小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)課教案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上王垸小學(xué)托補(bǔ)興趣班閱讀備課時(shí)間2017年9月年級(jí)4-6年級(jí)使用人教學(xué)內(nèi)容閱讀過(guò)程一、 名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。（板書(shū)：課外閱讀）你們還記得一些有關(guān)書(shū)籍的名人名言嗎？（課件出示） 我們知道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今天，讓我繼續(xù)在書(shū)的海洋里暢游吧。二、認(rèn)識(shí)課外閱讀的作用（課件出示）三指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的閱讀方法（課件出示） 1、  精讀法 2、選讀法  3、粗讀法4、抄讀法5、  摘讀法6、猜讀法四、怎樣學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記主要有提綱式、摘抄式、仿寫(xiě)式、評(píng)價(jià)式、心得式、存疑式、減縮式

2、等幾種。（課件出示）五、小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目（150本）（課件出示）六、讀書(shū)宣傳小使者 為了讓更多的同學(xué)加入到我們的讀書(shū)行列中來(lái)感受讀書(shū)的快樂(lè)，你能說(shuō)一句倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的宣傳口號(hào)嗎？師示范：    我讀書(shū)我快樂(lè)！七、總結(jié)最后老師想送給大家一段話(huà)：（課件出示）閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，運(yùn)用我們所學(xué)的

3、閱讀方法，讓閱讀成為我們終生的承諾吧！ 八、作業(yè)1、用所學(xué)的閱讀方法讀一讀自己喜歡的課外書(shū)。2、把自己感觸最深的、優(yōu)美的句段抄在積累本上。課件出示內(nèi)容一、 課外閱讀的作用課外閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格。 一、課外閱讀有助于我們形成良好的道德品格和健全的人格。 我們大量閱讀富有人文精神的童話(huà)故事、人物傳記、少年小說(shuō)、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一部英國(guó)兒童小說(shuō)哈利.波特，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀

4、中國(guó)文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠(chéng)，李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。我們?cè)谧约洪喿x課外書(shū)時(shí)，讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類(lèi)精神，從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果，促進(jìn)我

5、們獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說(shuō)教。 二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言。 所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說(shuō)話(huà)、作文時(shí)便沒(méi)詞兒了。如果讓我們多讀點(diǎn)，多積累些，天長(zhǎng)日久，等到自己說(shuō)話(huà)寫(xiě)作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來(lái)，隨心所欲，左右逢源?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。三、課外閱讀有助于理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文。 課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文水平的提高有著極其重要的意義。且看古今部分文學(xué)大師和語(yǔ)文教育專(zhuān)家們的看法： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 -杜甫 退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。 -蘇軾 多讀，可以改進(jìn)你的寫(xiě)作技能。 -老舍 這些大師的

6、話(huà)，足以證明課外閱讀在提高我們的語(yǔ)文實(shí)際能力中有著不可替代的作用。 四、課外閱讀有助于培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 讓我們自由選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍，本身就是尊重我們個(gè)性的表現(xiàn)。而我們由封閉式讀書(shū)轉(zhuǎn)為開(kāi)放式閱讀，本身又極大激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)大力推動(dòng)課外閱讀，讓我們自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)更強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，最終形成習(xí)慣。課外閱讀把追求學(xué)問(wèn)變成我們自覺(jué)自愿的行動(dòng)，有助于實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)我們的主體意識(shí)，發(fā)展我們的主體能力，塑造我們的主體人格的目的。 二、閱讀方法1、精讀法亦稱(chēng)細(xì)讀法、研讀法。是指以正常的或極慢的閱讀速度深入鉆研全書(shū)的內(nèi)容, 以求對(duì)全書(shū)內(nèi)容有全面透徹

