精選商場營業(yè)員工作計劃范文

1、精選商場營業(yè)員工作計劃范文精選商場營業(yè)員工作計劃范文一、熟悉工作環(huán)境1、熟悉樓層主管的工作職責，樓層主管日常工作流程和相關工 作的協(xié)調部門；2、熟悉本樓層的管理人員及員工，向他們了解他們所在工作崗 位的情況；3、熟悉本樓層的所有專柜，包括專柜名稱、具體位置、經營商 品的性質、經營方式及經營狀態(tài)。二、發(fā)現當前工作中的問題1、根據上一階段的工作，找到當前工作流程中的漏洞，比如是否 有本部門無法解決的問題，是否有需要相關部門協(xié)助解決而沒有具體 的人和方法來落實的問題；2、所有本樓層的員工是否清楚本崗位的工作職責及相應的工作流 程，是否有能力做好本職工作及所在崗位需要幫助解決的問題，是否 按照相應的要

2、求來做好本職工作；3、了解本樓層專柜經營中需要解決的問題，例如燈光照明、商品 陳列、庫存積壓等等。三、解決當前工作中的問題1、完善工作流程與規(guī)章制度，向上級尋求幫助以解決本部門需要 上級支持才能解決的問題，與相關部門溝通協(xié)調解決需要相關部門協(xié) 助才能解決的問題；2、對本樓層的員工進行培訓，使其具備所在崗位必備的能力，并 能按公司要求做好本職工作 ;3、與各專柜溝通協(xié)調，解決其需要幫助解決的問題。以上工作為 主要工作思路，在具體的日常工作管理上須如此進行：1、管理本樓層銷售工作 ;2、清楚掌握本樓層各專柜銷售及貨品、人員情況 ;3、負責柜長、營業(yè)員工作分配、考勤、儀容儀表、行為規(guī)范4、幫助下屬解

3、決工作上的問題 ;5、培訓下屬并跟進檢查培訓效果 ;6、處理顧客投訴 ;7、嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度 ;8、及時準確地將商品信息及顧客需求和建議反饋公司 ;9、負責樓層環(huán)境清潔、燈光、道具、維修、安全 ;10、按時更換、檢查賣場陳列 ;11、跟進公司促銷活動的執(zhí)行、宣導 ;12、負責每月樓層盤點 ;13、定期檢查、抽盤后倉貨品 ;14、根據賣場實際情況，做適當人員調備 ;15、負責下屬工作質量及工作進度 ;16、負責本樓層物料陳列、道具、管理 ;17、擬定市場調查工作計劃及實施 ;18、對各專柜按公司制度進行管理并與其業(yè)主溝通協(xié)調來處理好雙 方的不同意見 ;19、銷售業(yè)績分析工作。附送:精選四

4、年級第二學期班主任工作總結范文薦讀精選四年級第二學期班主任工作總結范文薦讀工作總結是行政活動中使用范圍很廣的重要公文 ，也是應用寫作的 一個重頭戲。下面是精選四年級第二學期班主任工作總結范文薦讀， 希望你能喜歡。 篇一 本學期,我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作。通 過上一學期對學生的了解，通過我一學期堅持不懈的努力和精心的組織 管理,無論是學生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。但再完美的工 作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對上一學期存在的班級管理 還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有完全形成，學習風氣還不夠好等 各個方面存在的問題，學生的學習興趣還是不高，學生的基礎差，成 績不理想，因此對癥下藥

5、，采取恰當的班主任工作方法，做好本學期 的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的 手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松 愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要 培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過班 會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學 生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的 消極因素。最后，和學生共同制定

6、班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí) 行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班 干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)， 各位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提 高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為 其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各 項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā) 展軌道。二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。 在上一學期中， 雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、 更上進呢 ?我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一 種習慣

7、的養(yǎng)成都不能 說到立即做到 。畢竟是四年級學生。他們的特 點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子 形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教 育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小 事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小 事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個 和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班會課加強學生的思想教育。 通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做 的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多 鼓勵、多表揚，對表現差的學生也盡可能采取說服教育

8、的方式，經常 性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初 步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管 理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現也越來越出色。這 為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。 通過上學期的觀察和 了解，我發(fā)現我們班，學困生人數挺多。他們大部分難于管理，學習 不刻苦，成績也較差。因此，轉化學困生是一項必不可少的，也是一 項很重要的工作。因為學困生關系到我們班學習成績的提高，關系到 班級的更好發(fā)展。怎樣對待學困生呢 ?對學困生不僅要嚴格要求，還要 給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上

9、不厭倦，態(tài)度上不粗 暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈 之門。要善于發(fā)現他們的閃光點。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現他們的錯 誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心， 深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵 他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也 能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán) 境，同時也促進班級的整體發(fā)展。 一位教育家曾指出，教育的奧秘 就在于堅信孩子 行 。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關愛、 賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了

10、很大的進 步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。 孩子的進步，集體的 成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的 班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作， 要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊 下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例 外。平時，一發(fā)現學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介 紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。五、工作不足及努力方向 經過這一學期的努力，我和孩子們一 起

