校園卡管理系統(tǒng)實驗報告

1、27軟件工程導(dǎo)論課程設(shè)計目錄第一章：現(xiàn)行系統(tǒng)概述4第二章：系統(tǒng)分析52.1需求分析52.1152.2252.2可行性研究62.2162.2262.2362.2462.3 業(yè)務(wù)流程分析6第三章：系統(tǒng)設(shè)計73.1功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計83.2功能模塊設(shè)計83.3系統(tǒng)流程圖設(shè)計93.4數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計143.41用戶需求分析:143.42概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：143.43.數(shù)據(jù)庫設(shè)計153.5邏輯結(jié)構(gòu)173.6代碼設(shè)計173.61 代碼設(shè)計的原則183.62代碼校驗183.7輸入/輸出設(shè)計193.71 193.7219第四章 系統(tǒng)實施204.1界面功能214.2系統(tǒng)測試254.21 測試方法264.22測試項目

2、名稱及測試內(nèi)容274.23測試用例274.3系統(tǒng)調(diào)試274.4系統(tǒng)維護(hù)28第五章 結(jié)束語29【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來，信息化建設(shè)在各行各業(yè)蓬勃發(fā)展，而建設(shè)信息化校園也是發(fā)展的必然要求，為適應(yīng)我國高等教育的需要，全面提高教育水平，快速建設(shè)數(shù)字化校園成為當(dāng)前各所高校的工作之重，只有解決了校園管理上的難題，各項工作方能有條不紊。正是在這樣的大環(huán)境下，建設(shè)“數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)”顯得尤為重要，只有完成好校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)，才能便于學(xué)校對學(xué)生及教職工各方面的管理，不斷提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)校各項工作更加高效?，F(xiàn)代化信息建設(shè)主要依靠當(dāng)前先進(jìn)的計算機(jī)程序開發(fā)，每所高效的實際情況不同，面臨的問題也大不

3、相同，因此不同高校需要的數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)不盡相同，只有符合自身實際發(fā)展的要求，才能確保服務(wù)和管理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?？梢哉f，校園數(shù)字化建設(shè)的進(jìn)程好壞將會直接影響校園社會形象?！爸悄芤豢ㄍㄏ到y(tǒng)”的建設(shè)，會極大的方便廣大師生，給他們的學(xué)習(xí)和工作省去很多顧慮，并能有效減輕后勤服務(wù)與教務(wù)部門的工作負(fù)擔(dān)，對提高校園管理水平十分重要 。論文首先調(diào)查了一卡通管理系統(tǒng)的研究背景，并且了解了一卡通系統(tǒng)國內(nèi)外發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，其中重點對校園一卡通未來的可能做出了預(yù)測。然后本文對校園一卡通系統(tǒng)的目的進(jìn)行了分析，并且給出了校園一卡通的意義。本文對系統(tǒng)開發(fā)的總體設(shè)計方法進(jìn)行了研究，并確定采用科學(xué)的開發(fā)方法。論文繼而對整個系

4、統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)的需求分析，首先對系統(tǒng)的可行性做出了研究，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、社會等幾個方面對系統(tǒng)的可行性進(jìn)行了分析，得出了進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)的結(jié)論。然后對整個系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析，并且給出了一卡通系統(tǒng)的總體E-R圖和一卡通系統(tǒng)的校園網(wǎng)絡(luò)模型。最后對系統(tǒng)的性能、接口、屬性等幾個方面進(jìn)行了需求分析。 本論文主要是研究一般管理員模塊的設(shè)計，所以論文接下來部門是對一卡通系統(tǒng)進(jìn)行整體的設(shè)計，從中找出一般管理員所需要的技術(shù)和模塊。然后對整個系統(tǒng)進(jìn)行了分解，最后得出了3個主要的子系統(tǒng)模塊。繼而進(jìn)行研究，得出了一般管理員模塊是一卡通系統(tǒng)中的一部分的結(jié)論。然后對一般管理員模塊進(jìn)行了設(shè)計，從設(shè)計的進(jìn)度計劃、一般管理員模塊的子