7、的理解, 詳細(xì)掌握書(shū)中的每一個(gè)論點(diǎn)、論據(jù)和論證方式, 清晰地勾劃出全書(shū)的結(jié)構(gòu)或情節(jié)2、選讀法。有選擇地閱讀有關(guān)書(shū)報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。如學(xué)習(xí)奇怪的大石頭一課時(shí)，我們課前應(yīng)搜集李四光的有關(guān)資料，并且進(jìn)行分析整理，以課上交流。又比如，我們學(xué)習(xí)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)之類(lèi)的課文后，可搜集有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的資料，再選擇自己所需要的部分，把它們寫(xiě)成一篇習(xí)作，有利于提高我們摘錄資料和運(yùn)用資料的能力。3、粗讀法亦稱(chēng)瀏覽法, 泛讀法。是指以極快的閱讀速度把書(shū)通讀一遍, 以求對(duì)全書(shū)內(nèi)容有一個(gè)概括了解, 知道了大略輪廓, 把握每一章節(jié)究竟講了一些什么問(wèn)題這就如同看展覽一樣, 先是對(duì)展覽品泛泛看一遍, 知

8、道個(gè)大概, 而對(duì)每一部分展品仔細(xì)去看4、抄讀法 。把閱讀與抄寫(xiě)結(jié)合起來(lái)的一種讀書(shū)方法。步驟：閱讀。把材料先通讀一遍，從整體上把握住整篇文章或整個(gè)部分。思考。通過(guò)閱讀思考，確定需要摘錄或全抄的材料。抄讀。無(wú)論抄錄全文或章節(jié)，都要把文章的題目和作者姓名抄下來(lái)。字跡要工整，要照抄原文，不隨意改動(dòng)，抄完后要校對(duì)，并注明出處及抄寫(xiě)的日期。裝訂。如抄在活頁(yè)紙或稿紙上，要進(jìn)行歸類(lèi)裝訂，并加上封面，便于保存與查閱。補(bǔ)“記”。如有可能，在所抄的內(nèi)容之后，用“后記”的形式，寫(xiě)些抄讀的體會(huì)、感想或評(píng)論，這樣可以加深抄讀的印象。5、摘讀法。一種在預(yù)讀的基礎(chǔ)上，對(duì)讀物的主要段落與章節(jié)進(jìn)行尋找和確定，然后對(duì)這些摘出的部分

9、進(jìn)行精細(xì)閱讀的讀書(shū)方法。要使摘讀取得更好的效果，應(yīng)做到：對(duì)于讀物的全貌必須先有所了解，通過(guò)瀏覽前言、提要、目錄、標(biāo)題、節(jié)次、段落首句、后記等，把握讀物的主要內(nèi)容和總體結(jié)構(gòu)，了解作者的觀點(diǎn)和方法。尋找和確定讀物的主要段落和章節(jié)，即摘出準(zhǔn)備閱讀的主要部分，并對(duì)這些內(nèi)容作出預(yù)測(cè)和假設(shè)。對(duì)摘出部分進(jìn)行精讀，在精讀過(guò)程中，對(duì)預(yù)測(cè)和假設(shè)予以證實(shí)或推翻。 6、猜讀法。根據(jù)已知內(nèi)容，憑想象來(lái)推測(cè)未知內(nèi)容的一種讀書(shū)方法。其意義在于：檢測(cè)知識(shí)記憶能力，鞏固已學(xué)的知識(shí)。便于發(fā)現(xiàn)易疏忽、易遺忘的知識(shí)，以利調(diào)整記憶。有利于提高閱讀速度，增強(qiáng)閱讀分析能力。猜讀法可分為兩類(lèi)：識(shí)記猜讀：在熟讀的基礎(chǔ)上，用書(shū)本或直尺壓住要求記

