仿用變化句式NO2備考怎么學(xué)學(xué)案3

1、質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3A2：一個先驅(qū)者首先向未知世界一個先驅(qū)者首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)并把人們引向了新的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)并把人們引向了新的自由。的自由。這位先驅(qū)者的名字被刻入了石頭。這位先驅(qū)者的名字被刻入了石頭。這塊石頭被人們放在先驅(qū)者足跡的這塊石頭被人們放在先驅(qū)者足跡的盡頭。盡頭。A1：人們把一塊刻著：人們把一塊刻著一個首先向未知世界的一個首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)并把人黑暗和恐怖挑戰(zhàn)并把人們

2、引向了新的自由的先們引向了新的自由的先驅(qū)者的名字的石頭放在驅(qū)者的名字的石頭放在先驅(qū)者足跡的盡頭。先驅(qū)者足跡的盡頭。短句短句長句長句質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3B2：近日多地正在醞釀新一輪近日多地正在醞釀新一輪高考改革。高考改革。這些改革并不觸動現(xiàn)行的教學(xué)、招這些改革并不觸動現(xiàn)行的教學(xué)、招生、考試一體化的格局。生、考試一體化的格局。只進行考試科目、分值、題型的調(diào)只進行考試科目、分值、題型的調(diào)整。整。教育問題專家熊丙奇對這樣的改革教育問題專家熊丙奇對這樣的改革在消除應(yīng)試弊端、促進母語教學(xué)方面在消除應(yīng)試弊端、促進母語教學(xué)

3、方面所能發(fā)揮的作用并不看好。所能發(fā)揮的作用并不看好。B1：教育問題專家熊：教育問題專家熊丙奇對近日多地正在醞釀丙奇對近日多地正在醞釀的不觸動現(xiàn)行的教學(xué)、招的不觸動現(xiàn)行的教學(xué)、招生、考試一體化的格局只生、考試一體化的格局只進行考試科目、分值、題進行考試科目、分值、題型調(diào)整的新一輪高考改革型調(diào)整的新一輪高考改革在消除應(yīng)試弊端、促進母在消除應(yīng)試弊端、促進母語教學(xué)方面所能發(fā)揮的作語教學(xué)方面所能發(fā)揮的作用并不看好。用并不看好。短句短句長句長句質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3特點：特點：短句是使用詞語少、形體短、結(jié)短句是使用詞語少

4、、形體短、結(jié)構(gòu)簡單的單句。如構(gòu)簡單的單句。如“A2”就含就含有有3個句子，個句子，“B2”含有含有4個句個句子，每個句子相比于子，每個句子相比于“A1”“”“B1”都較短。這些短句組都較短。這些短句組合起來表達的內(nèi)容與左欄一個長合起來表達的內(nèi)容與左欄一個長句所表達的內(nèi)容相同。句所表達的內(nèi)容相同。短句的特點：短句的特點：表意靈活，簡潔明表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強?？?，節(jié)奏感強。特點：特點：長句是使用詞語多、形體長句是使用詞語多、形體長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句，它長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句，它只有一套句子成分。如只有一套句子成分。如“A1”的主干是的主干是“人們把石人們把石頭放在盡頭頭放在盡頭”“”“B1”的的

5、主干是主干是“熊丙奇對改革的熊丙奇對改革的作用并不看好作用并不看好”。其他都。其他都是它們的修飾語。是它們的修飾語。長句的特點：長句的特點：表意嚴(yán)密，表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。短句短句長句長句質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)

6、束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌

7、質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.

8、2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3心中的情思被干干凈凈、直截了心中的情思被干干凈凈、直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來意味著散文的美，而旁當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來意味著散文的美，而旁征博引的故事和典麗的辭句并不意味征博引的故事和典麗的辭句并不意味著散文的美。著散文的美。以以“心中的心中的情思情思”為開

9、為開頭，重組句頭，重組句子子典麗的辭句、旁征博引的故事用典麗的辭句、旁征博引的故事用得多并不意味著散文就美，散文的美得多并不意味著散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干凈凈、直截在于能把心中的情思干干凈凈、直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。以以“典麗的典麗的辭句辭句”為開為開頭，重組句頭，重組句子子分析：這分析：這三個句子三個句子只是句子只是句子的結(jié)構(gòu)發(fā)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，生了變化，重組句子重組句子最重要的最重要的原則就是原則就是不能改變不能改變原意或者原意或者遺漏信息。遺漏信息。散文的美，不在于你能寫出多少散文的美，不在于你能寫出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典麗旁征博引的故事，亦不在于

10、多少典麗的辭句，而在于能把心中的情思干干的辭句，而在于能把心中的情思干干凈凈、直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。凈凈、直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。原句原句質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未

11、來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3結(jié)構(gòu)不整齊，結(jié)構(gòu)不整齊，長短不一，各式長短不一，各式各樣的句子交錯各樣的句子交錯運用的一組句子運用的一組句子叫散句。叫散句。它不是開在陽春三月，而是開在寒冬它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋潤它成

12、長，而不是春雨秋露。淚和心血滋潤它成長，而不是春雨秋露。散散句句結(jié)構(gòu)相同或結(jié)構(gòu)相同或相似，長短大體相似，長短大體相同的一組句子相同的一組句子叫整句，一般指叫整句，一般指對偶句和排比句。對偶句和排比句。它不是開在陽春三月，而是開在寒冬它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，而是在臘月；它不是在花壇暖房里開放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋潤它成長的的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋潤它成長的不是春雨秋露，而是人民的眼淚和心血。不是春雨秋露，而是人民的眼淚和心血。整整句句質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品

13、質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)