5、模塊的分析進(jìn)行了研究，并且對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了需求分析。最后的管理系統(tǒng)的實現(xiàn)部分是本論文的核心部門。論文首先講述數(shù)據(jù)庫的建立，并分析了系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫連接的流程和實現(xiàn)。接著對一般管理員模塊的子模塊進(jìn)行了研究，給出了子模塊的數(shù)據(jù)流程圖、工作流程圖和實現(xiàn)流程圖，并且對研發(fā)后的一卡通管理系統(tǒng)進(jìn)行了展示。第一章：現(xiàn)行系統(tǒng)概述 隨著社會信息化的蓬勃發(fā)展，校園的管理也進(jìn)入了一個信息化的時代，先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)成為建設(shè)世紀(jì)一流大學(xué)的重要標(biāo)志。 在國內(nèi)信息化建設(shè)進(jìn)程的加速的今天,高校管理者要學(xué)會思考如何使學(xué)?，F(xiàn)有資源得到高效、合理的應(yīng)用,使教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化,將教育與信息技術(shù)真正地融合,提高教學(xué)質(zhì)量和

6、教學(xué)效率, 提高學(xué)校聲譽,提升學(xué)校的競爭力。數(shù)字化校園將是今后校園建設(shè)的發(fā)展趨勢和必然。 數(shù)字化校園建設(shè)的實質(zhì)就是學(xué)校的管理部門通過信息化手段,實現(xiàn)對各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化,實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用,從而提高各種管理工作的效率和效益。而建設(shè)“校園一卡通系統(tǒng)”是實現(xiàn)數(shù)字化校園的有效途徑。 目前,大部分高校已經(jīng)建成了許多現(xiàn)代化的管理信息系統(tǒng)，如:財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和食堂售飯系統(tǒng)等。但這些系統(tǒng)大部分都是單獨建設(shè),沒有統(tǒng)一的規(guī)劃,存在著數(shù)據(jù)重復(fù)錄入,數(shù)據(jù)不能共享等問題。為了提高學(xué)校的信息化建設(shè)水平,學(xué)校還迫切需要建設(shè)收費管理、門禁管理等其它系統(tǒng)。這些系統(tǒng)要在短時間內(nèi)完成,人員的勞動

7、強度非常大,且容易造成錯誤和遺漏,加重了學(xué)校管理的負(fù)擔(dān)。通過“校園一卡通系統(tǒng)”項目的建設(shè),將使學(xué)校的原有業(yè)務(wù)和管理體系相對獨立的現(xiàn)象得到有效整合,減少資源浪費和重復(fù)建設(shè),達(dá)到業(yè)務(wù)流程重組的目的;將有效促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)程。伴隨著智能技術(shù)的高速發(fā)展和計算機(jī)應(yīng)用的普遍推廣，在校園信息管理中引入一卡通正逐步成為一種趨勢。第二章：系統(tǒng)分析2.1需求分析校園一卡通需求分析具體表現(xiàn)以及需要解決的問題主要有以下兩個方面：2.11信息管理：如何實現(xiàn)對學(xué)生信息的管理，圖書館管理，洗浴管理等的信息管理。如何實現(xiàn)對卡的管理如辦卡，補卡，銷卡的管理。2.22財務(wù)管理：如何實現(xiàn)卡資金管理問題，如：卡的充值，卡的

8、消費管理。如何實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部食堂、超市、洗浴等校園消費的各個領(lǐng)域，全面實現(xiàn) “以卡代幣” 的各種消費問題。如何實現(xiàn)學(xué)校的各種服務(wù)設(shè)施與教學(xué)資源科學(xué)以及綜合財務(wù)資金使用管理的效率問題。2.2可行性研究2.21 技術(shù)可行性：校園一卡通是架構(gòu)在校園網(wǎng)上的，是綜合提供身份識別與電子支付服務(wù)的系統(tǒng)平臺。校園一卡通的平臺是數(shù)字校園總體規(guī)劃的中的基礎(chǔ)平臺設(shè)施之一，與共享數(shù)據(jù)中心等其他基礎(chǔ)平臺協(xié)調(diào)共存。2.22 經(jīng)濟(jì)可行性：一卡通在一定方面體現(xiàn)了學(xué)校的形象，增加了師生自豪感，體現(xiàn)了學(xué)校的人性化教育。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。節(jié)約了人員編制費用和辦證工本費用，大大提高了各方面的效