10、憶的內(nèi)容，猜讀出該部分的內(nèi)容后，再與原文對(duì)照。如此多次反復(fù)，方能快速準(zhǔn)確識(shí)記。預(yù)估猜讀：閱讀一篇文章，只看該文章的前半部分的內(nèi)容，再憑主觀語(yǔ)感，猜測(cè)、推斷出文章的后半部分的內(nèi)容，然后再將猜想的內(nèi)容與原文對(duì)照，比較出差異點(diǎn)，培養(yǎng)快速閱讀的能力，以利適應(yīng)快節(jié)奏、高速度的時(shí)代要求。三、怎樣寫(xiě)好讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記，是指人們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。古人有條著名的讀書(shū)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書(shū)要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書(shū)筆記。讀完一篇文章或一本書(shū)后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。常用的形式有：（一）提綱式。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的

11、。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。 （二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。 （三）仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。 （四）評(píng)論式。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。 （五）心得式。記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。 （六）存疑式。主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。 （七）簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較

12、長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫(xiě)成短文。 不管寫(xiě)怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎(chǔ)。寫(xiě)讀后感一般要先把文章主要內(nèi)容做一個(gè)概括，然后根據(jù)自己選擇的角度進(jìn)行評(píng)論，或者評(píng)語(yǔ)言，或者評(píng)人物，只要是自己的看法即可。四、教育部推薦的小我們課外閱讀書(shū)目第一學(xué)段（12年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)推薦書(shū)目(50本)(中國(guó)部分20本)1.小布頭奇遇記 孫幼軍2.小豬唏哩呼嚕 孫幼軍3.樹(shù)葉船 張俊以4.吹泡泡 張俊以5.調(diào)皮的日子 秦文君6.竇蔻流浪記 竇蔻7.365夜知識(shí)童話(huà)魯克8.舒克和貝塔歷險(xiǎn)記 鄭淵潔9.戴小橋和他的哥兒們 梅子涵10.笨笨豬 楊紅櫻 11.泡泡兒去旅行 薛濤12.大

13、個(gè)子老鼠小個(gè)子貓 周銳著13.小布頭叢書(shū)小布頭新奇遇記孫幼軍 著14.我不是壞小孩（全3冊(cè)）葉姝 著15.小香咕系列 秦文君16.李拉爾故事系列 梅子涵17.最著名的中國(guó)民間故事18.史記注音本（1-4）19.三毛流浪記（全集）張樂(lè)平21.格林童話(huà) （德國(guó)）格林兄弟22.安徒生童話(huà) （丹麥）安徒生23.萬(wàn)花筒 （英國(guó)）依列娜法吉恩24.豪夫童話(huà) （德國(guó)） 豪夫25.愛(ài)麗斯漫游奇境 （英國(guó)）卡羅爾26.狐貍列娜的故事 （法國(guó)）阿希季諾夫人27.小熊溫尼普（英國(guó)）米爾恩28.彼得潘（英國(guó)）詹姆斯貝洛著29.豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威）埃格鈉30.鵝媽媽的故事31.洋蔥頭歷險(xiǎn)記 （意大利）羅大里32.

14、窗邊的小豆豆 （日本）黑柳徹子33.淘氣包埃米爾（瑞典）林格倫34.假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記天上掉下來(lái)的大蛋糕（意大利）羅大里36.丁丁歷險(xiǎn)記（小開(kāi)本全22冊(cè)）（比利時(shí)）埃爾熱37.雅諾什繪本10種（德國(guó)）雅諾什38.米切爾恩德童話(huà)繪本（全6冊(cè)）米切爾.恩德著39.了不起的狐貍爸爸 羅爾德達(dá)爾40.電話(huà)里的童話(huà) （意）羅大里41.小口袋叢書(shū)42.迪迪的故事（全24冊(cè)）Enid Blyton 著43.獅子系列叢書(shū)（全5冊(cè)）（德國(guó)）馬克斯.克魯塞44.火鞋與風(fēng)鞋 （德國(guó)）烏爾蘇娜韋爾芙爾45.淘氣包謝得意（全5冊(cè)）（繪本）（法國(guó)）洛德果范46.小迪克比（全6冊(cè)）（繪本）（法國(guó)）洛迪齊德魯50.伊索寓言 第二學(xué)