14、案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3句子特點：句子特點：句式較短，結(jié)構(gòu)句式較短，結(jié)構(gòu)簡單，少用關(guān)聯(lián)簡單，少用關(guān)聯(lián)詞，顯得活潑、詞，顯得活潑、自然。自然。徐凡先生是江蘇南京人，現(xiàn)任東徐凡先生是江蘇南京人，現(xiàn)任東方大學(xué)文學(xué)院教授。方大學(xué)文學(xué)院教授。他是我國紅學(xué)界他是我國紅學(xué)界的研究專家，的研究專家，尤其在考證尤其在考證紅樓夢紅樓夢作者身世方面有專長。作者身世方面有專長。他的著作他的著作曹曹雪芹家世考雪芹家世考大觀

15、園人物論大觀園人物論，以及，以及獲優(yōu)秀教育圖書獎的獲優(yōu)秀教育圖書獎的紅樓夢紅樓夢導(dǎo)讀導(dǎo)讀獲得了海內(nèi)外的贊譽。獲得了海內(nèi)外的贊譽。口口語語句子特點：句子特點：多用長句，結(jié)構(gòu)多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有語用得較多，有時用一些文言句時用一些文言句式，顯得嚴(yán)謹(jǐn)、式，顯得嚴(yán)謹(jǐn)、周密。周密。徐凡，男，江蘇南京人，東方大徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。學(xué)文學(xué)院教授。系我國紅學(xué)界后起之系我國紅學(xué)界后起之秀，秀，尤以考證作者身世見長。尤以考證作者身世見長。專著專著曹雪芹家世考曹雪芹家世考大觀園人物論大觀園人物論紅樓夢紅樓夢導(dǎo)讀導(dǎo)讀(獲優(yōu)秀教育圖書獎獲優(yōu)秀教育圖書獎)在海內(nèi)外

16、享有盛譽。在海內(nèi)外享有盛譽。書書面面語語質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就

17、品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3 由萬州本土作由萬州本土作家創(chuàng)作的通過敘家創(chuàng)作的通過敘述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷故事的移民外遷故事來弘揚三峽移民來弘揚三峽移民精神的大型方言精神的大型方言話劇話劇移民金大移民金大花花因為具有鮮因為具有鮮明的時代特色和明的時代特色和濃郁的三峽地域濃郁的三峽地域風(fēng)情獲得全國風(fēng)情獲得全國“五個一工程五個一工程獎獎”。句式不當(dāng)句式不當(dāng)首先變換后的首先變換后的句子不是一個句子不是一個單句，而是兩單句

18、，而是兩個句子，個句子，“創(chuàng)創(chuàng)作者萬州本土作者萬州本土作家因為時代作家因為時代特色鮮明，三特色鮮明，三峽地域風(fēng)情濃峽地域風(fēng)情濃郁郁”表述不當(dāng)表述不當(dāng)，是一個病句，是一個病句，改變了句子，改變了句子的原意。的原意。1.請把下面一段話改寫請把下面一段話改寫 成一個長單句。成一個長單句。(可可 增刪個別詞語，但不增刪個別詞語，但不 得改變原意得改變原意)(4分分) 移民金大花移民金大花是一是一 部大型方言話劇，創(chuàng)部大型方言話劇，創(chuàng) 作者是萬州本土作家作者是萬州本土作家 ，作品敘述了發(fā)生在，作品敘述了發(fā)生在 雙河鎮(zhèn)的移民外遷故雙河鎮(zhèn)的移民外遷故 事，弘揚了三峽移民事，弘揚了三峽移民 精神。因為時代特色

19、精神。因為時代特色 鮮明，三峽地域風(fēng)情鮮明，三峽地域風(fēng)情 濃郁，作品獲得全國濃郁，作品獲得全國 “五個一工程獎五個一工程獎”。我的答案我的答案失誤原因失誤原因考生答案考生答案題目題目質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3遺漏遺漏信息信息變換后的變換后的句子是一句子是一個單句，個單句，也沒有改也沒有改變原意，變原意，只是遺漏只是遺漏了了“創(chuàng)作創(chuàng)作者是萬州者是萬州本土作家本土作家”這一信這一信息。息。 由萬州本土作由萬州本土作家創(chuàng)作的通過敘家創(chuàng)作的通過敘述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷故事的移民外遷故事來弘揚三峽移民來弘揚

20、三峽移民精神的大型方言精神的大型方言話劇話劇移民金大移民金大花花因為具有鮮因為具有鮮明的時代特色和明的時代特色和濃郁的三峽地域濃郁的三峽地域風(fēng)情獲得全國風(fēng)情獲得全國“五個一工程五個一工程獎獎”。1.請把下面一段話改寫請把下面一段話改寫 成一個長單句。成一個長單句。(可增可增 刪個別詞語，但不得刪個別詞語，但不得 改變原意改變原意)(4分分) 移民金大花移民金大花是一是一 部大型方言話劇，創(chuàng)部大型方言話劇，創(chuàng) 作者是萬州本土作家作者是萬州本土作家 ，作品敘述了發(fā)生在，作品敘述了發(fā)生在 雙河鎮(zhèn)的移民外遷故雙河鎮(zhèn)的移民外遷故 事，弘揚了三峽移民事，弘揚了三峽移民 精神。因為時代特色精神。因為時代特色 鮮明，三峽地域風(fēng)情鮮明，三峽地域風(fēng)情 濃郁，作品獲得全國濃郁，作品獲得全國 “五個一工程獎五個一工程獎”。我的答案我的答案失誤原因失誤原因考生答案考生答案題目題目質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.2 備考怎么學(xué)備考怎么學(xué) 學(xué)案學(xué)案3 獨特的生獨特的生活經(jīng)