9、率。2.23 管理可行性：校園一卡通在一些管理上可以實現(xiàn)自助式管理，有的甚至是可以24小時開放而無須管理人員。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。2.24可行性研究結(jié)論：建立先進(jìn)的管理系統(tǒng)是實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化的必由之路。而一卡通的技術(shù)推廣和運用，是推進(jìn)高校信息化的重要舉措。校園一卡通有效的緩解了學(xué)校的校務(wù)管理和后勤服務(wù)的繁重工作，提高了學(xué)校的管理水平、提高了后勤的服務(wù)質(zhì)量?，F(xiàn)今，已有很多學(xué)校已經(jīng)投入和使用了校園一卡通，校園一卡通系統(tǒng)必將成為高校信息化的必然趨勢。2.3 業(yè)務(wù)流程分析學(xué)生信息錄入發(fā)卡卡務(wù)中心財務(wù)中心超市消費單財務(wù)報表付款單2掛失注銷付款單1付款

10、單留底圖書館認(rèn)證學(xué)生學(xué)生活動統(tǒng)計表充值洗浴餐飲消費單消費單圖書館扣費單充值單調(diào)用學(xué)生信息充值單統(tǒng)計表留底圖1-1 業(yè)務(wù)流程圖第三章：系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計：包括功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計、功能模塊設(shè)計和信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計等；3.1功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計 功能結(jié)構(gòu)圖就是將系統(tǒng)的功能進(jìn)行分解，按功能從屬關(guān)系表示的圖表。愈上層功能愈籠統(tǒng)，愈下層功能愈具體。功能分解的過程就是一個由抽象到具體、由復(fù)雜到簡單的過程3.2功能模塊設(shè)計將功能模塊按高內(nèi)聚，低耦合，影響范圍在控制范圍之內(nèi)的原則分成若干個子模塊。3.3系統(tǒng)流程圖設(shè)計一卡通系統(tǒng)學(xué)生財務(wù)中心各應(yīng)用子系統(tǒng)應(yīng)用管理財務(wù)使用圖1-1 頂層數(shù)據(jù)流程圖財務(wù)中心學(xué)生圖書館餐飲中心

11、洗浴中心超市充值扣費管理消費清單消費清單消費清單卡務(wù)中心學(xué)生卡辦理、學(xué)生身份認(rèn)證圖1-1“財務(wù)中心”框的第一層數(shù)據(jù)流程圖圖1-3“卡務(wù)中心”框的數(shù)據(jù)流程圖學(xué)生充值P1.1財務(wù)中心學(xué)生消費P1.2餐飲中心超市洗浴中心D2.1財務(wù)報表扣費管理P1.4開卡P2.1補卡P2.2注銷卡P2.3D1.4卡信息學(xué)生圖書館財務(wù)管理P1.3D1.1充值信息D1.2消費信息D1.3扣費信息學(xué)生身份認(rèn)證P2.4D2.2學(xué)生信息圖1-4“財務(wù)中心”框的展開圖1-5“學(xué)生框”的數(shù)據(jù)流程圖學(xué)生充值P1.1財務(wù)中心學(xué)生消費P1.2餐飲中心超市洗浴中心D2.1財務(wù)報表扣費管理P1.4開卡P2.1補卡P2.2注銷卡P2.3D1

12、.4卡信息學(xué)生圖書館財務(wù)管理P1.3D1.1充值信息D1.2消費信息D1.3扣費信息學(xué)生身份認(rèn)證P2.4D2.2學(xué)生信息圖1-5“財務(wù)中心”框的展開圖1-6“學(xué)生框”的數(shù)據(jù)流程圖3.4數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.41用戶需求分析:（1）管理員能夠?qū)崿F(xiàn)對整個信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，能以管理員的身份對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新，維護(hù)管理，修改登錄密碼。能瀏覽學(xué)生充值變動的結(jié)果。（2）能以職員的身份了解到一學(xué)期結(jié)束是每個學(xué)生的消費基本資料，可查詢確認(rèn)選擇，可修改登錄密碼。3.42概念結(jié)構(gòu)設(shè)計： 功能模塊二級功能模塊功能模塊簡介系統(tǒng)設(shè)置密碼設(shè)置用戶可以根據(jù)此功能修改登錄系統(tǒng)時的認(rèn)證密碼日志系統(tǒng)log的事件

