2016試題專(zhuān)技天下講解

1、、單選題（單選題）共20題1、（）：明示或系統(tǒng)化的知識(shí),數(shù):2分）存疑A A、形式知識(shí)BB、暗默知識(shí)C、理論知識(shí) D、應(yīng)用知識(shí)2、人類(lèi)文明的發(fā)展歷史就是一部行A、知識(shí)BB、認(rèn)知CC、經(jīng)濟(jì)D、文化也就是那些由形式、（）發(fā)展的歷史。（本題分?jǐn)?shù),可以進(jìn)行傳遞的知識(shí)。（本題分:2分）I，二存疑3、社會(huì)環(huán)境對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素主要有：對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的社會(huì)贊許度、打破部門(mén)邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（）參與。（本題分?jǐn)?shù)：2分） 存疑LJc事業(yè)單位1 D、商會(huì)4、每個(gè)人都在建立著）他人的“知識(shí)體系”。（本題分?jǐn)?shù):B、相似C、不同于D、模仿（本5、創(chuàng)造的基本特征是（），而且這個(gè)“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的

2、，是其他“有”的基礎(chǔ)。題分?jǐn)?shù):2分）存疑、發(fā)明B、創(chuàng)新、無(wú)中生有r ,D、新發(fā)現(xiàn)6、與知識(shí)的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營(yíng)銷(xiāo)等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識(shí)（）。（本題分?jǐn)?shù):2分）廠(chǎng)存疑、工作CC、崗位、行業(yè)存疑、主觀(guān)認(rèn)識(shí)7、知識(shí)來(lái)自實(shí)踐，是一個(gè)（）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之一。（本題分?jǐn)?shù):2分）B、認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)、主客觀(guān)互動(dòng)過(guò)程8、（）的認(rèn)知層面反映了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的意象（是什么）和我們對(duì)未來(lái)的憧憬（應(yīng)該是什么）。雖然將它們表述出來(lái)不是件容易的事，但是這類(lèi)“只可意會(huì)不可言傳”的模式卻影響我們對(duì)周?chē)澜绲母兄绞健＃ū绢}分?jǐn)?shù):2分）E存疑田A、暗默知識(shí)B、形式知識(shí)CC、理論知識(shí)D D、應(yīng)用知識(shí)9

3、、（）是指人們就其智力勞動(dòng)成果所依法享有的專(zhuān)有權(quán)利，通常是國(guó)家賦予創(chuàng)造者對(duì)其智力成果在一定時(shí)期內(nèi)享有的專(zhuān)有權(quán)或獨(dú)占權(quán)（exclusive right ）。知識(shí)產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說(shuō)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它的客體是 智力成果或者知識(shí)產(chǎn)品，是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)或者一種沒(méi)有形體的精神財(cái)富，是創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。（本題分?jǐn)?shù):2分） 存疑'A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)fB、專(zhuān)利10、每個(gè)人的境況會(huì)有差異，但創(chuàng)造知識(shí)的機(jī)會(huì)（），只不過(guò)在所創(chuàng)造知識(shí)的層次上有所不同而已。這（本是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的感受和經(jīng)驗(yàn)積累及總結(jié)，從而形成為個(gè)性化的知識(shí)。題分?jǐn)?shù):2分）存疑、人人都有、差別巨大、不同、一樣11、

4、大量的事實(shí)表明，知識(shí)創(chuàng)造的源頭往往來(lái)自（），來(lái)自“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人，雖然“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人不止一個(gè)，但具有“天時(shí)地利人和”因素交集的個(gè)人就是幸運(yùn)兒了。（本題分?jǐn)?shù):2分）、個(gè)人B、集體C、領(lǐng)導(dǎo)D、團(tuán)隊(duì)12、明末清初的山西票號(hào)，通過(guò)“（）”知識(shí)的創(chuàng)造，激發(fā)了 “職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力，從而創(chuàng)造價(jià)值。（本題分?jǐn)?shù):2分）A、經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、頂身股、職業(yè)經(jīng)理13、知識(shí)創(chuàng)造中，（）的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α耍拍苁怪R(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)之路正確，才能獲得真知（本題分?jǐn)?shù):2分）匕M、領(lǐng)導(dǎo)B、組織、價(jià)值觀(guān)、市場(chǎng)14、在知識(shí)社會(huì)中的企業(yè)，其實(shí)都可以看作是知識(shí)創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，這些

