中班語言：咪咪.doc

1、中班語言：咪咪各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言: 咪咪?；顒幽繕耍?、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子?，F(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再

2、膽小了1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。(2)、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。(3)、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、(1)師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他

3、的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可怕的?幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的

4、小貓咪咪，請你們告訴我，你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事:咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還 不敢自己出門呢。“媽媽，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓

5、媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言: 咪咪?；顒幽繕耍?、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子。現(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼

6、兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。（2）、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不 敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。（3）、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、（1）師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，

7、媽媽是怎樣 鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。（2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？（尾巴 亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。）師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓 了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成

8、了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我， 你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做 才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小

9、的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了，她還不敢自己出門呢?！皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言:咪咪。活動目標：1、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子?，F(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片:1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪 是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只

10、調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽 故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。（2）、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不 敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。（3）、師：故

11、事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、（1）師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵咪咪自己去的呢?幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：

12、伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓 了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我，你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己是勇敢的孩子拍拍

13、手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還 不敢自己出門呢?！皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言： 咪咪?；顒幽繕耍?、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子?，F(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出

14、示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪 是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽 故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去 幼兒：小貓咪

15、咪不去。(2)、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。(3)、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、(1)師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對

16、，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓T?幼兒：因為它敢在黑夜里走路了師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我，你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線

17、，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還 不敢自己出門呢?！皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著。“這么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言: 咪咪?；顒幽繕耍?、理解

18、故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子?，F(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢?幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、(1)、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那

19、邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。(2)、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不 敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。(3)、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、(1)師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴 亮閃閃的，就像伙伴的

20、眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓 了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我， 你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做 才能成

21、為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還 不敢自己出門呢?！皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹

22、著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言： 咪咪?；顒幽繕耍?、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子?，F(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽 故事的前兩段。(教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。)3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要

23、媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、(1)、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。(2)、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不 敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。(3)、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、(1)師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣 鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會

24、碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢?師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴 亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓 了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事

25、。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我， 你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做 才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還 不敢自己出門呢?！皨寢專闩闩阄遥遗?/p>

26、！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言:咪咪?；顒幽繕耍?、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子。現(xiàn)在開始我的模擬上課一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪 是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓

27、呢？請你們仔細聽 故事的前兩段。(教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。)3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、(1)、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。(2)、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不 敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。(3)、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，

28、邊聽故事。2、(1)師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓 了？幼

29、兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我，你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師

30、多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還 不敢自己出門呢?！皨寢專闩闩阄遥遗?！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言: 咪咪?；顒幽繕耍?、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子。現(xiàn)在開始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪是一只怎樣的小

31、貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。(2)、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不敢出門，你又會怎么

32、做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。(3)、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、(1)師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？(尾巴亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。)師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃 閃發(fā)亮。師：看看樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為

33、什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的?幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我，你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋

34、友都能成為勇敢的孩子，為自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪, 就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還不敢自己出門呢?！皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。2019-07-19各位評委老師好！我是x號，我模擬上課的內容是：中班語言: 咪咪。活動目標：1、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2、愿意客服困難，做一個勇敢的孩子?，F(xiàn)在開

35、始我的模擬上課：一、引題，激起幼兒興趣1、出示貓圖片：1、師：今天老師帶來了一只小貓，名字叫咪咪，你認為咪咪是一只怎樣的小貓呢？幼兒：咪咪是一只可愛的小貓。幼兒：咪咪是一只調皮的小貓。幼兒：咪咪是一只懶惰的小貓。2、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？請你們仔細聽 故事的前兩段。（教師講述故事前兩段，幼兒傾聽。）3、師：故事里的咪咪到底是只怎樣的小貓呢？幼兒：膽子很小。不敢出門，要媽媽陪。二、欣賞故事重點段，體會咪咪不再膽小了1、（1）、師：一天晚上，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事，小伙 伴們沖進來，大聲對咪咪說：山那邊正在開聯(lián)歡會，我們都去。說完，小伙伴們就走了。那你們認為小貓咪咪會去嗎？幼兒

36、：會去，小貓咪咪讓媽媽陪她去。幼兒：小貓咪咪不去。（2）、師：如果你是小貓咪咪，你很想去參加聯(lián)歡會，可又不 敢出門，你又會怎么做呢？幼兒：讓其它小伙伴一起去。（3）、師：故事里的小貓咪咪會怎么做呢？貓媽媽又是怎么跟 小貓咪咪說的呢？請小朋友邊看圖片，邊聽故事。2、（1）師：貓哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，媽媽是怎樣 鼓勵咪咪自己去的呢？幼兒：你自己去吧，咪咪。幼兒：別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。（2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎樣想的呢？師：看，這是什么？螢火蟲，從哪里看出是螢火蟲？（尾巴 亮閃閃的，就像伙伴的眼睛。）師：被螢火蟲的亮光嚇了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮師：看看

37、樹上，小貓又是怎樣想的？誰來告訴我，師總：對，是露珠，看見樹葉上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在樹上。(3)師：走著走著，為什么咪咪會覺得一個人出門沒什么可 怕的？幼兒：伙伴們到處都有。(4)回家的路上，咪咪為什么覺得自己已經(jīng)是個勇敢的小貓 了？幼兒：因為它敢在黑夜里走路了。師：膽小的小貓咪咪最后成了勇敢的小貓咪咪。三、完整欣賞，拓展，延伸主題?，F(xiàn)在請你們再來完整的聽聽整個故事。幼兒完整欣賞故事。1、師：小貓咪咪終于成了勇敢的小貓咪咪，請你們告訴我， 你們希望自己也像笑貓咪咪那樣成為勇敢的孩子嗎？怎么樣做 才能成為勇敢的孩子呢？幼兒：晚上我能一個人睡覺，師：真是勇敢的孩子。幼兒：爸爸媽媽有事情，我能一個人在家里玩，師：不錯幼兒：一個人走斑馬線，幼兒：一個人過馬路。幼兒：不小心摔倒，會自己爬起來。2、師總結：我知道我們小朋友都能成為勇敢的孩子，為自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我設計的中班語言：咪咪,就是這樣進行教學的，請各位評委老師多提寶貴意見，謝謝！故事：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，她的伙伴們都開始學捉老鼠了， 她還不敢自己出門呢?！皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著。“這么膽小怎么行呢？ "貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。201