13、記錄；每一行日志都記載著日期、時間、使用者及動作等相關(guān)操作退出退出一卡通管理系統(tǒng) 卡 管理 充值可通過此功能向一卡通內(nèi)充入相應(yīng)的金額開卡為用戶在系統(tǒng)內(nèi)注冊一個賬戶并發(fā)放卡掛失當(dāng)用戶的卡不慎丟失時，可以通過掛失功能使卡內(nèi)金額凍結(jié)，使此賬戶不可用注銷將某一用戶的信息從系統(tǒng)中刪除，使其在系統(tǒng)內(nèi)不可用財務(wù)管理師生消費統(tǒng)計統(tǒng)計某一老師或?qū)W生用一卡通在校內(nèi)消費的記錄營業(yè)機(jī)構(gòu)收入統(tǒng)計統(tǒng)計某段時期內(nèi)的校內(nèi)一卡通營業(yè)機(jī)構(gòu)的收入狀況信息查詢師生消費查詢此功能為方便師生查詢余額以及消費記錄而設(shè)營業(yè)機(jī)構(gòu)收入查詢此功能為方便校內(nèi)一卡通營業(yè)機(jī)構(gòu)查詢收入狀況而設(shè)用戶管理添加用戶向系統(tǒng)內(nèi)添加一個新的賬戶，使其能夠應(yīng)用一卡通系

14、統(tǒng)的某些功能修改用戶對系統(tǒng)內(nèi)某一賬戶的信息進(jìn)行相應(yīng)的修改刪除用戶將某一賬戶從系統(tǒng)的刪除出去，使其不能應(yīng)用一卡通系統(tǒng)的功能3.43.數(shù)據(jù)庫設(shè)計 E-R圖：校園一卡通管理信息系統(tǒng)卡務(wù)管理財務(wù)管理就餐消費洗浴消費超市消費借閱過期消費顯示學(xué)生信息卡的辦理學(xué)號，卡號，姓名，照片出勤管理信息圖書借閱信息辦卡掛失注銷財務(wù)報表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：學(xué)生信息：學(xué)號，姓名，卡號，照片卡信息：卡號，開卡時間，補卡時間，銷卡時間。財務(wù)管理信息：卡號，消費時間，消費金額，消費余額登記：卡號，學(xué)號。卡金額查詢：卡號，學(xué)號，姓名建賬：卡號，學(xué)號，姓名結(jié)賬：卡號，學(xué)號，姓名消費查詢：卡號，學(xué)號，消費時間，消費項目，消費金額余額查詢：

15、卡號，學(xué)號，余額。3.5邏輯結(jié)構(gòu)字段名類型長度是否為空（默認(rèn)值）說明s_sno_s文本50否（默認(rèn)值=200914230100）學(xué)號，主鍵s_name_s文本50否姓名s_id_s文本50否（默認(rèn)值="ss000001"）卡號s_identify_s文本18否身份證號s_phone_s文本11否手機(jī)號 學(xué)生表(student)財務(wù)報表（cwbb）字段名類型長度是否為空（默認(rèn)值）說明c_sno_s文本50否（默認(rèn)值=200914230100）學(xué)號c_xt_t日期/時間常規(guī)日期否（默認(rèn)值=#2012/1/1#）消卡時間c_xj_i數(shù)字長整型否消費金額c_xd_s文本50否（默認(rèn)

16、值="湘京食堂"）消費地點用戶表（userinfo）字段名類型長度是否為空（默認(rèn)值）說明u_id_s文本50否（默認(rèn)值="ss000001"）卡號，主鍵u_pwd_s文本50否密碼u_type_s文本50否（默認(rèn)值= "師生"）權(quán)限3.6代碼設(shè)計3.61 代碼設(shè)計的原則代碼是代表系統(tǒng)中客觀存在的事物名稱、屬性或狀態(tài)的符號，而代碼設(shè)計是將系統(tǒng)中具有某些特征或?qū)傩缘男畔w并到一起。我們在代碼設(shè)計中遵循以下原則：唯一性：在一個分類編碼標(biāo)準(zhǔn)中，每一個編碼對象僅有一個代碼，一個代碼只唯一表示一個編碼對象。如：學(xué)號：學(xué)生的學(xué)號是學(xué)生在學(xué)校的唯一代