11、享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的 成績。但 金無足赤，人無完人 。做的再好的班主任工作都會存在不 足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學 中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有 及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急 躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加 強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因 為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。總之，經過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合，現在 我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生

12、的共 同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結 友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強 凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力， 繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。 篇二 學生是涌 動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未 來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全 體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、 身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀 學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢 ? 在過去的一學期里， 我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同

13、學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都 取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生 的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。 做好學生的思想工作從 兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課 ; 二是重視與學生的 思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成 正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán) 境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極 開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事 理、長見識。學生自尊心也很強

14、，直接的批評換回來的可能是思想的 叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的 批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清 思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等 到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開 短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時 發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性 的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階 段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性 和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針 對性的教

15、育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學 生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角 度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是 他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大 多數學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學 生，努力培養(yǎng) 團結、嚴格、活潑、奮進 的班集體。 四年級的學生 思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜 和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各 種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生

16、在自我意識的基礎上 產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質 ; 又注意指導學生如何進行 自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織 各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體 ; 還注意培養(yǎng)學生的自 我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中 成為班集體的建設者，而不是 包袱 。在這點上，特別值得一提的是 班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是 學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也 難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意 想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受 班主任的

17、指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài) ; 他 們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班 干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學 生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方 法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還 可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想 品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。通過班干部管理班 級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做 好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生 不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。

18、使班級管理工 作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以 勝利者走。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是 影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受 教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重 要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他 們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施 教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、 最可信賴的朋友 ; 及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種 心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的 閃 光點

19、，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得 到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長 處，及時揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的 學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干 部對其進行提醒和幫助 ; 另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進 行耐心的教育。 冰凍三尺非一日之寒 ，要想后進生的心解凍不是不 可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、 尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關 懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多 了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去

20、幫助他們，他們是知道 的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行， 轉化后進生才會有成功的轉機。四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操， 保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。 高中學生 學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的 提高，而且也有利于學習效率的提高。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見， 同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動 地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和 任課教師的關系，在處理師生矛

21、盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方 面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課 專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到， 安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做 好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期 沒有發(fā)生安全事故?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較 以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各 項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的 成績。 精選四年級第二學期班主任工作總結范文薦讀就為大家分享 到這里

22、，更新最新的文章內容發(fā)布盡在這里，請大家繼續(xù)關注。全：注重學生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育 學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他 人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的 人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父 母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家 的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存 的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代 真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠 的志向，能適應現代社會挑戰(zhàn)的新一代。二、在班主任工作中求

23、 活 活 ： 班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能 得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文 化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展 豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。 同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現及成功的機會。我還 定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板 報，設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā) 展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生 的實踐能力。三、在班主任工作中求 異 異 ： 班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設學校 的 三好獎 而且增設 特

24、長獎 、 助人為樂獎 、 金點子獎 、等，設 立這些獎項，為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進 步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡 樂。四、在班主任工作中求 新 新 ： 創(chuàng)造教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己 的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和 閃光點，班主任要善于發(fā)現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時 表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓 后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā) 展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗 試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學

25、生的管理才能，更重要的是在管理中找 到自信與自我價值?？傊?，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的 創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。 四年級班主任第二學 期工作總結 2 篇示例賞析就為大家分享到這里，更新最新的文章內容 發(fā)布盡在這里，請大家繼續(xù)關注。今天為大家整理分享201X小學生班主任工作總結格式模板精編一 覽，希望內容對您有參考價值，詳細內容請看全文介紹。 一年又過 去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成 習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣 碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我 把這學期的工作總結如下

26、：一、抓好學生思想工作，促成班級精神： 做一個堂堂正正的人。 是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別 熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在生 活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生 的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容， 誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶 ，時時提醒是是注意。另外我還在 黑板的左邊開設了一個專欄 詩文朗誦 ，第一句話就是 我是個好孩子 讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一 直強調 男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。 同時我還利用班會、平 時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班

27、級 精神 誠實、勤奮、理想、寬容 。二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍： 一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓 學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。1、充分協(xié)調。摩擦總是會有的，而協(xié)調是潤滑劑。我便是班上的 那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調老師與老師之間，協(xié)調老師 與學生之間，協(xié)調學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間 也能用權威和影響力來解決。而老師和學生之間的協(xié)調是很重要的。 特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中 造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是 學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影

28、響有著很 強的 傳染性 。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都 處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調發(fā)揮了決定作 用。2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總 不如數學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英 語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工 作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。 在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交 個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，經常提醒和督促學 生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老 師深入溝通，促進學生的意識。

29、3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法 的，鼓勵、引導他們如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程， 例如數學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是 很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方 面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回 家路上，現在我想已經取得了絕大多數家長的信任和支持。同時引導 家長鼓勵和幫助學生的學習。三、選好班干部，促進班級體制建設：俗話說： 火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部 的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部 的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和 崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常 召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職 責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且 工