“走進(jìn)清明,感受傳統(tǒng)”主題班會(huì)

1、“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng) ”主題班會(huì)“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng) ”主題班會(huì)一、活動(dòng)背景：即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓 的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入 國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家 對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。 然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假， 但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳 統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建 迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵 等他們知之甚少。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知、對(duì)感恩思源的精 神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主

2、題班會(huì)。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解 清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵， 積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利 于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先 烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的 美好生活。3、通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文 化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月3號(hào) 四：活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)（1）班 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)片段， 愛(ài)國(guó)電影（淮海戰(zhàn)役） 片段、愛(ài)國(guó)烈士圖片、 哀樂(lè)

3、。2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識(shí)、資料、圖片等。3、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史。4、每組選若干名學(xué)生參加 “清明知識(shí)知多少 ”比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目。 六、活動(dòng)過(guò)程 班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德 的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上 為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó) 的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì)（一）利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí) 俗。1、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái) 生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事（略） 生：大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一

4、日 的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí) 俗融合，到了隋唐年間（581至907年） ，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合 為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明 節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來(lái)更能深入領(lǐng)會(huì)清明節(jié) 的文化內(nèi)涵。2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵 班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。 播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。班：看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng) 嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺眩撊绾尉拺?？（全班同學(xué)

5、分成 小組討論小組代表口答）總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖 ”可以幫助我們 “追思先人、勿忘生者 ”， 理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸 福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以 促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的 淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。總之，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃 濃的思念和真誠(chéng)的敬意， 是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng) 上祭祀等 “低碳 ”的文明祭祖方式， 不隨地燃燒紙幣等祭祀用品， 不亂堆 亂倒等。引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭 祖打算。班：沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生 活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我 們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民 立過(guò)功，做過(guò)