17、碼。合理性：代碼結(jié)構(gòu)與分類體系相適應(yīng)?？蓴U(kuò)充性：在設(shè)計過程中留有適當(dāng)?shù)目臻g，以便以后的補充。如：學(xué)號可以增添位數(shù)。簡單性：代碼結(jié)構(gòu)簡單，以便節(jié)省存儲空間和提高系統(tǒng)的處理效率。實用性：代碼能反映對象的特點。規(guī)范性：代碼的書寫統(tǒng)一。3.62代碼校驗校驗方法代碼是數(shù)據(jù)的重要組成部分，它的正確性將直接影響系統(tǒng)的質(zhì)量。當(dāng)人們抄寫、錄入時，發(fā)生錯誤的可能性很大，如抄寫錯(把1234寫成1235)、易位錯(1234記為1243)、隔位易位錯(1234記為1432)等等。因此，為了驗證輸入代碼的正確性，要在代碼本體的基礎(chǔ)上，再外加校驗碼，使它成為代碼的一個組成部分。這就是前面介紹的自檢碼。校驗碼是根據(jù)事先規(guī)定

18、好的數(shù)學(xué)方法及代碼本體計算出來的。當(dāng)自檢碼輸入計算機(jī)后，計算機(jī)按照同樣的數(shù)學(xué)方法，根據(jù)代碼本體進(jìn)行計算，將結(jié)果與校驗位比較，檢驗輸入的代碼是否正確。 3.7輸入/輸出設(shè)計輸入輸出是管理信息系統(tǒng)與用戶的界面，一般而言，輸入輸出設(shè)計對于系統(tǒng)開發(fā)人員并不重要，但對用戶來說，卻顯得尤為重要。3.71 輸入/輸出人員:職員，辦公人員。3.72輸入校驗：該系統(tǒng)的輸入校驗大都通過程序和數(shù)據(jù)庫控制來實現(xiàn)的。比如關(guān)鍵字段數(shù)據(jù)庫中就要求非空；而程序?qū)崿F(xiàn)的校驗則會更具體，比如用戶和密碼輸入的檢驗。主功能界面：開卡界面：第四章 系統(tǒng)實施系統(tǒng)實施是指將系統(tǒng)設(shè)計階段的結(jié)果在計算機(jī)上實現(xiàn)，將原來紙面上的、類似于設(shè)計圖式的新

19、系統(tǒng)方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的應(yīng)用軟件。4.1界面功能a.主界面此界面主要包含六大功能：系統(tǒng)（用于設(shè)置密碼，日志），卡管理（充值，開卡，掛失，注銷），財務(wù)管理（師生消費統(tǒng)計，營業(yè)機(jī)構(gòu)消費統(tǒng)計），信息查詢（師生消費查詢，營業(yè)機(jī)構(gòu)收入查詢），用戶管理（添加用戶，修改用戶，刪除用戶），幫助（內(nèi)容，關(guān)于一卡通）b密碼設(shè)置界面主要功能：用于用戶密碼的修改，而且當(dāng)二次輸入項密碼和新密碼一致才能確認(rèn)修改。c.開卡界面主要功能：用于添加新的用戶，并記錄新用戶的主要信息d掛失界面主要功能：用于用戶卡的掛失，只要當(dāng)掛失選擇項中的信息與開卡中信息一致時才能確認(rèn)到掛失狀態(tài)。e.注銷界面主要功能：用于系統(tǒng)注銷已掛失卻無法找尋的

20、卡或者用戶自行銷卡，而且只有當(dāng)所填寫項的信息與開卡信息一致時才能確認(rèn)。主要功能：用于系統(tǒng)管理員，以及各營業(yè)機(jī)構(gòu)管理人員查詢某一段時間內(nèi)銷售收入情況。i.主要功能：用于系統(tǒng)管理員以及各營業(yè)機(jī)構(gòu)管理員查詢某一段時間內(nèi)的銷售收入查詢。主要功能：為已經(jīng)添加的高級用戶修改個人信息。l.刪除用戶界面主要功能：用于系統(tǒng)刪除高級用戶，以及個個人信息。4.2系統(tǒng)測試4.21 測試方法1、靜態(tài)檢查靜態(tài)檢查就是通過人工評審軟件的文檔或程序，發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。靜態(tài)測試法成效比較明顯，可以查出30-70%的邏輯錯誤，成本低，是一種行之有效的檢驗手段。（1）代碼審查：通過閱讀程序發(fā)現(xiàn)軟件錯誤和缺陷。（2）靜態(tài)分析：主要對程

