202X年春四年級(jí)英語下冊(cè)Unit6WeatherPartB教案閩教版（三起）

1、精選教育Unit 6 WeatherPart B教學(xué)目標(biāo) 語言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞sunny，cloudy，windy,初步運(yùn)用take等單詞。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固句子：How is the weather today?3.學(xué)習(xí)以輔音字母d結(jié)尾的名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)加s，讀/dz/音。4.學(xué)說童謠：Snow.5.功能：描述當(dāng)天天氣狀況。 語言技能目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)天氣情況的單詞，能認(rèn)讀并正確書寫單詞sunny，cloudy和windy，知道相對(duì)應(yīng)的天氣圖標(biāo)。2.能用英語簡單描述一天中的天氣情況。 情感態(tài)度能把對(duì)天氣的描述與實(shí)際生活相聯(lián)系，學(xué)以致用。 文化意識(shí)感受西方語言文化的魅力，了解簡單的習(xí)語。

2、教具準(zhǔn)備1.有關(guān)天氣的單詞卡片。2.天氣圖標(biāo)卡片，標(biāo)有天氣圖標(biāo)的中國地圖一幅。3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)步驟Step 1Warming up1.師生互致問候。2.學(xué)唱歌曲：Rain，Rain，Go Away.3.出示歌詞，幫助學(xué)生理解歌詞大意，由歌詞大意揭示課題，板書：Unit 6 Weather Part BStep 2 Review1.復(fù)習(xí)有關(guān)天氣情況的單詞。(1)教師出示單詞卡片：snow，rain，warm和cold，學(xué)生快速認(rèn)讀單詞。(2)教師做動(dòng)作，學(xué)生猜單詞并拼寫單詞。2.復(fù)習(xí)句子。(1)教師出示一幅中國地圖，根據(jù)上節(jié)課布置的作業(yè)（即收聽當(dāng)天晚上的天氣預(yù)報(bào)，下節(jié)課匯報(bào)北京、海南、

3、黑龍江三個(gè)地方的天氣和著裝情況），完成下列對(duì)話：T：How is the weather in Beijing/Hainan/Heilongjiang?S1: Its. .T: What do the people wear？S1:T hey wear. .(2)教師板書句子，鞏固操練。3.游戲比比誰的反應(yīng)快。游戲規(guī)則：教師出示 “下雨”或“下雪”的圖片，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，合作完成看圖說話，每說對(duì)一個(gè)句子加一分。如，教師出示“下雪”場景的圖片，學(xué)生說：“Its snowing. The snow is very beautiful. The snow is white. Its very c

4、old.We can wear. .”等。Step 3 Presentation(一)單詞和句型教學(xué)1.教授單詞sunny和句型 Take an umbrella.(1)教師詢問學(xué)生:“How is the weather today?”學(xué)生可以用“Its warm/cold.Its raining.”等句子來回答。如果當(dāng)天的天氣是晴朗的，教師就說：“Its sunny.”邊說邊在黑板上畫一個(gè)太陽，寫上sun，在單詞旁邊再寫一個(gè)sunny，讓學(xué)生理解sunny表示“晴朗的”，帶讀并操練單詞。(2)教師拿出一把雨傘，告訴學(xué)生，早上天氣很晴朗，可是朱莉婭的媽媽卻讓她帶一把雨傘去上學(xué)，這是為什么？

5、(3)教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生先帶著問題初步感知課文，聽完課文錄音后再回答問題。教師接著說：“Take an umbrella with you.It may rain in the afternoon.”做動(dòng)作讓學(xué)生明白take表示“帶去”、“帶走”，是從說話人這個(gè)地方帶到另一個(gè)地方去，學(xué)生跟讀并操練句子。(4)教句子It is raining cats and dogs.告訴學(xué)生cats and dogs是習(xí)語，其意為“傾盆大雨”。(5)文化滲透：告訴學(xué)生英國是世界上少有的幾個(gè)天氣異常多變的國家之一，往往是上午還是陽光普照，下午就會(huì)大雨滂沱，一小時(shí)前還是晴空萬里，一小時(shí)后就會(huì)霧海

