11、沉香救母（二）

1、11、沉香救母（二）主備教師： 審核人：教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文，會講述這個故事。2、學(xué)會本課10個生字，認識6個二類字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。會用“幫助”造句。3、體會小沉香不畏千難萬險、英勇救母的一片赤誠之心，使學(xué)生懂得從小就要孝敬父母，關(guān)心他人教學(xué)重點、難點：1、學(xué)會生字。并能正確、美觀地書寫2、圖文對照，理解詞語的意思。教具準(zhǔn)備：生字卡片，課件、視頻教學(xué)時間：三課時第一課時課時目標(biāo)：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，學(xué)會本課10個生字“救、切、便、果、充、孝、仙、敗、兇、惡”，認識6個二類字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、指名說說沉香刻苦學(xué)武藝的故事2、沉香練

2、就一身高強的武藝后，是怎樣解救母親的呢？板書課題，齊讀課題。二、初讀課文1、借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、再讀課文，一邊讀一邊畫生字詞，標(biāo)小節(jié)號。3、出示詞語：救母 血痕 在乎 誠心 打敗 兇惡 激動 渾身 巨響 懷抱 師傅 跨 轉(zhuǎn)身（1）自讀這些生字詞（2）哪些字音值得注意？“誠 ”讀翹舌音“痕”讀前鼻音“捧、誠”讀后鼻音“轉(zhuǎn)”是個多音字，你能用它的兩個讀音分別組詞嗎？（3）指讀，齊讀 4、把生字詞帶入課文中在讀讀，把課文讀得正確流利5、指名分段朗讀課文，師生共同糾正6、指名比賽讀書7、課文主要講了什么？三、教學(xué)生字1、出示生字：救、切、便、果、充、孝、仙、敗、兇、惡”2、在

3、學(xué)生仔細觀察分析的基礎(chǔ)上，師著重指導(dǎo)：切：左右結(jié)構(gòu)。特別提醒，“切”的第二筆是“豎提”，一筆寫成。寫成“豎提”是為了字的緊湊，“刀”字的撇向“豎提”的“提”下穿插。強調(diào)：這個字的偏旁是“刀字旁”。救：左右結(jié)構(gòu)，左邊的“求”要寫得稍微緊湊些讓右邊，末筆是“點”不是“捺。 其豎鉤右側(cè)的“撇”和“點”都不能過多地露出橫畫外，右邊的反文旁寫得舒展些。兇：半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是“擊字框”，下包上。整個字要寫得舒展，里面的“撇捺”要居中，下面的框第一筆是豎折，一筆寫成，兩個豎畫，左短右長。激：中間上面的“白”，下面的“方”寫得緊些，左中右依次放開寬度。3、學(xué)生描紅寫習(xí)字冊，老師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè) 習(xí)字冊第二課

4、時課時目標(biāo)；1、圖文結(jié)合，理解由生字組成的詞語2、通過學(xué)習(xí)課文，再次體會小沉香不畏千難萬險英勇救母的一片赤誠之心。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、認讀詞語：打敗 兇惡 誠心 激動2、把詞語連起來說說課文主要寫了一個什么故事？二、新授1、教學(xué)第1自然段（1）指名讀（2）這一自然段主要講了什么？（3）什么叫“救母心切”？從哪些詞語可以看出來？（4）指導(dǎo)讀，請你讀出小沉香“救母心切”的感情。2、教學(xué)第2自然段（1）自讀（2）你讀懂了什么？（3）出示：A、他翻過高山，跨過深澗。 B、他不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少座深澗。這兩句話意思相同嗎？這兩句話的不同，你能體會出來嗎？有感情地讀讀（4）還有哪些語句

5、寫出了路途遙遠沉香歷經(jīng)千辛萬苦？（板書：一個個 一道道）你還能說出類似的量詞嗎？（5）齊讀第2自然段3、教學(xué)第3自然段默讀這小節(jié)，指名說說內(nèi)容。過渡：沉香打敗了二郎神，又有了現(xiàn)任贈送的神斧，他就出媽媽沒有？4、教學(xué)第4自然段（1）指名讀第4自然段，找出寫沉香動作的詞語。 （各自讀書，畫出相關(guān)詞語，互相交流）（2）學(xué)生發(fā)言。結(jié)合理解：高聳入云、日思夜想、巨響、重見天日（3）隨著學(xué)生的發(fā)言，老師作歸納。（望、想、舉、劈、撲）（4）發(fā)揮想象，口述沉香劈山救母的情景。（5）看到這個感人的場面，你想說些什么？（6）帶著這種感情齊讀第4自然段、齊讀有感情地朗讀課文三、小結(jié)四、作業(yè)1、補充習(xí)題2、練習(xí)冊第三課時課時目標(biāo)：1、能正確流利地復(fù)述課文2、會用“幫助”造句教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、指名說說課文內(nèi)容2、再次讓學(xué)生默讀要求二、指導(dǎo)復(fù)述1、自己一邊默讀課文，一邊記下故事的情節(jié)。2、看掛圖，想情節(jié)，說說這個故事3、同座位互相復(fù)述，指名復(fù)述這個故事。4、把兩部分故事一起合起來說說。三、指導(dǎo)造句1、讀讀練習(xí)4中的三個句子2、你能仿照