二年級(jí)語文上冊(cè)第一到三單元測(cè)試卷

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考等級(jí)二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元單元檢測(cè)卷姓名學(xué)習(xí)資料、看拼音寫詞語。二、比一比，再組詞。）孩（)跳（)極（)傍（)還（)挑（)級(jí)（)旁（)海（)作（)給（)帶（)每（)做（)結(jié)（)代（)三、組字組詞。矢口() ()足兆() (氵每() ()口那() (女也() ()京尤() (纟合() ()月卻() ()學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考四、填空。() 田地 () 機(jī)器 () 莊稼 () 房屋 (五、照樣子在括號(hào)里填動(dòng)詞。) 土壤) 河堤( 迎 ) 上去 ( ) 上去() 上去( 穿 ) 衣裳 ( ) 紅袍() 鞋子( 扭扭 ) 頭 ( ) 頭() 頭六、寫出下列詞語的反義詞

2、。認(rèn)真 ( ) 失敗 -()溫暖 ( ) 浪費(fèi)-()七、照樣子寫句子。1、我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁有時(shí)候有時(shí)候 ：2、平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海 洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。 在在 在 在：學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考八、按課文內(nèi)容排順序（ ） 又過了幾天，他們長(zhǎng)出了兩條前腿。（ ） 過了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。（ ） 沒過多久，他們的尾巴不見了，變成了一只小青蛙。（ ） 現(xiàn)在，他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！九、閱讀理解。每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾， 大

3、家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知 疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽 眾也沒有了。 百靈鳥很難過， 它便到喜鵲大姐哪里去訴苦： “大姐， 我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕 傲！”喜鵲說： “小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱 那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。 ” 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考百靈鳥聽了， 謝過喜鵲大姐， 當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。 第二天， 當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（ ）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2第（ ）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。 3從文中找出下

4、列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：立即 （） 表揚(yáng) （）反義詞：虛心 （） 高興 （）4 百靈鳥感到苦悶的事是。5 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考二年級(jí)語文第二單元過關(guān)試卷姓名等級(jí)一、讀一讀 ,選出正確的音節(jié)打“”、我是拼寫小能手三、根據(jù)音節(jié)寫同音字組詞四、漢字加減法學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考五、查字典填空六、填上合適的量詞七、按要求寫出各類詞語 。1. 農(nóng) 事活動(dòng)： 2. 樹木類：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3. 鳥類： 4. 獸類： 八、仿寫詞語。1. 喜洋洋 （ABB 式） 2. 許許多多 （AABB 式） 3. 極小極小 （A

5、BAB 式） 九、照樣子 ，先用所給詞語擴(kuò)寫短語 ，再用所寫的短語寫句子 。 例：楊樹高高高的楊樹樹林里長(zhǎng)著許多高高的楊樹。楓葉紅 例：一條帆船一艘軍艦大海里有一條帆船和一艘軍艦。一道 一孔 十、日積月累 。1. 樹木， 樹人。2. 樹無根 ，人無志 。3. 有山皆， 不文章。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考4. 一畦，十里 。5. 忠厚傳 ，繼世長(zhǎng)。讀寫天地 (28 分 )十一、閱讀兒歌 ，完成練習(xí) 。(13 分)秋天到秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門牙，玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖，圈里小豬肥又壯。春天勤勞灑汗水，秋天才能收獲忙。1. 照樣子，寫詞

6、語。(1)白胖胖 (2)楓葉紅葡萄 稻谷 松柏 2. 把句子補(bǔ)充完整。秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。拍紅小手掌， 穿上紫衣裳。大豆肚子，蘋果穿上 。3. 讀了兒歌，你明白了什么道理 ? 用“_在”兒歌中畫出來吧學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷姓名：等級(jí)：ínuu á t h瓶丑補(bǔ)滑鋼鐵滾二、連一連 , 組成詞語。老瓶畫著議論額板花清揮潤(rùn)冷師紅頭三、讀拼音，寫詞語。sh í houd nun sh zhu chun k u一、把音節(jié)補(bǔ)充完整揮xi n sh nq í mi àoshu zh u r án

7、四、比一比，再組詞學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考園（）只（） 進(jìn)（）電（）圓（ ）五、選字組詞。支（） 近（）由（）畫化（）學(xué) （）冊(cè)繪（）文（）合和（）作 （）平（）氣（）二為一六、在括號(hào)里填上合適的詞語）大秤一（）墻一（）大樹一（）大船）山峰一（）線一（）辦法一（）石頭七、劃去括號(hào)里不正確的字。1. 這道題，到（底 低）怎么做呢？2. 奶奶的呼吸那么（沉 重）。3. 小姑娘明亮的眼睛緊緊（閉 關(guān)）上了。4. 風(fēng)在樹葉間（刮 散步），發(fā)出（嗖嗖 沙沙）的響聲，可媽媽全 （看 聽）不到。八、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1. 這樣（ ）我們一起玩游戲吧（ ）2. 怎么不會(huì)（ ）動(dòng)腦筋想一想（ ）3. 辦

8、法倒有一個(gè)辦法（ ）就是把大象宰了（ ）割成一塊一塊的 再稱（ ）學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考九、按要求，寫句子。1. 從早到晚，家里總是很冷清。（照樣子，寫句子）總是2. 自己 修 我們 就能 臺(tái)燈 了（連詞成句）十、選擇題。1. 玲玲的畫告訴我們（ ）。A. 墨漬被“變“成了小花狗。B. 玲玲很善于畫畫，很聰明。C. 生活就是這樣，只要善于思考，劣勢(shì)也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。2. 一封信這個(gè)故事講了（ ）。A. 露西從一個(gè)滿腹怨氣的小姑娘，在媽媽的引導(dǎo)下，她的情緒 從低落變得逐漸積極起來。B. 露西對(duì)爸爸外出充滿了責(zé)備之情。C. 露西自己經(jīng)過思考，想明白了，應(yīng)該讓爸爸放心。 十一、閱讀課文片段，完

9、成練習(xí)。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看 一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？” 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說： “得（dé di ）造一桿（n n）大秤（ chèn ch èn），砍一棵大樹做秤桿。 ” 有的說：“有了大秤也不成啊誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢 ”也有的說：“辦法倒（do d ào）有一個(gè)，就是把大象宰了，割 成一塊一塊的再稱。”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說： “我有個(gè)辦法。先把大 象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條 線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為 止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。 ” 1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“” 。2. 在方格里填上合適的標(biāo)