八年級(jí)生物下冊 7.1.1植物的生殖學(xué)案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)下冊生物學(xué)案

1、第一節(jié) 植物的生殖一、趣味導(dǎo)讀建議出示桃花的結(jié)構(gòu)圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶桃花的結(jié)構(gòu)及在生殖中的作用，導(dǎo)入新課。二、課前預(yù)習(xí)1、有性生殖：種子的胚是由兩性結(jié)合成，由發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。2、無性生殖：不經(jīng)過兩性的結(jié)合，由直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。3無性生殖的應(yīng)用：人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有和。三、合作探究（一）通過復(fù)習(xí)，描述植物的有性生殖。1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成課本第2頁的表，回憶被子植物的生殖過程。2、總結(jié)有性生殖的概念。3、小組討論：日常生活中哪些植物的生殖屬于有性生殖？（二）通過觀察與思考，并討論描述常見的無性生殖：1、學(xué)生閱讀課本的“觀察與思考”列舉植物

2、的無性生殖的例子。2、小組討論：這些植物的生物有什么共同特點(diǎn)？ 3、總結(jié)：什么是無性生殖？4、思考（1）、有性生殖、無性生殖有什么不同？（2）植物的生殖方式多種多樣，這對于植物來說有什么意義？（三）無性生殖的應(yīng)用： 定義1嫁接 材料 關(guān)鍵 類型2探究：如何進(jìn)行扦插（1）如何對扦插材料進(jìn)行處理？（2）你的探究思路是：（寫在下面）四、拓展創(chuàng)新：1、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶芽眼嗎？2、蜜桃好吃，但把桃核種下去，長成的桃樹卻不能結(jié)出蜜桃這是為什么？用什么方法繁殖蜜桃好？五、智能點(diǎn)撥例題：下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ） a是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖 b是組織培養(yǎng)，植物繁

3、殖的速度很快c中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 d是無性生殖，是有性生殖【解題思路】是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖；是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快；中種子萌發(fā)最先長出的是胚根；是無性生殖，是有性生殖，故選c【答案】c六、隨堂反饋1種子中的胚是由（  ）發(fā)育而來的。a受精卵  b受精極核  c胚珠  d卵細(xì)胞2下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（  ）鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；  玉米種子種下去長出玉米植株；小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖；  馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來；竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長成新竹子；秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，

4、進(jìn)而長出新的秋海棠植株。a  b  c  d3對植物生殖多樣性之意義的敘述不正確的一項(xiàng)是（  ）a可使植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境   b植物有更多的機(jī)會(huì)繁殖后代。c增加了物種變異的速度。       d生殖的多樣性可能產(chǎn)生更多的后代。4“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（  ）a扦插  b嫁接  c壓條  d種子5用葉繁殖容易成活的植物是（  ）a椒草  b葡萄  c蘋果&

5、#160; d馬鈴薯6植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）a組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無病毒感染的植株b組織培養(yǎng)法育苗，植物生長周期短，繁殖率高c組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)d組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運(yùn)輸三、看圖填空根據(jù)圖1和圖2，請回答下列問題。1嫁接包括兩種方式，圖1所指的方式是         ，圖2所指的方式是     

6、;    。2兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖1是用         做接穗，圖2是用         做接穗。課后勾通一、明辨是非（1）用于扦插的紫背天葵要全部去掉葉子 （ ）（2）作為嫁接材料的接穗和砧木，若交換用，能達(dá)到同樣的效果（ ）（3）水稻的插秧是扦插技術(shù) （ ）（4）被害蟲吃掉了花柱甚至子房的西瓜會(huì)發(fā)育成無籽西瓜 （ ）（5）像西瓜這樣多籽的果實(shí)是因?yàn)樗幕▋?nèi)子房中有多個(gè)胚珠 （ ）1春季，