5、變化會(huì)深深地影 響（）的變化。（本題分?jǐn)?shù):2分） 存疑、職業(yè)、生活、收入D、崗位15、人受（）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人會(huì)主動(dòng)影響環(huán)境，但多數(shù)人會(huì)接受環(huán)境的影響。在團(tuán)隊(duì)、組織氛圍、組織制度因素和社會(huì)因素中個(gè)人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會(huì)因素也不容忽視。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑A、父母B、環(huán)境C、組織_D、社會(huì)16、根據(jù)中華人民共和國(guó)最高人民法院關(guān)于審理專(zhuān)利糾紛案件適用法律問(wèn)題的若干規(guī)定的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟時(shí)效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為之日起計(jì)算。權(quán)利人超過(guò)（）起訴的,如果侵權(quán)行為在起訴時(shí)仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠

6、償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑A、三年B、兩年C、一年D、五年17、（）教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目”。（本題分?jǐn)?shù):2分）I'I存疑A A、高等tB、現(xiàn)代大學(xué)-C、職業(yè).D、終身18、知識(shí)的創(chuàng)造要符合一個(gè)人成長(zhǎng)的（），否則知識(shí)創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。（本題分?jǐn)?shù):2分） 存疑:_ A、經(jīng)歷B、過(guò)程1 C路徑（）和外因。（本題分?jǐn)?shù):2分）匚L存疑D D、大方向19、影響知識(shí)創(chuàng)造的因素?zé)o外乎廠(chǎng) A、主觀(guān)因素G B、內(nèi)因 C、心理因素D D、內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備 20、對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了 （）而保護(hù)，過(guò)分的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)可

7、能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn) 權(quán)的保護(hù)并不自動(dòng)地促進(jìn)革新：開(kāi)放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成果。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑、維護(hù)正義C、維護(hù)秩序 代D、保護(hù)、多選題（多選題）共5題21、中華人民共和國(guó)民法通則中規(guī)定了6種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)型，即（卜（）、（）、發(fā)現(xiàn)權(quán)、（）和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。（本題分?jǐn)?shù)：4分）r 存疑A、著作權(quán)B、專(zhuān)利權(quán)U_C、商標(biāo)權(quán)團(tuán)D、發(fā)明權(quán)22、正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍， 是想做事、會(huì)做事、能做事的人感受到鼓勵(lì)尊敬的氛圍， 是組織成員之間彼此毫無(wú)（ ）地分享知識(shí)，互相啟發(fā)的氛圍，是人們

8、可以（），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵(lì)的氛圍。（本題分?jǐn)?shù)：4分） 存疑巴A、暢所欲言U B、隨心所欲口 C、保留D、戒心23、一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（）都有其存在的（），如過(guò)脫離了這個(gè)客觀(guān)條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀(guān)念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。（本題分?jǐn)?shù):4分）口 存疑“A、任何命題二B、客觀(guān)條件JC、理由口 D、任何判斷24、知識(shí)創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來(lái)自（）靈感，也就是說(shuō)知識(shí)創(chuàng)造最初是從（）開(kāi)始的，這個(gè)人與所創(chuàng)造知識(shí)之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。（本題分?jǐn)?shù):4分）1存疑A、個(gè)體的、團(tuán)隊(duì)的C、個(gè)人D、集體）、職業(yè)經(jīng)理人25、知

9、識(shí)擁有者的經(jīng)營(yíng)可以有幾種方式：自我經(jīng)營(yíng)、被經(jīng)營(yíng)。其中被經(jīng)營(yíng)又可以有：（ 制、（）、（）、從專(zhuān)家到CEO等。（本題分?jǐn)?shù):4分）1 存疑Al a、合伙人制1 B、代理制O_C經(jīng)紀(jì)人制回D、技術(shù)入股 三、判斷題（填空題）共20題26、知識(shí)有價(jià)是指知識(shí)作為商品是有價(jià)值的，所有知識(shí)都應(yīng)該（可以）作為商品一樣出售。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑"1、錯(cuò)2、對(duì)27、知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)如果不從知識(shí)社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識(shí)”承載過(guò)多，恰恰是知識(shí)的本質(zhì)所在。（本題分?jǐn)?shù):2分） 存疑1、錯(cuò)F 2、對(duì)28、從我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國(guó)家日益重視，也取得了一定的成效。但知

