泡的實際功率：P實=I12R=（0.2A）2×7=0.28W；（5）若小燈泡的額定電流為I0=2I1，假設燈泡的阻值不變，則P額=I02R=（2I1）2R=4I12R=4P1由于燈泡的阻值不是定值，會隨溫度的升高而變大，所以，當燈泡在正常工作時，燈泡的阻值變大，則額定功率P0P額=4P1，故以下最有可能的額定功率值時5是5P1故選D故答案為：（1）如

44、圖所示；（2）1；0.2；（3）滑動變阻器；電阻箱；（4）0.28；（5）D點評：本題考查了用非常規(guī)的方法測量燈泡的電功率，實驗中沒有電壓表，利用了串聯(lián)電路阻值特點，用變阻箱的特點巧妙地獲得了燈絲的電阻，進而計算功率312015年5月30日，中國運動員蘇炳添在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽中以9.99s的成績獲得百米比賽季軍，成為第一位突破“百米十秒”大關的亞洲本土選手（1）求蘇炳添在比賽全程的平均速度（計算結果精確到個位）（2）設蘇炳添奔跑過程受到的平均阻力與平均速度的關系是f=kv，若k=15N/（ms-1），求比賽全程蘇炳添克服阻力所做的功考點：變速運動與平均速度；功的計算專題：長度、時間、速度；功、功率、機械效率分析：（1）根據速度計算； （2）由功的計算公式可以求克服阻力做的功解答：解：（1）蘇炳添在比賽全程的平均速度10m/s； （2）由題意可知，f=kv=15N/（ms-1）×10m/s=150N，所以比賽全程蘇炳添克服阻力所做的功W=fs=150N×100m=1.5×104J答：（1）蘇炳添在比賽全程的平均速度是10m/s；（2）比賽全程蘇炳添克服阻力所做的功是1.5×104J點評：本題考查速度的計算和