部編版二年級24風(fēng)娃娃

1、RR二年級上冊二年級上冊24 24 風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/風(fēng)娃娃做了哪些事情風(fēng)娃娃做了哪些事情?1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？字詞積累字詞積累助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責(zé)助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責(zé)zh shjn hu yng l biosh bi fn zi z字詞積累字詞積累幫助幫助 使勁使勁 嘩啦嘩啦 秧苗秧苗 表示表示 搖擺搖擺 翻倒翻倒 栽樹栽樹 責(zé)怪責(zé)怪 zh shjn huyng biosh bifn zi z分析課文 風(fēng)娃娃做了哪些好事?用“”畫出來，讀一讀。 風(fēng)娃娃做了哪些壞事

2、?用“”畫出來，也讀一讀。吹大風(fēng)車吹大風(fēng)車吹帆船吹帆船吹風(fēng)箏吹風(fēng)箏吹衣服、小樹吹衣服、小樹匯報結(jié)果匯報結(jié)果 好事: (1) 吹大風(fēng)車 (2) 吹帆船 壞事: (1) 吹風(fēng)箏 (2) 吹衣服 (3) 吹小樹 風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃 娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！憋L(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。里，你可以幫人們做很多事情?！薄霸S多”指很多，從這句話中可以讀

3、出風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃給予希望。從風(fēng)媽媽的話中可以讀出什么？ 風(fēng)娃娃來到田野，看見風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大水車正在一架大水車正在慢慢慢慢轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動，抽上來的水抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)地流著。地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田野流去。秧苗奔跑著，向田野流去。秧苗喝足了水，喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃也風(fēng)娃娃也高興極了高興極了。風(fēng)娃娃幫助風(fēng)車抽水風(fēng)娃娃幫助風(fēng)車抽水 他深深地吸了一口氣他深深地吸了一口氣,鼓起鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。腮使勁向風(fēng)車吹去。他深深地

4、吸了一口氣，鼓起腮使（sh）勁向風(fēng)車吹去?！吧钌畹匚薄笆箘拧斌w現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。 “深深地”“使勁”體現(xiàn)了什么？ 抽上來的水奔跑著，向田里抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不流去。秧苗喝足了水，笑著不住點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。住點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。 這幾句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風(fēng)娃娃的作用很大。 這幾句話采用了什么修辭手法？有什么作用？ 風(fēng)娃娃又來到河邊，看風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。見許多船工正拉著一艘大船。他們

5、彎著腰，流著汗，他們彎著腰，流著汗，“嗨嗨喲，嗨喲喲，嗨喲”喊著號子，可是喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。風(fēng)娃娃吹起船帆，讓船行駛他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。“彎”“流”“喊”這幾個動詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢”，說明需要風(fēng)娃娃的幫助?！皬潯⒘?、喊

6、”這幾個詞的連續(xù)使用有什么好處？他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，對風(fēng)娃娃說：“?！?船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝，說：“?！睅椭L(fēng)車抽幫助風(fēng)車抽水水把船帆吹起來把船帆吹起來風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？ 風(fēng)娃娃想：幫助人們做風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就好事，真容易，只要有力氣就行。行。 他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。那

7、里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻了跟頭。“趕緊”一詞寫出了風(fēng)娃娃看見孩子們放風(fēng)箏后想幫忙的急切心情。風(fēng)箏被吹跑了，孩子們很傷心，這說明風(fēng)娃娃好心辦了壞事。 從“趕緊”可以看出什么？風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹跑了。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了 風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他兒也不知道，他仍然東吹吹，西仍然東吹吹，西吹吹。吹跑了人吹吹。吹跑了人們晾曬的衣服，們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽折斷了路邊新栽的樹的樹 人人們都生氣了，紛們都生氣了，

8、紛紛責(zé)怪他。紛責(zé)怪他。 風(fēng)娃娃不敢風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，再去幫忙了，他委屈地在天他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪挛規(guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此椋瑸槭裁此麄冞€責(zé)怪我呢？們還責(zé)怪我呢？人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？好心好心 傻氣傻氣風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃好心辦了壞事。在生活中，我們不要像風(fēng)娃娃那樣，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有幫助。你知道人們?yōu)槭裁簇?zé)怪風(fēng)娃娃嗎？你從風(fēng)娃娃身上學(xué)到了什么？閱讀方法解密：認(rèn)識疑問句u概念：概念：帶有疑問語氣的句子叫疑問句。帶

9、有疑問語氣的句子叫疑問句。u竅門：竅門：疑問句的句尾都是以問號結(jié)束。疑問句的句尾都是以問號結(jié)束。u效果：效果：設(shè)置懸念，引起讀者的注意。設(shè)置懸念，引起讀者的注意。風(fēng)娃娃，我風(fēng)娃娃，我知道人們?yōu)橹廊藗優(yōu)槭裁簇?zé)怪你。什么責(zé)怪你。小朋友，你知道嗎？小朋友，你知道嗎？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！眜核心問題：我從中明白了幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。從風(fēng)娃娃的故事中，你明白了什么道理？1.風(fēng)娃娃做了哪些好事？人們對他有怎樣的態(tài)度？風(fēng)娃娃幫助風(fēng)車轉(zhuǎn)動，幫助纖夫拉纖。人們十分感謝他。u串珠問題：2.做

10、了好事后，風(fēng)娃娃總結(jié)出了怎樣的經(jīng)驗(yàn)？幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。3.風(fēng)娃娃做了哪些壞事？人們對他的態(tài)度怎樣？風(fēng)娃娃把孩子們的風(fēng)箏吹走了，把人們曬的衣服吹跑了，把路邊新栽的小樹折了人們都責(zé)怪他。4.風(fēng)娃娃好心做壞事的原因是什么？風(fēng)娃娃認(rèn)為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃幫人們做事幫人們做事好心辦了壞事 吹風(fēng)車高興極了做事情要考慮對別人是不是有作用 吹帆船得意 吹跑風(fēng)箏 吹跑衣服 吹折小樹 人們責(zé)怪 他很傷心風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪

11、。本文告訴了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。別人的需要，才能真正地幫到別人。課文主旨課文主旨小朋友們，你們想一想風(fēng)娃娃意識到自己的錯誤，還會去哪些地方，做些什么事？他深深地吸了一口氣，鼓起腮使（sh）勁向風(fēng)車吹去?！吧钌畹匚薄笆箘拧斌w現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。 “深深地”“使勁”體現(xiàn)了什么？ 抽上來的水奔跑著，向田里抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不流去。秧苗喝足了水，笑著不住點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。住點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，對風(fēng)娃娃說：“?！睅椭L(fēng)車抽幫助風(fēng)車抽水水把船帆吹起來把船帆吹起來風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？ 風(fēng)娃娃想：幫助人們做風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就好事，真容易，只要有力氣就行。行。閱讀方法解密：認(rèn)識疑問句u概念：概念