美術(shù)校本課程綱要

1、校木課程材料子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校木課程“藝?yán)L風(fēng)”美術(shù)社團(tuán)社團(tuán)名稱(chēng)：藝?yán)L風(fēng)美術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師：路嬋妍活動(dòng)時(shí)間：每周三、四下午2:404:20美術(shù)校本課程實(shí)施綱要課程名稱(chēng):純憶兒童畫(huà)衍紙畫(huà)創(chuàng)作授課對(duì)象:小學(xué)二、六年級(jí)學(xué)生授課時(shí)間:每周三、周四下午2:40-1:20授課教師:路嫁妍第一部分前言當(dāng)前，以調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體 系為L(zhǎng)I標(biāo)的課程改革正全面展開(kāi)，確定了國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程三級(jí)課 程體系。根據(jù)國(guó)家課程改革精神，結(jié)合學(xué)校近年來(lái)特色建設(shè)成果，我校的衍紙 畫(huà)校本課程應(yīng)運(yùn)而生了。為了扎實(shí)有效地實(shí)施好本課程，特制訂本學(xué)科校本課 程實(shí)施綱要。第二部分課程設(shè)計(jì)背景我們學(xué)校

2、的教育理想是把子美打造成師生共同的精神家園，希望每一位子 美人在這個(gè)家園中都能激情詩(shī)意地快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，成就自我，享受教育。 本著一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生成為行為求真、品德向善、 身心尚美的。為了挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增長(zhǎng)學(xué)生 的美術(shù)技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校以新一輪課程改革理念為指導(dǎo)，針對(duì) 低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)分別開(kāi)展了兒童畫(huà)和創(chuàng)意衍紙畫(huà)的校本課程。第三部分課程口標(biāo)(-)校本課程開(kāi)發(fā)的總體標(biāo)1. 研究實(shí)驗(yàn)口標(biāo)：開(kāi)發(fā)出具有時(shí)代特征及我校特色的校本課程，逐步開(kāi)發(fā)岀能促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生等協(xié)調(diào)發(fā)展的校本教材和優(yōu)秀案例。結(jié)合地方和學(xué)校課堂 教學(xué)

3、實(shí)際，仔細(xì)斟酌和比對(duì)各種版本的教材，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)，內(nèi)化為校本課程 的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建更加實(shí)效和針對(duì)性強(qiáng)的繪畫(huà)校本課。2. 學(xué)生發(fā)展LI標(biāo)：在繪畫(huà)校本課的學(xué)習(xí)中使學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì) 美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；在繪畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)作精神，加強(qiáng)美術(shù)實(shí)踐能力， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美悄操，完善人格。讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí) 的快樂(lè)。學(xué)生在形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)觀察和思考，學(xué)習(xí)質(zhì)疑與探究，形 成良好創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3. 教師發(fā)展LI標(biāo)：更新教育理念，理解周邊文化的育人功能，體現(xiàn)學(xué)校美術(shù) 教育的特殊性，加速開(kāi)發(fā)和利用更廣泛的校本課程。拓展教師知識(shí)增長(zhǎng)能力，提 高專(zhuān)業(yè)形象，

4、從而推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。（二）、校本課程的課程口標(biāo)1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為今后的 美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（2）在自信作畫(huà)中，加強(qiáng)合作交流，既表現(xiàn)個(gè)體的水平，有體現(xiàn)群體的意識(shí)， 增強(qiáng)集體主義精神。（3）在美術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，豐富情感，提高審美能力，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。2. 過(guò)程和方法H標(biāo)：通過(guò)每周美術(shù)特色的學(xué)習(xí)，和組織參加各種、各類(lèi)美術(shù)類(lèi)的比賽活動(dòng)，開(kāi) 闊學(xué)生的視野，學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)特色的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的知識(shí)教育，陶冶情操，增強(qiáng)審美能力，達(dá)到全面提高自身整體素質(zhì)的口的。第四部分 課程內(nèi)容的選編和課時(shí)安排

5、參加人數(shù)：30 A課時(shí)安排：總課時(shí)均為28節(jié)課，每節(jié)課100分鐘，共計(jì)14周。課程內(nèi)容一年級(jí)創(chuàng)意兒童畫(huà)三年級(jí)衍紙畫(huà)創(chuàng)作第一周美麗的春天美麗的風(fēng)景第二周第三周夜景（記憶畫(huà)）可愛(ài)的小貓第四周第五周美麗的圓形圖案美麗的孔雀第六周第七周美麗的春天花蝴蝶第八周第九周海底世界小熊第十周第十一周動(dòng)物聚會(huì)花卉第十二周笫五部分課程實(shí)施原則1. 方向性原則我們?cè)谛１菊n程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì) 教育，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。不能顧此失彼，始終緊緊把握大方向。2. 整體性原則在校本課程實(shí)施過(guò)程中，要始終處理好國(guó)家課程，地方課程和校本課程的關(guān)系， 依國(guó)家課程為基本依據(jù)，依托地方資

6、源特色，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，把校本課程作 為一種補(bǔ)充或拓展，不能喧賓奪主。3. 自主性原則課程立足學(xué)生的主體參與，追求學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，通過(guò)多樣的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué) 生人際交往、參與社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)自我、探究發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造意識(shí)和能力等技能。4. 創(chuàng)新性原則課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，著重學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練，摒棄按部就班，原地踏步習(xí)慣, 主張標(biāo)新立異，勇于發(fā)散，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。5. 生成性原則校本課程開(kāi)發(fā)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的周期，事先不可能考慮得十分周全，必須在開(kāi)發(fā)的 過(guò)程中及時(shí)總結(jié)、修訂，在實(shí)踐中將其逐步充實(shí)完善。笫六部分課程教學(xué)措施和課程評(píng)價(jià)1、學(xué)期考核:每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考核，包括：根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容考核美術(shù)專(zhuān) 業(yè)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)學(xué)生繪制的圖畫(huà)進(jìn)行評(píng)分，等級(jí)包括優(yōu)、良、 合格、不合格，作為本科的學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定。2、成果匯報(bào):每學(xué)期進(jìn)行繪畫(huà)成果展示，將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，通過(guò)展示讓學(xué)生和教 師及家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行反饋，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力。4、結(jié)果評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)一學(xué)期