四川省岳池縣第學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 活躍的學(xué)術(shù)思想導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版

1、第21課 活躍的學(xué)術(shù)思想【課標(biāo)要求】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住孔子及其言論集論語(yǔ)；記住 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、道、墨、法四大學(xué)派的代表人物；2、列舉“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期的主要學(xué)派的主要思想； 3、理解孔子的巨大貢獻(xiàn)和“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】孔子及其對(duì)中國(guó)古代教育的貢獻(xiàn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】戰(zhàn)國(guó)重要學(xué)派的基本觀點(diǎn)【課前預(yù)習(xí)】【學(xué)法指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.孔子名_，字_，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑人。2.孔子是我國(guó)古代偉大的思想家。他提出_的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為統(tǒng)治者要做到體貼人民，人民敬重和服從統(tǒng)治者，天下就會(huì)太平。孔子創(chuàng)立的學(xué)派被稱為_(kāi)。后來(lái)儒家思想成為中國(guó)封建時(shí)代的正統(tǒng)思想，對(duì)中國(guó)文化有深遠(yuǎn)的影響。 3.孔子是我國(guó)古代偉大的教育

2、家，他_，招收不同出身的學(xué)生，擴(kuò)大了教育的對(duì)象，打破了官府對(duì)教育的壟斷。他編訂_等書(shū)作為教材，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，保存和發(fā)展了我國(guó)古代文化。在教學(xué)中，他_，堅(jiān)持_，用不同的方法教育學(xué)生，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，_，對(duì)于這個(gè)變化，不同的人有不同的看法。一些學(xué)者紛紛著書(shū)立說(shuō)，聚眾講學(xué)，闡述自己的主張，傳播自己的觀點(diǎn)。這樣就形成了一大批思想家，形成眾多的學(xué)派，歷史上稱為_(kāi)。5. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，重要的學(xué)派有_、_、_和_。此外還有_、_和_等。6. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派之間相互批評(píng)，激烈辯論，彼此影響，形成_的局面，使學(xué)術(shù)思想空前活躍起來(lái)?！疚业囊蓡?wèn)】【課內(nèi)探究】【學(xué)始于疑】1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)諸子

3、百家的原因。【質(zhì)疑探究】探究問(wèn)題一：良好的班集體是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要條件，同學(xué)們都關(guān)心熱愛(ài)班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請(qǐng)分別用墨家、儒家、道家、法家、兵家的代表思想為班集體的建設(shè)提出合理化建議?！井?dāng)堂檢測(cè)】1.“他出生于春秋時(shí)的魯國(guó)，學(xué)說(shuō)比較保守，主張仁愛(ài)，他的思想被后來(lái)的封建統(tǒng)治者利用，他是一位擅長(zhǎng)教育的教師，據(jù)說(shuō)有三千弟子和七十二賢人。”這描述的是 （ ） a.孔子 b.老子 c.孟子 d.墨子2.對(duì)于孔子的評(píng)價(jià)正確的有 （ ） 偉大的思想家偉大的史學(xué)家偉大的文學(xué)家偉大的教育家 a. b. c. d.3.教學(xué)中要求教師在“因材施教”，這種教育思想源于 （ ） a.老子 b.孔子 c.荀子 d.孟子4.要想研究孔子的言論及思想。應(yīng)該閱讀下面的 （ ） a.春秋 b.論語(yǔ) c.孟子 d.莊子5.故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來(lái)自于 （ ）a.道家 b.儒家 c.法家 d.墨家【課后反思】【課后訓(xùn)練】孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎!”“溫故而知新，可以為師矣!”請(qǐng)回答：孔子的這些言論告訴我們