Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A (1a-2d)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)。內(nèi)容包括公園清潔活動(dòng)的介紹和計(jì)劃，以及如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改善城市環(huán)境。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞環(huán)境保護(hù)和社區(qū)服務(wù)展開(kāi)，與八年級(jí)學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將復(fù)習(xí)和鞏固過(guò)去學(xué)過(guò)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和表達(dá)方式，同時(shí)拓展新詞匯和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社區(qū)服務(wù)。

2.提升學(xué)生的跨文化交際能力，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解不同文化對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和行動(dòng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境練習(xí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。學(xué)生在本節(jié)課中需要運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述未來(lái)的清潔公園活動(dòng)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用will/shall+動(dòng)詞原形結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)二：功能詞匯和句型的掌握。學(xué)生需要掌握如"I'llhelpto..."等表達(dá)意愿的句型，以及"cleanup"等與清潔活動(dòng)相關(guān)的詞匯。

-重點(diǎn)三：情景對(duì)話的模擬。通過(guò)角色扮演，學(xué)生需要能夠流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)清潔公園的計(jì)劃和意圖。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用場(chǎng)景可能存在困難，教師需通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生鞏固。

-難點(diǎn)二：詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。例如，"cleanup"不僅指物理上的清潔，還可能涉及道德和精神層面的凈化，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解并能在不同語(yǔ)境中運(yùn)用。

-難點(diǎn)三：情境創(chuàng)設(shè)下的語(yǔ)言運(yùn)用。學(xué)生在模擬清潔公園的情境中，如何自然地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，需要教師在課堂中提供足夠的情境支持和語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與公園清潔活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻，以及展示清潔步驟的圖表，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些模擬清潔工具的道具，如掃帚、垃圾袋等，用于角色扮演活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的清潔計(jì)劃成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公園清潔活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有參加過(guò)公園清潔活動(dòng)？你們認(rèn)為保持公園清潔重要嗎？”

展示一些關(guān)于城市公園臟亂現(xiàn)象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到公園清潔的重要性。

簡(jiǎn)短介紹公園清潔活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公園清潔基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公園清潔的基本概念、組成部分和步驟。

過(guò)程：

講解公園清潔的定義，包括其主要目的是為了維護(hù)公共環(huán)境。

詳細(xì)介紹公園清潔的組成部分，如垃圾清理、綠化修剪等。

通過(guò)實(shí)例，如公園清潔工作流程圖，讓學(xué)生更好地理解清潔步驟。

3.公園清潔案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解公園清潔的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的公園清潔案例進(jìn)行分析，如社區(qū)組織的清潔活動(dòng)、企業(yè)參與的環(huán)?；顒?dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過(guò)程和取得的成效，讓學(xué)生全面了解公園清潔的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)社區(qū)環(huán)境改善和居民生活質(zhì)量的影響，以及如何通過(guò)個(gè)人行動(dòng)參與公園清潔。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織一次公園清潔活動(dòng)。

小組內(nèi)討論活動(dòng)的策劃、實(shí)施和評(píng)估，提出具體的行動(dòng)計(jì)劃。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公園清潔的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括活動(dòng)的目的、策劃方案和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公園清潔的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公園清潔的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公園清潔在改善環(huán)境、提升生活質(zhì)量方面的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于公園清潔活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保議題的持續(xù)關(guān)注和行動(dòng)。

過(guò)程：

提問(wèn)：“除了公園清潔，還有哪些環(huán)保行動(dòng)我們可以參與？”

學(xué)生分享自己參與的環(huán)保活動(dòng)或想法。

教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的清潔公園活動(dòng)，提高英語(yǔ)語(yǔ)法運(yùn)用能力。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組討論，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，提高實(shí)際情境下的交流能力。

-學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中，能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，撰寫(xiě)關(guān)于公園清潔活動(dòng)的短文或報(bào)告。

2.環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)公園清潔活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生能夠?qū)h(huán)保理念與日常生活相結(jié)合，積極參與環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

-學(xué)生在小組討論中，提出創(chuàng)新性的環(huán)保想法和建議，提高解決問(wèn)題的能力。

3.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)

-學(xué)生通過(guò)參與公園清潔活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己是社區(qū)環(huán)境改善的參與者。

-學(xué)生在策劃和組織公園清潔活動(dòng)中，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高組織協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在分享討論成果時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作精神。

4.文化素養(yǎng)拓展

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)公園清潔活動(dòng)，了解不同文化背景下人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和行動(dòng)。

-學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，拓展了文化視野，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

5.綜合素質(zhì)提高

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，提高觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和展示，鍛煉表達(dá)能力和自信心。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，提高獨(dú)立思考和寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-公園清潔活動(dòng)的定義和目的

-公園清潔活動(dòng)的步驟和組成部分

-公園清潔活動(dòng)的重要性

②關(guān)鍵詞匯：

-cleanup

-community

-environmentalprotection

-participate

-organize

-contribute

③重點(diǎn)句型：

-I'llhelptocleanupthecityparks.

-Wecanmakeadifferencebykeepingourparksclean.

-Let'sworktogethertoimproveourenvironment.

④時(shí)態(tài)和語(yǔ)法：

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)：will/shall+動(dòng)詞原形

-動(dòng)詞短語(yǔ)：cleanup,takecareof,makeadifference

⑤文化背景知識(shí)：

-不同國(guó)家或文化對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度

-環(huán)?；顒?dòng)的組織形式和影響力教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)于公園清潔活動(dòng)的了解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些與公園清潔相關(guān)的背景知識(shí)介紹，比如通過(guò)簡(jiǎn)短的閱讀材料或視頻，讓學(xué)生更全面地了解公園清潔活動(dòng)的意義和重要性。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解不夠清晰。為了更好地幫助學(xué)生掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，采用更多的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和運(yùn)用時(shí)態(tài)。同時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)備一些有趣的語(yǔ)法游戲，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于案例的分析深度不夠，往往只是停留在表面。為了提高學(xué)生的分析能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，比如分析案例中的成功因素、可能遇到的挑戰(zhàn)以及解決方案等。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，以增強(qiáng)他們的同理心和解決問(wèn)題的能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)不夠自信，有時(shí)候會(huì)顯得比較被動(dòng)。為了改善這一情況，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并給予他們積極的反饋。同時(shí)，我也會(huì)嘗試一些小組合作技巧，如“頭腦風(fēng)暴”和“思維導(dǎo)圖”，以幫助學(xué)生更好地組織思路和表達(dá)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的展示內(nèi)容有時(shí)缺