21、序進(jìn)行控制流分析、數(shù)據(jù)流分析、接口分析和表達(dá)式分析。2、動態(tài)檢查動態(tài)檢查就是有控制地運行程序，從多種角度觀察程序運行時的行為，發(fā)現(xiàn)其中的錯誤（測試就是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序）。通常使用以下兩種方法進(jìn)行測試：（1）如果已知產(chǎn)品的功能，則可以對它的每一個功能進(jìn)行測試，看是否都達(dá)到了預(yù)期的要求，即黑盒測試（2）如果已知產(chǎn)品的內(nèi)部工作過程，則可以對它的每種內(nèi)部操作進(jìn)行測試，看是否符合設(shè)計要求，即白盒測試。3、單元測試（程序測試）（單調(diào)）單元測試：是對源程序中的每一個程序單元進(jìn)行測試，驗證每個模塊是否滿足系統(tǒng)設(shè)計說明書的要求。在單元測試中主要從模塊的五個特征進(jìn)行檢查：模塊接口測試、局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)測試、路徑

22、測試、錯誤處理測試、邊界測試。4.22測試項目名稱及測試內(nèi)容測試分為三個模塊進(jìn)行：學(xué)生管理模塊功能測試測試內(nèi)容：（1）密碼驗證功能（2）選課功能（3）密碼修改功能管理員管理模塊功能測試測試內(nèi)容：（1）密碼驗證功能 （2）用戶信息添加、修改、刪除功能 （3）密碼修改功能 （4）權(quán)限管理功能4.23測試用例輸入、輸出及步驟及操作如下所示：登錄測試用例輸入操作及步驟輸出輸入姓名為空點擊登錄用戶名或密碼錯輸入密碼為空點擊登錄用戶名或密碼錯輸入姓名及錯誤密碼點擊登錄用戶名或密碼錯輸入正確姓名和密碼點擊登錄正進(jìn)入系統(tǒng)4.3系統(tǒng)調(diào)試（一）定義軟件調(diào)試是在測試完成結(jié)果分析之后，對結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)的錯誤進(jìn)行程序診斷

23、并且尋求改正的過程，具體如下圖所示：（二）軟件調(diào)試策略內(nèi)存信息檢查；程序執(zhí)行信息跟蹤；試探法，猜測試探；回溯法，人工沿程序控制流逆向追蹤；對分查找法，區(qū)分程序段查找；歸納法；演繹法，根據(jù)軟件測試結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)試。 4.4系統(tǒng)維護(hù) 系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容： 1.程序的維護(hù) 2.數(shù)據(jù)文件的維護(hù) 3.代碼的維護(hù) 4.機(jī)器、設(shè)備的維護(hù)。維護(hù)的類型： 1.更正性維護(hù) 2.適應(yīng)性維護(hù) 3.完善性維護(hù) 4.預(yù)防性維護(hù)系統(tǒng)維護(hù)的有關(guān)問題：首先得理解一個系統(tǒng)，其次，在系統(tǒng)維護(hù)中，要有合格的文檔，再次不要期望得到原來開發(fā)系統(tǒng)的人員的幫助，系統(tǒng)的修改容易帶來新的差錯，系統(tǒng)軟件應(yīng)該有高素質(zhì)的維護(hù)人員進(jìn)行維護(hù)工作。 實踐已經(jīng)證明，在系統(tǒng)投入運行后，為保持其能夠長期高效地工作，應(yīng)根據(jù)其運行的外部環(huán)境的改變和業(yè)務(wù)的變化，對本應(yīng)用系統(tǒng)中的硬件軟件進(jìn)行及時有效的更新。這種為管理信息系統(tǒng)正常工作而進(jìn)行的一切活動稱為信息系統(tǒng)的維護(hù)。 系統(tǒng)的維護(hù)有多種不同的分類方法：按時間順序可以分為系統(tǒng)試運行維護(hù)階段和日常維護(hù)階段；按系統(tǒng)功能分為硬件系統(tǒng)維護(hù)、應(yīng)用管理軟件系統(tǒng)維護(hù)和數(shù)據(jù)維護(hù)；按維護(hù)的目的分為完善性維護(hù)、改正性維護(hù)、適應(yīng)性維護(hù)和預(yù)防性維護(hù)。  &#