《小馬過(guò)河》識(shí)字寫字教學(xué).doc

1、小馬過(guò)河識(shí)字寫字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確書寫“匹、愿、淺、叫等”十個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3培養(yǎng)的寫字興趣。4通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確 “雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、課件、硬筆書法欣賞作品（備用）、空白書簽、作業(yè)紙、生字卡片、田字格黑板。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了小馬過(guò)河這一課，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)這篇課文講了一件什么事兒？或是你明白了什么道理。這篇課文里出現(xiàn)了好多的生字寶寶，有的是要求我們認(rèn)的，有的是要求我們會(huì)

2、寫的。在學(xué)課文的時(shí)候我們就已經(jīng)見過(guò)它們了，現(xiàn)在，老師就來(lái)看看同學(xué)們是不是把這些生字寶寶記住了。二、多種形式識(shí)字1 .帶拼音識(shí)字。大屏幕出示13個(gè)生字。這些生字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)？學(xué)生隨機(jī)匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。棚：讓幾個(gè)學(xué)生組詞，從而理解字意。匹、磨：重點(diǎn)抓住字音、字形進(jìn)行指導(dǎo)。磨、馱：引導(dǎo)學(xué)生猜字謎記憶字形。嘩：聽一段嘩嘩流水聲理解字意。擋：利用做動(dòng)作理解字意。死、昨、試：強(qiáng)調(diào)平翹舌音。（在學(xué)生匯報(bào)到匹、磨時(shí)，教師點(diǎn)擊課件，兩字的拼音變紅，引起學(xué)生注意。匯報(bào)死、昨時(shí)，兩字變藍(lán)，引起學(xué)生注意這兩個(gè)字是平舌音。學(xué)生注意到后，教師帶讀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。）2 .游戲識(shí)字。小青蛙聽說(shuō)我們?cè)谡J(rèn)字，它也來(lái)湊熱鬧， 瞧，教師

3、展示青蛙上樓梯課件。從你開始，大聲讀第一層樓梯上的字，要是這個(gè)小朋友讀對(duì)了，我們就跟著大聲讀一遍；然后你看吧，小青蛙就會(huì)跳上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生開火車讀打亂順序的13個(gè)生字，教師操作課件， 讀對(duì)一個(gè),小青蛙跳上一個(gè)臺(tái)階。全部認(rèn)完，掌聲響起。3 .詞語(yǔ)中鞏固識(shí)字。教師出示詞語(yǔ)，男生認(rèn)讀 一一女生認(rèn)讀一一全班認(rèn)讀。第一組：磨坊麥子嘩嘩第二組：一匹親切昨天第三組：馱起試試試一試還有一些生字寶寶是要求我們會(huì)寫的，我們先來(lái)一起讀一讀。同學(xué)們讀得可真好！現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何書寫它們。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧1、揭題

4、：今天我們會(huì)寫小馬過(guò)河中的十個(gè)生字。2、從結(jié)構(gòu)來(lái)分，左右結(jié)構(gòu)的字，教師示范寫“擋”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好， 難度大的筆畫要寫正確、端正。0學(xué)寫“左小右大的字”。（1）觀察比較：“叫、昨”兩個(gè)字逐個(gè)讀帖，教師在黑板上范寫，邊提示，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好 4學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的字“您”注意上大下扁，下旁稍寬5學(xué)習(xí)半包圍結(jié)構(gòu)

5、的字， “愿、匹”“愿”字可以以上下結(jié)構(gòu)的寫法來(lái)寫，上大下扁，撇稍長(zhǎng)?！捌プ?，形稍扁，最后一筆是豎四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣。6欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。7、學(xué)生完成書簽(1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。(2)學(xué)生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。(3)、教師巡視、指導(dǎo)。(4)、欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。(5)、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。五、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說(shuō) “字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就