15、段（34年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字推薦書(shū)目(50本)：(中國(guó)部分25本)1.大林和小林張?zhí)煲?2.寄小讀者 冰心3.嚴(yán)文井童話(huà) 嚴(yán)文井4.高士其科普童話(huà) 高士其5.陳伯吹童話(huà) 陳伯吹6.金近童話(huà) 金近7.葉圣陶童話(huà) 葉圣陶8.小坡的生日 老舍9.長(zhǎng)生塔 巴金10.中國(guó)古典童話(huà)精選11.管家琪幽默童話(huà)系列管家琪12.中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)13.皮皮魯傳魯西西傳鄭淵潔14.幽默三國(guó)周銳15.魔法學(xué)校 葛競(jìng)16.李大米和他的影子張之路17.科幻故事大世界18.三個(gè)小寵物 肖定麗19.魔塔彭懿20.中國(guó)兔子德國(guó)草 周銳、周雙寧21.五三班的壞小子 楊紅櫻22.小老虎歷險(xiǎn)記 湯素蘭23.鼴鼠的月亮河

16、 王一梅24.小兵張嘎代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書(shū)徐光耀25.馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星 沈石溪（外國(guó)部分25）26.兩個(gè)小洛特 （德國(guó)）埃里希凱斯特納27.苦兒流浪記 （法國(guó)）埃克多馬洛28.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 （法）于爾克舒比格29.小勛爵 （英國(guó)）弗朗西斯30.時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美國(guó)）喬治塞爾登31.恩德作品選 （德國(guó) ）米切爾恩德32.魯濱孫飄流記（英國(guó)） 笛福33.吹牛大王歷險(xiǎn)記 （德國(guó)）拉斯伯34.柳樹(shù)間的風(fēng) （ 英）格雷厄姆35.水孩子 （英國(guó)） 查金斯萊36.車(chē)的顏色是天空的顏色37.小思想家在行動(dòng)（奧地利）克涅斯特林格38.魔法師的帽子 （芬蘭）托芙揚(yáng)松39.狼孩歷險(xiǎn)記 （英國(guó)）吉卜林40.

17、哈默林的花衣吹笛人（英國(guó)）克里斯蒂娜41.海底兩萬(wàn)里 （法國(guó)） 凡爾納42.木偶奇遇記（意大利）科洛狄43.長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典）林格倫44.格列佛游記 （英國(guó)） 斯威夫特著45.風(fēng)的旱冰鞋（日本）安房直子46.莫吐（美國(guó)）阿萊赫姆47.秘密花園 （美國(guó)）伯內(nèi)特48.卓婭和舒拉的故事 （俄國(guó)）柳科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭49.五個(gè)孩子和一個(gè)怪物（英國(guó)）內(nèi)斯比50.椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)全集 （日）椋鳩十 第三學(xué)段（56年級(jí)） 課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字推薦書(shū)目（計(jì)50本）：（中國(guó)部分）（25本）1.冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)（十年來(lái)冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品大集合。共四本，它們是藍(lán)花、鐘聲、象母怨、青鳥(niǎo)飛過(guò)）。2.女兒的故事 梅子涵3.中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書(shū)4.女生賈梅 男生賈里秦文君5.藍(lán)鯨的眼睛 趙冰波6.綠太陽(yáng)和紅月亮 白冰7.琵琶甲蟲(chóng) 高洪波8.羚羊木雕 張之路9.哭泣的巧克力強(qiáng)盜 張秋生10.和大山攀談 尹世霖11.飛翔的花孩兒 葛翠琳12.小狐貍的新式汽車(chē) 葛冰13.小狼請(qǐng)客 孫幼軍14.一龍二虎三猴 羅辰生15.小孩成群 秦文君16.紅雨傘紅木