正稿石油的煉制乙烯教學(xué)設(shè)計(jì)

1、石油的煉制 乙烯教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析1.教材分析 在學(xué)習(xí)乙烯前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了甲烷的有關(guān)知識(shí)，通過甲烷性質(zhì)的學(xué)習(xí)，初步了解到烷烴碳原子之間是通過單鍵連接的，具有飽和烴的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，乙烯這節(jié)課將學(xué)習(xí)碳碳雙鍵的性質(zhì)，進(jìn)一步鞏固深化學(xué)生們對(duì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飽和烴和不飽和烴結(jié)構(gòu)的不同而引起的性質(zhì)上的差異，這為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的烴及烴的衍生物的性質(zhì)打下基礎(chǔ)。 2.學(xué)情分析 學(xué)生通過烷烴這節(jié)的學(xué)習(xí)，初步掌握了有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。但據(jù)調(diào)查，80左右的學(xué)生認(rèn)為有機(jī)反應(yīng)不易理解，應(yīng)用時(shí)常錯(cuò)。還有65左右的學(xué)生認(rèn)為有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)困難，涉及分子結(jié)構(gòu)的問題易錯(cuò)。也就是說，學(xué)生利用分子的空間結(jié)構(gòu)

2、思考問題能力以及形象思維能力還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。 二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 1了解石油煉制的原理及分餾、裂化和裂解的區(qū)別2. 重點(diǎn)掌握乙烯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，理解加成反應(yīng)的反應(yīng)原理和概念 ，初步了解不飽和烴 過程與方法 1.通過“遷移·應(yīng)用”、“交流·研討”、“活動(dòng)·探究”等活動(dòng)，提高學(xué)生分析、類比、遷移以及概括的能力。2. 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的存在-結(jié)構(gòu)-性質(zhì)用途的知識(shí)主線。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤于思考的科學(xué)態(tài)度。2.通過乙烯性質(zhì)、用途的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源的合理開發(fā)、綜合利用重要性，初步確立可持續(xù)發(fā)展的觀念。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難

3、點(diǎn)重點(diǎn)： 乙烯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì) 難點(diǎn)： 有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系四、教學(xué)方法 閱讀指導(dǎo)法 實(shí)驗(yàn)探究法 交流研討法 五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)媒體、課件、球棍模型儀器與藥品：乙烯、溴水、酸性高錳酸鉀、火柴、集氣瓶、酒精燈、燒杯、導(dǎo)氣管、橡膠管、尖嘴玻璃管、雙孔塞六、教學(xué)過程： 新課引入：【PPT】展示中國(guó)東海的地圖。請(qǐng)一位同學(xué)找一下釣魚島在哪里。【學(xué)生回答】在臺(tái)灣的東偏北方向?！咎岢鰡栴}】釣魚島本來對(duì)我們來說是一個(gè)默默無聞的小島，自從日本巡邏船沖撞我國(guó)漁船事件，使他一舉成名，之后的中日關(guān)于釣魚島之爭(zhēng)的問題一直成為社會(huì)討論的熱點(diǎn)。最近，日本宣揚(yáng)說要買釣魚島，又是它處于風(fēng)口浪尖上。但釣魚島自古以來就是我們領(lǐng)土的

4、一部分，它并不適合人類居住，那么為什么日本人會(huì)如此的想占為己有呢？【學(xué)生回答】能源?！局v述】是的，釣魚島周圍蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源，尤其是石油，這是才日本人的狼子野心呀。那么石油到底是何方神圣呢？今天我們又來好好的認(rèn)識(shí)它。一、石油的煉制【聯(lián)想·質(zhì)疑】加油站有不同型號(hào)的柴油和汽油。你知道它們是怎么用石油制的嗎？它們有什么性質(zhì)和用途？【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P6163頁，思考下面幾個(gè)問題1. 石油的成分如何？2. 石油的煉制方法有哪些？3. 如何把石油中低沸點(diǎn)的烴和高沸點(diǎn)的烴分離開？（注：烴的沸點(diǎn)隨碳原子數(shù)目增多而升高）【概括整合】在學(xué)生閱讀討論交流自發(fā)講解的基礎(chǔ)上教師給予補(bǔ)充和完善。投影如下

5、：1.石油的成分（1）元素組成：主要為C、H元素(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97%98%)，還含有少量的 O、N、S 等。（2）物質(zhì)組成：主要是烷烴、環(huán)烷烴和芳香烴的混合物2、石油的煉制方法分餾裂化裂解原料石油（脫水、脫鹽后）重油石油分餾產(chǎn)品物質(zhì)變化物理變化化學(xué)變化的烴。化學(xué)變化條件較低溫度較高溫度更高溫度目的初級(jí)石油產(chǎn)品提高輕質(zhì)油的產(chǎn)量和質(zhì)量短鏈不飽和烴【過渡】在石油裂解所得產(chǎn)品中有一種十分重要的化工原料乙烯，乙烯的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家石化工業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。展示青香蕉，提出問題，如何讓它變得成熟？板書：二、乙烯【展示】乙烯的球棍模型和比例模型。書寫結(jié)構(gòu)式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、分子式；認(rèn)識(shí)空間結(jié)構(gòu)?！景鍟?/p>

6、二乙烯的結(jié)構(gòu)H H. .分子式C2H4 電子式 H:C:C:H 結(jié)構(gòu)式 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 CH2=CH2 平面型分子，鍵角為120【觀察回答】觀察儲(chǔ)氣瓶中的氣體、總結(jié)乙烯的物理性質(zhì)板書：1、物理性質(zhì)：無色、稍有氣味的氣體、難溶于水、密度較空氣略小【觀察·思考】探究乙烯的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1、點(diǎn)燃純凈的乙烯，觀察燃燒是火焰的亮度和顏色。實(shí)驗(yàn)2、將乙烯通人盛有酸性高錳酸鉀溶液的試管中，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。實(shí)驗(yàn)3、將過量的乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的試管中，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。（溴水也可以用溴的四氯化碳溶液來代替）學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄?！菊故境晒乙幻韰R報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄，如有不妥其

7、他同學(xué)可以補(bǔ)充。板書：3、化學(xué)性質(zhì)（1）氧化反應(yīng)：可燃性：找學(xué)生板演方程式，師生共同評(píng)價(jià)問題思考：燃燒時(shí)為什么有少量的黑煙？板書：被酸性高錳酸鉀溶液氧化【多媒體展示】乙烯與溴單質(zhì)反應(yīng)的過程【試一試】寫出乙烯與溴單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式板書：（2）加成反應(yīng)【追問】在實(shí)驗(yàn)室如何鑒別乙烯與乙烷？你能想出幾種方法？【遷移應(yīng)用】請(qǐng)分別寫出乙烯與H2、H2O（H-OH）在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！具^渡】之前的學(xué)習(xí)經(jīng)常說到性質(zhì)決定用途【展示】課本圖片“乙烯用途示意圖”。板書：4、乙烯的用途（1）石油化學(xué)工業(yè)最重要的基礎(chǔ)原料（2）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、催熟劑【本課小結(jié)】通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了一種新的有機(jī)物乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，感受了物質(zhì)的性質(zhì)由結(jié)構(gòu)決定的規(guī)律的存在。對(duì)石油有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們合理地利用資