2021年初中教學(xué)教學(xué)工作計劃四篇

1、People always like to wander between loss and gain. In fact, those things you have experienced will become yourwealth.（頁眉可刪）2021年初中教學(xué)教學(xué)工作計劃四篇初中教學(xué)教學(xué)工作計劃篇 1一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)， 保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)， 用心開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面

2、優(yōu)化學(xué) 校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。二、 工作目標(biāo)1. 以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué) 工作有序開展。2. 以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校 級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全 面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。3. 加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開展多元的教 學(xué)研究活動，加強(qiáng)校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。 加強(qiáng)、完善教研組、 備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。4. 圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設(shè)， 提升學(xué)校辦學(xué)品味。三、主要工作（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實效性。1. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的

3、作用，力求融知識傳授、潛 力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教 育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生 命教育。2. 重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以中學(xué)生日常行為規(guī)范、戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的 行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練， 并內(nèi)化為個人需要，構(gòu)成良好的 素質(zhì)。3. 重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用， 充分利用家長會、家訪等，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，構(gòu)成教育合力， 提高教育質(zhì)量。4. 加強(qiáng)心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地透過板報、廣播、咨詢的形式進(jìn)行

4、教育，不斷提高學(xué)生 的心理素質(zhì)。5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級群眾，著力進(jìn)行 校園文化建設(shè)，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率1 抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。 要深入 推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué) 期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管 理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年 級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力 使每一個孩子都獲得成

5、功的喜悅。 教師批改時既要注意學(xué)生的格 式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范， 并使學(xué)生養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動。(1) 各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生狀況，結(jié)合 學(xué)科教學(xué)特色的建立活動，制定教研組活動計劃，落實活動資料。 資料有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí) 和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。（2）開設(shè)研討課、展示課等，構(gòu)成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí) 新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為 重點，開展同課異構(gòu)等教研活動， 并利用群眾備課的時間進(jìn)行評 講，不斷總結(jié)，構(gòu)成本年級的經(jīng)典教案。（3）用心開展互聽課

6、觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教 師教學(xué)展示研討活動，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。（4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等 五個方應(yīng)對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價，力求透過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地： 吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。3. 鼓勵教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動， 各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績。4. 繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量

7、調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識， 用心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考 試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一 步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。四、其他工作。1 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的 思想，保證學(xué)生每一天一小時體育活動時間， 全面實施 學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ，廣泛開展校園陽光體育活動。2. 拓寬科技、 藝術(shù)教育活動的形式與渠道， 開展豐富多彩的 科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系， 創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。3. 進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的 規(guī)范管理，不斷提高工作的

8、質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的 積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時， 做好各類教育教學(xué)資料 積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)依據(jù)。4. 加強(qiáng)對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用 率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對 現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。初中教學(xué)教學(xué)工作計劃篇 2一、基本情況分析過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖， 堅持內(nèi)涵 發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建 設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果， 畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)

9、質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待 進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主 動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有 待加強(qiáng)等。二、 指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神， 本著務(wù)實有效的原 則，以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高 教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口， 提高教學(xué) 效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。工作目標(biāo)：1. 貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2. 全面落實課程方案，提高課程實施水平。3. 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。4. 完善學(xué)科指導(dǎo)意

10、見，構(gòu)建自主有效課堂。5. 制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。三、主要工作與措施1.提高課程實施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方 案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、 開足課時。地方課程將納 入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。 進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé) 地方課程的教研活動，保證地方課程順利實施。 各學(xué)校要有效開 發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2. 努力提高教學(xué)管理人員水平。 教學(xué)管理人員的水平，直接 影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、 期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校

11、長、教務(wù)主任等人員 的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中， 在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3. 強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。(1) 全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材，熟 悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè) 閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和 教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題，提高自身綜 合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。 將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科 教學(xué)能力測試。(2) 加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng) 工作。通過個別指

