智慧城市背景下中學智慧圖書館建設探析

1、智慧城市背景下中學智慧圖書館建立探析關鍵詞：智慧城市；智慧圖書館；建立策略摘 要：隨著我國科技程度的提升，智慧城市建立如火如荼，中學圖書館要想提升自身的效勞程度，就要在智慧城市背景下開展智慧圖書館建立工作，以滿足中學師生的閱讀需求。文章首先對智慧圖書館的含義及特點進展了分析，然后結合實際討論了智慧城市背景下中學智慧圖書館建立現(xiàn)狀，找到開展中存在的問題，最后結合相關問題尋找科學應對策略，以期提升中學圖書館的效勞程度，最終到達中學智慧圖書館的建立目的。中圖分類號：G258.69文獻標識碼：A文章編號：1003-1588202105-0113-021 智慧圖書館的含義及特點雖然當前我國學術界對智慧圖

2、書館還沒有形成統(tǒng)一的定義，但是不少學者對其進展了研究并獲得了一定成果。如：嚴棟認為智慧圖書館是圖書館、物聯(lián)網(wǎng)、云計算和智慧化設備的結合體，管理人員可以利用物聯(lián)網(wǎng)開展相關效勞，從而提升圖書館的整體效勞程度。王世偉認為智慧圖書館是數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡化的集合，具有高效、便捷、互聯(lián)的特點，表達了綠色開展和數(shù)字惠民的管理理念。董曉霞認為智慧圖書館是繼傳統(tǒng)圖書館、復合圖書館和數(shù)字圖書館之后的又一種新的圖書館開展形勢，它利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和挪動通信技術可以將人、書、館智能化連接起來，以進步三者之間的互動。智慧圖書館有其自身的特點，主要表如今兩個方面：立體互聯(lián)性。智慧圖書館可以將更多空間和信息資源相

3、鏈接，為讀者帶來更好的閱讀體驗，增強圖書館效勞的便捷性、有效性。節(jié)能高效性。這是因為智慧圖書館在建立過程中始終秉承綠色開展理念，可以充分發(fā)揮圖書館的社會價值。2 智慧城市背景下中學智慧圖書館建立現(xiàn)狀智慧城市背景下要想做好智慧圖書館建立，各中學需要積極分析當前開展中存在的缺乏，探究適宜自身的效勞形式，進步圖書館的整體效勞程度，實現(xiàn)智能化、智慧化管理，最終到達智慧圖書館建立目的。就當前情況來看，中學智慧圖書館建立還存在以下四個問題：圖書館數(shù)字化建立力度缺乏。目前許多中學圖書館已經(jīng)開展了智慧化工作，但是數(shù)字化建立還不夠充分，大多數(shù)圖書館只是實現(xiàn)了目錄的數(shù)字化，沒有實現(xiàn)圖書文字的數(shù)字化，無法滿足智慧圖

4、書館建立要求，也無法滿足中學師生的數(shù)字圖書借閱需求。此外，部分圖書館的數(shù)字化效勞目的不夠明確，沒有從用戶角度出發(fā)，且數(shù)字化資源加工粗糙，在一定程度上也會阻礙中學智慧圖書館的開展。信息資源共享性較差。圖書館最重要的功能是實現(xiàn)信息資源的共享，但現(xiàn)實中許多中學圖書館存在“信息孤島現(xiàn)象，雖然實現(xiàn)了數(shù)字化管理，但是卻沒有發(fā)揮出信息資源的價值，信息共享性較差，給中學師生校外閱讀帶來較多困難，最終影響智慧圖書館的建立質量。用戶參與積極性不高。智慧圖書館注重與用戶的互動，通過云技術可以分析出不同用戶的閱讀偏好，從而為他們推薦適宜的書籍，為其帶來良好的閱讀體驗，進而激發(fā)用戶參與智慧建立的積極性，實現(xiàn)中學圖書館的

5、個性化效勞。但目前中學圖書館個性化效勞缺乏，圖書資源利用率不高。智慧管理工作不到位。智慧圖書館建立不僅需要先進技術的支持，還要有專業(yè)的管理人員，才能保障智慧圖書館的建立程度。而現(xiàn)實中許多中學圖書館缺乏智慧管理人才，對智慧管理認識缺乏，管理方式單一，無法滿足中學師生的閱讀需求。同時，管理人員責任意識差，資源整合工作不到位，也影響了中學智慧圖書館的建立。3 智慧城市背景下中學智慧圖書館建立策略3.1 提升圖書館信息技術效勞程度智慧城市背景下，中學要想實現(xiàn)智慧圖書館建立目的，就要提升信息效勞程度，進步管理人員的專業(yè)素質，探究適宜自身開展的智慧化管理方法，最終到達智慧化管理目的。中學圖書館要提升信息效

6、勞程度，必須做到以下三點：引進24小時自助圖書館。為推動中學智慧圖書館建O，學校應引進24小時自助圖書館，形成完善的信息效勞系統(tǒng)，利用門禁報警裝置、讀者信息讀取功能實現(xiàn)圖書的借還、辦證、預約、續(xù)借等，給予廣闊師生更好的效勞體驗，發(fā)揮出中學圖書館的價值。此外，24小時自助圖書館還能減輕管理人員的工作壓力，延長中學圖書館的效勞時間，擴大圖書館的效勞范圍。加強圖書館之間的聯(lián)絡。中學圖書館要想實現(xiàn)智慧化建立，不僅要引進信息化管理系統(tǒng)，還要加強圖書館之間的聯(lián)絡，實現(xiàn)信息資源的共享，優(yōu)化館藏構造，以滿足中學圖書館的實際開展需求，讓師生查閱到更多的資料，為他們的教學和學習提供有益的幫助。建立挪動圖書館。挪動

7、圖書館是智慧圖書館的重要表現(xiàn)形式，因此中學圖書館應建立挪動圖書館，讓讀者隨時隨地都能享受到優(yōu)質的閱讀效勞，如：加強電子圖書館建立，推進個性化效勞，實現(xiàn)讀者與管理人員的實時交互，以到達挪動圖書館的建立目的。3.2 增強圖書管理員的智慧效勞才能智慧城市建立背景下，中學圖書館要想做好智慧化效勞，就要增強圖書管理人員的智慧效勞才能，讓他們感受到智慧效勞帶來的便捷性，轉變以往的管理效勞理念，到達中學圖書館智慧化開展要求。要想進步圖書管理員的智慧效勞才能，中學圖書館必須做到以下三點：加強管理人員專業(yè)培訓。中學圖書館需要定期開展管理講座，學習智慧管理形式，讓管理人員意識到自身存在的問題，并加強管理創(chuàng)新，找到科學的管理方案。圖書館還要做好管理經(jīng)歷交流工作，探尋適宜自身的智慧管理之路，推動中學圖書館智慧化建立進程。積極引進智慧化管理人才。中學圖書館應積極引進智慧化管理人才，提升圖書館的整體效勞程度，為以后中學圖書館的智慧化開展提供幫助。在引進智慧化管理人才時，中學圖書館應加強與高校的人才培養(yǎng)合作，利用智慧城市開展契機，進步圖書管理人員的智慧化管理程度，以滿足中學圖書館今后的開展需求。提升管理人員的職業(yè)道德程度。中學圖書館要想實現(xiàn)智慧化建立和管理，還要進步相關人員的職