6、茫茫。2.教學(xué)單詞cloudy和windy。(1)教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生聽一聽并找一找，課文中提到了哪幾種天氣狀況。(2)教師在黑板上畫出多云和刮風(fēng)天氣圖，先在圖旁寫上cloud和wind，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，再在單詞右邊寫出cloudy和windy，出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生自主認(rèn)讀。(3)請(qǐng)學(xué)生觀察黑板上名詞變?yōu)樾稳菰~的基本變化規(guī)律。(4)知識(shí)拓展：學(xué)習(xí)簡單的表示氣象的單詞，如：snowy下雪的，stormy暴風(fēng)雨的，overcast陰天，breezy有微風(fēng)的， light rain 小雨， heavy rain大雨， rainy多雨的，foggy多霧的。(5)游戲我來比劃你來猜。游戲

7、規(guī)則：教師出示天氣圖標(biāo)卡片，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)參與游戲。學(xué)生A抽取一張卡片，并按照卡片上的圖標(biāo)進(jìn)行表演，全班同學(xué)則用句子“How is the weather?”來詢問學(xué)生B，學(xué)生B用“Its. .”句型猜天氣，看看猜幾次能猜對(duì)。(二)細(xì)讀課文，熟讀對(duì)話1.請(qǐng)學(xué)生翻開課本第45頁，教師播放課文錄音或教學(xué)光盤。2.教師出示句子，學(xué)生判斷正（）、誤（×）。(1) It may rain in the morning.()(2) Its cloudy in the morning.()(3) Its windy in the afternoon.()3.學(xué)生模仿跟讀。教師引導(dǎo)學(xué)生讀出下大雨時(shí)，

8、雨傘被吹起后驚慌的語氣“Oh no，my umbrella.”4.學(xué)生分角色表演對(duì)話。5.鞏固練習(xí)。(1)完成課本第46頁的Ask and answer.部分。(2)完成課本第47頁的Listen and write.部分。(3)學(xué)唱韻律詩：Snow.(三)語音教學(xué)1.在黑板上寫出單詞hand，bird，kid 和card，讓學(xué)生先認(rèn)讀，觀察本組單詞都是以字母d結(jié)尾的，然后用紅筆逐一在每個(gè)單詞后加上s，再讓學(xué)生試著讀一讀，找一找它們的發(fā)音規(guī)律。2.教師播放錄音讓學(xué)生跟讀幾遍，讓他們感受字母組合ds在單詞中的讀音/dz/ 。3.教師再寫出幾個(gè)單詞讓學(xué)生嘗試拼讀，如：bed，friend等。4.游

9、戲猜猜我在說什么。游戲規(guī)則：教師將單詞hand，bird，kid和card貼在黑板上，由教師無聲地念單詞，學(xué)生通過教師的嘴形猜測是什么單詞，快速找到并大聲讀出該單詞的小組為優(yōu)勝組。5.教師再次播放課本第46頁的Listen and learn the English sounds.部分的錄音，學(xué)生模仿跟讀。Step 4 Extension1.完成課本第48頁的Listen and draw.部分。A: Whats the weather like in Beijing?B: Its snowing.A: Whats the weather like in Dalian?B: Its windy.A: Whats the weather like in Tianjin?B: Its snowing.A:Whats the weather like in Shanghai?B: Its sunny.A:Whats the weather like in Fuzhou?B: Its cloudy.A: Whats the weather like in Guilin?B: Its raining.2.綜合活動(dòng)：我是小小氣象播報(bào)員。游戲規(guī)則：教師出示一幅帶有天氣圖標(biāo)的中國地圖，輪流請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)扮演氣象播報(bào)員，看看誰模仿得最好，說得最準(zhǔn)確。也可請(qǐng)大家看前一天晚上氣象預(yù)報(bào)的視頻，然后請(qǐng)幾位