12、導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成 長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色， 優(yōu)秀教師向?qū)＜倚?教師發(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效 性。開學(xué)初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂 教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。(3) 開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有 效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn) 入研究狀態(tài)。(4) 繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況，建立 不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長 為目的中心教研組。教研員將參與

13、學(xué)校教研組活動， 指導(dǎo)教研組 優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的 重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4.關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。(1)研究學(xué)生，牢固樹立引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的教 學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個 學(xué)生都是獨一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生個性， 研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律， 激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步，從成功實現(xiàn)成功。(2) 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性，尊重個

14、性，關(guān)注 差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注重合作的有 效性，展示師生的創(chuàng)造性。(3) 教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生 留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立 思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn) 自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師 要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué) 科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，達(dá)到教師有效教學(xué)，學(xué) 生主動發(fā)展的目的。(4) 課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、 善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。(5) 教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主

15、有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學(xué)成果。5.制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性 督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校 教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。6. 加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識。教研員努力貫徹四者的工 作理念，準(zhǔn)確理解上級文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動向。以務(wù)實、 有效為教研工作原則

16、，做到工作有主線，活動有主題，研究有成 果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì) 服務(wù)。7. 求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。四、主要活動安排（第一學(xué)期）9 月份：1. 新教師培訓(xùn)2. 學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計劃上交流3. 學(xué)科教材主題研討會4. 評選第六批學(xué)科帶頭人10 月份：5. 教師學(xué)科教學(xué)能力測試6. 學(xué)科有效教學(xué)研討會11 月份：7. 期中學(xué)業(yè)水平檢測8有效教學(xué)成果展示12 月份：9. 教研組建設(shè)成果展示年 1 月份10. 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流11. 學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流12. 期末學(xué)業(yè)水平檢測初中教學(xué)教學(xué)工作計劃篇 3一、學(xué)生情況分析信息技術(shù)課程

17、是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣 氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù) 課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固， 學(xué)生掌握的情況不是很理想， 參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電 腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個 重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣， 只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的

18、認(rèn)識還有待提高， 要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、 教材分析我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材， 本學(xué)期學(xué) 習(xí)1 信息與信息技術(shù) 2 信息的獲取與管理 3 信息的整理與加工這 三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有： 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、絡(luò)基礎(chǔ)知 識。第二單元中涉及的知識點有計算機(jī)的基本操作、 搜索引擎的 使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、 windwos 軟 件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件 word 的使用。三、 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對 工作和社會的影響。2、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)

19、會使用與學(xué)習(xí)和實際 生活直接相關(guān)的工具和軟件。3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。4、 在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息 _ 的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù) 利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成 果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。2、讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成及使用原理等，會將所學(xué)知識 應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣。3、熟悉信息處理的一般過程， 能夠利

20、用文字處理軟件設(shè)計、 制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價， 從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識 和欣賞水平。五、本學(xué)期米取的具體措施本期主要采取課堂教師授課方式、 學(xué)生自學(xué)方式和動手操作 三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行 教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)過程的具體安排（略）初中教學(xué)教學(xué)工作計劃篇 4一、指導(dǎo)思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫 徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作 方法，全力以赴配合校長室，服務(wù)全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究， 解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題， 力爭圓滿

21、完成上級及校長室布 置的各項工作。二、主要工作：（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍成熟，加快教師成長、 成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。1、理順管理機(jī)制，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍。2、以教師會議、教研活動等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、 使命感教育，提升教育教學(xué)理念。3、開展聽評課活動。評出教學(xué)能手，并向縣教研室推存 優(yōu)質(zhì)課。（二）抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常 規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地運行， 才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步 提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個重點：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常 規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、

22、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考 核與評定。2、嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習(xí)冊 作為重點，使其發(fā)揮作用?！傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。 重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文（作文兩周一次）， 必須達(dá)到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。（三）搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展好每次教研活動。堅持每月一次 教研組長例會，及時交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。2、我們鼓勵每位教師充分利用絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀 教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。（四） 九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”，將通過學(xué)科教學(xué)、班主任 教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，并對作業(yè)、筆 記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