上學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)

1、2022年上學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)本學(xué)期,心理咨詢室以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo),通過多種 形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助 和鼓勵學(xué)生向更高的心理健康境界開展,到達“助人自助的輔導(dǎo)效果, 促使整體工作有序進行.主要做了如下一些工作：一、繼續(xù)增強對學(xué)校各個班級的宣傳力度.為普及心理健康教育根本知識,樹立心理健康意識,我校加大了心理 咨詢室的宣傳力度,利用播送、板報、講座等多角度,多渠道深入地向 學(xué)生宣傳心理健康,讓其明白心理健康是其心靈的家園,能夠敞開心扉, 讓陽光住進來.二、認(rèn)真做好日常工作.1 .本學(xué)期,心理咨詢室采用值班與預(yù)約相結(jié)合的方式.每天中午12

2、:301:30為輔導(dǎo)教師固定值班時間.值班教師按時到崗,用坦誠的態(tài)度, 嚴(yán)格根據(jù)心理咨詢原那么的要求,認(rèn)真對待每一位來訪者,做好來訪登記, 詳細記錄輔導(dǎo)過程.其余時間的輔導(dǎo)主要通過提前預(yù)約的方式進行,由值 班教師根據(jù)情況確定具體輔導(dǎo)時間.2 .繼續(xù)開通咨詢室的信箱.值班教師每天定時收取信件,對于學(xué)生的 來信,依據(jù)情況的不同,采用不同方式進行回復(fù).三、積極開展心理活動月活動.1 .增強宣傳：充分利用校宣傳欄、黑板報、播送站等進行活動月的內(nèi) 容及心理健康知識的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念、培養(yǎng)良好 的心理品質(zhì),有效地促進了學(xué)生健康、全面、協(xié)調(diào)地開展.2 .組織全體教師參加心理健康培訓(xùn),讓全

3、體教師接受專家思想的引 領(lǐng),更好地效勞于學(xué)生,同時指導(dǎo)輔導(dǎo)員們具體開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作.3 .利用班隊課開展心理健康團體輔導(dǎo),是心理健康教育的主渠道之一.開展心理輔導(dǎo)課教研活動, 在活動中充分運用心理測驗、 錄像、音樂、 心理劇、討論等多種手段.這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進程中都有發(fā)言的時機,都有參與課堂活動的時機,真正做到全體學(xué)生參與,學(xué)生 在熱烈有趣的活動中情感得到體驗,行為得到練習(xí),使學(xué)生懂得如果遇到 各類社會性事件時應(yīng)提防受騙,增強社會意識和自我保護意識,提升對外 界的應(yīng)變水平,學(xué)會設(shè)身處地為他人著想,善于合理宣泄不良情緒,保持 樂觀開朗的心境,讓學(xué)生在各類有益活動中熟悉自我,學(xué)

4、會調(diào)控自己,了 解環(huán)境,學(xué)習(xí)適應(yīng)社會生活的根本技能,進而不斷塑造健全的人格.4 .及時對學(xué)困生、務(wù)工子女、留守孩子進行心理疏導(dǎo).班主任從學(xué)生 自卑、自悲、自私、自負(fù)、學(xué)習(xí)焦慮、消極、厭學(xué)等方面對學(xué)生進行調(diào)查, 對個別學(xué)生以及務(wù)工子女進行心理輔導(dǎo),及時與學(xué)生溝通,幫助學(xué)生積極 健康的對待遇到的困難,運用正確地方法解惑,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生 活輔導(dǎo).力爭將心理平安隱患消滅在萌芽狀態(tài).四、增強與班主任的聯(lián)系.為了建立與班主任的雙向反應(yīng),本學(xué)期增強與班主任的聯(lián)系.我們從 班主任那里得到更多更有效的信息,以便更準(zhǔn)確有效的幫助學(xué)生,提升輔 導(dǎo)成效.班主任也通過“陽光小筑的輔導(dǎo),解決了一些自己工作中沒有 方法解決的問題.使心理輔導(dǎo)工作與班主任工作相輔相成.如學(xué)期初的新 生入學(xué)練習(xí)和的家長心理輔導(dǎo)工作等.當(dāng)然