10、識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然有很大的差距。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題也一直是我國(guó)于發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑廠(chǎng) 1、錯(cuò)” 2、對(duì) 29、假說(shuō)（設(shè)想、猜想）是人類(lèi)許多新知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。假說(shuō)就是新知識(shí)的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新 的知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑30、利己與利他之間，矛盾會(huì)更多一些。因?yàn)?，資源是有限的，機(jī)會(huì)是有限的。不同人的利益是不同的, 想周全是很難的。人類(lèi)社會(huì)用法律和道德兩個(gè)層面的知識(shí)體系去激勵(lì)和約束人類(lèi)的行為，促使利己與利他 的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑i、錯(cuò)Q 2、對(duì)3

11、1、從教育的角度看，知識(shí)問(wèn)題是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題。（本題分?jǐn)?shù):2分）口 存疑01、錯(cuò)2、對(duì)32、社會(huì)資本和企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性，社會(huì)資本對(duì)知識(shí)創(chuàng)造起到了積極的推動(dòng)作用。社會(huì)資本是一種人際關(guān)系，也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源。社會(huì)資本直接影響知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中知識(shí)的交換和融合，同時(shí)社會(huì)資本也提供了相對(duì)容易訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源的機(jī)會(huì)。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑"1、錯(cuò)2、對(duì)33、潛能開(kāi)發(fā)可以幫助人提高知識(shí)創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來(lái)知識(shí)的創(chuàng)造。（本題分?jǐn)?shù)：2分）廠(chǎng) 存疑1、錯(cuò)*2、對(duì)34、從某種意義上說(shuō)，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新方法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。（本題分?jǐn)?shù):2分）廠(chǎng)存疑

12、1、錯(cuò)"2、對(duì)35、知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)與每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們“普通人”并非知識(shí)的“被動(dòng)接受者和應(yīng)用者”。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑1、錯(cuò)*2、對(duì)36、知識(shí)本身可以自動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識(shí)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值。（本題分?jǐn)?shù):2分）EL存疑"1、錯(cuò)2、對(duì)37、在處理商業(yè)一一公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡(jiǎn)單的，任何廠(chǎng)商也明白其中的利害關(guān)系，但靠“自覺(jué)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格的法律和執(zhí)法來(lái)保障?！昂脠?bào)出好人”、“高昂的違法成本減少壞人”。（本題分?jǐn)?shù)：2分） 存疑1、錯(cuò)"2、對(duì)38、每個(gè)

13、國(guó)家的國(guó)情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。（本題分?jǐn)?shù):2分） 存疑"1、錯(cuò)2、對(duì)39、新工具新方法的涌現(xiàn)，背后有著人類(lèi)最基本的價(jià)值導(dǎo)向，就是可不可以更好一些？（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑廠(chǎng) 1、錯(cuò)G 2、對(duì)40、如果沒(méi)有有效的法律手段， 則知識(shí)創(chuàng)造者所付出的巨大投入將會(huì)被輕易盜用，盜用者獲取了巨額利潤(rùn)，而付出巨大成本的知識(shí)創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，這就會(huì)使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會(huì)中的知識(shí)創(chuàng)造者會(huì)越來(lái)越少。（本題分?jǐn)?shù) :2分） 存疑1、錯(cuò)*2、對(duì) 41、除了個(gè)人和組織知識(shí)創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造。（本題分?jǐn)?shù) :2分） 存疑"1、錯(cuò)2、對(duì)42、行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造與大工業(yè)有關(guān)，一個(gè)產(chǎn)品往往會(huì)由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于知識(shí)共享平臺(tái)的行業(yè)性知識(shí)創(chuàng)造是當(dāng)今知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來(lái)的是共同發(fā)展。（本題分?jǐn)?shù):2分） 存疑1、錯(cuò)*2、對(duì)43、知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是不同知識(shí)體系的交叉。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑'1、錯(cuò)"2