7、在用楊樹枝條進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，把枝條上所有的芽去掉，這樣是否影響成活？為什么？  2馬鈴薯通常是用它的塊莖來繁殖的，農(nóng)民在種植馬鈴薯時(shí)，先把塊莖用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，請想一下農(nóng)民這樣做的道理。  課外閱讀植物新品種的法律保護(hù)所謂植物新品種，是指經(jīng)過人工培育的或者對發(fā)現(xiàn)的野生植物加以開發(fā)，具備新穎性、特異性、一致性和穩(wěn)定性并有適當(dāng)命名的植物品種?，F(xiàn)代社會(huì)，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量的迫切要求，促使植物新品種不斷出現(xiàn)，而培育新的植物品種需要大量資金、技術(shù)投入和相當(dāng)長的周期。有資料統(tǒng)計(jì)，一個(gè)農(nóng)作物新品種的培育一般需要35年，每年需花費(fèi)35萬元；一個(gè)林木新品

8、種最快需要1520年，最少需要花費(fèi)1520萬元。這其中還不包括在培育新品種過程中的市場風(fēng)險(xiǎn)和自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。由于育種者自己無法防止他人無償繁育自己培育的新品種，也不能制止那些不經(jīng)育種者同意就以商業(yè)規(guī)模出售其品種的活動(dòng)，致使其付出的辛勤勞動(dòng)有得不到應(yīng)有報(bào)酬之虞。有鑒于此，一些發(fā)達(dá)國家率先制定了相關(guān)法律制度，并不斷加以完善。1961年2月，歐美一些國家在巴黎簽訂保護(hù)植物新品種國際公約，對植物新品種保護(hù)范圍的起點(diǎn)、保護(hù)時(shí)間、保護(hù)的范圍等方面作出規(guī)定，并在此基礎(chǔ)上成立了國際植物新品種保護(hù)聯(lián)盟（upov）。截止到1999年12月，該聯(lián)盟己有44個(gè)成員國。我國于1999年4月23日加入upov1978年文本

9、，成為該聯(lián)盟第39個(gè)成員國。我國幅員遼闊，氣候類型多樣，植物品種資源非常豐富。經(jīng)過育種工作者多年來的不懈努力，已經(jīng)培育出大量的優(yōu)良品種。為擴(kuò)大我國豐富的植物品種資源和植物新品種優(yōu)勢，保護(hù)育種者的合法權(quán)益，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)的科技含量技術(shù)水平，有必要根據(jù)我國實(shí)際國情，建立并完善符合國際條約規(guī)定的植物新品種保護(hù)的法律體系，為促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)、林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。此外，作為upov成員國，我國也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相關(guān)國際條約規(guī)定的義務(wù)，將植物新品種權(quán)規(guī)定為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種，并建立相應(yīng)的法律制度予以保護(hù)。1997年10月1日起施行的保護(hù)條例，標(biāo)志著我國植物新品種保護(hù)的法律體系框架已基本建立。與之配套

10、的中華人民共和國植物新品種保護(hù)條例實(shí)施細(xì)則也已經(jīng)實(shí)施，使得這一法律制度日臻完善。根據(jù)我國實(shí)際國情，已將水稻、玉米、菊屬等列入植物新品種保護(hù)范圍。保護(hù)條例確認(rèn)完成育種的單位或者個(gè)人對其授權(quán)的品種所享有的民事權(quán)益，即享有排他的獨(dú)占權(quán)。任何單位或者個(gè)人，未經(jīng)品種權(quán)所有人許可，不得以商業(yè)目的生產(chǎn)或者銷售該授權(quán)品種的繁殖材料，不得為商業(yè)目的將該授權(quán)品種的繁殖材料重復(fù)使用于生產(chǎn)另一品種的繁殖材料。保護(hù)條例規(guī)定，植物新品種的申請權(quán)和品種權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓，并規(guī)定了依法轉(zhuǎn)讓的條件。按照保護(hù)條例規(guī)定植物新品種的保護(hù)期限是自授權(quán)之日起，藤本植物、林木、果樹和觀賞樹木為20年，其他植物為15年。參考答案：隨堂反饋1.a  2.d  3.c  4.a  5.a  6. c三、看圖尋寶  1.枝接芽接  2.枝芽