繪本故事-麥子熟了主題活動教案教學設(shè)計

1、麥子熟了主題活動活動來源：夏天到了，洋洋從老家?guī)砹酥笫斓柠溩?，孩子們吃著麥粒，都講起了麥子的由來?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食來之不易，因此我們設(shè)計了這一主題，生成了一系列活動： 主題目標：1、讓幼兒了解小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。2、感受農(nóng)活的樂趣，體驗麥收的快樂。3、知道珍惜糧食。并能用小麥制作加工各種產(chǎn)品?；顒右唬耗阏J識我嗎活動目標：1、教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。2、培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和反映能力。3、.引導(dǎo)幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。 活動準備：1.小麥的一生錄像一盤： 2.實物小麥一株，

2、麥粉制的食品，麥桿工藝品?；顒舆^程：1、觀察討論：a、你認識小麥嗎？它長得什么樣？引導(dǎo)幼兒說一說。b、出示實物小麥，引導(dǎo)幼兒觀察小麥的外形特征和組成部分。2、出示課件：引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)。3、出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的4、帶領(lǐng)幼兒到麥田里去拾麥穗，體驗農(nóng)民的辛苦勞動。5、幼兒將看到的和感受到的用繪畫的形式表達出來。活動二：我來運活動目標：1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性；2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習慣；3、  引導(dǎo)幼兒活動準備：麥子、平衡木、圓拱橋、小桶、瓢子活動過程：1、教師和幼兒共同隨音樂做準備活動；2、以游戲的口吻，請幼兒自由練習走平衡木、鉆橋洞

3、；3、天快下雨了，（雷聲）我們快來幫農(nóng)民伯伯把麥子運回來吧！4、  幼兒自由結(jié)伴分組游戲。5、  把麥子送到磨坊。活動三：麥秸制品活動目標：1、發(fā)展幼兒的動手操作能力。2、培養(yǎng)幼兒對各種麥秸制品的興趣。3、引導(dǎo)幼兒在認識麥秸的基礎(chǔ)上，學習用剪、貼、粘等方法制作各種物品?；顒訙蕚洌?、麥秸、線、彩紙、膠水、剪刀活動過程：1、觀察討論：a、 引導(dǎo)幼兒觀察各種麥秸制品。水如粘貼的小船、穿的各種彩條、編織的小魚等。b、師生談話：你看到了什么，他們是用什么做的？2、講解幾中麥秸制品的制作方法。3、幼兒自由選擇材料進行制作。4、展示作品并講評?；顒铀模何沂敲纥c王活動目標：1、激發(fā)幼兒對各種面制品的興趣，感受動手勞動的快樂。2、發(fā)展幼兒的動手能力和想象力，培養(yǎng)幼兒耐心細致的做事態(tài)度和動手操作的能力。3、引導(dǎo)幼兒用面粉制做各種食品?；顒訙蕚洌?、用水、西紅柿汁和的各種顏色的面；面點用的大小盤子、電鍋2、各種面點若干（饅頭、花卷、蒸包等）；活動過程： 1、欣賞兒歌大大的饅頭哪里來，引導(dǎo)幼兒了解面點的由來，激發(fā)幼兒制作面點的興趣。1、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)家飯莊，觀察各種面點。師生談話：你看到了什么？它是用什么做成的。2、幼兒學習制作面點。示范：制作饅頭、花卷、麻花的過程。3、幼兒洗手后動手做面點，教師巡回指導(dǎo)。（背景音樂-喜洋