2019年銀行分行管理培訓(xùn)生職業(yè)培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃

1、X X銀行X X分行X X年管理培訓(xùn)生職業(yè)培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì) 劃管理培訓(xùn)生計(jì)劃是X X銀行X X分行于2007年新興推生的人才培養(yǎng)計(jì)劃，作為新形勢(shì)下我分行人才戰(zhàn)略的重要組 成部分，為我分行招募全國(guó)知名院校優(yōu)秀畢業(yè)生提供了廣闊 的平臺(tái)，同時(shí)通過(guò)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，開(kāi)創(chuàng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)新模 式，培養(yǎng)和充實(shí)我分行 B層級(jí)綜合管理人員隊(duì)伍，為分行的 人才培養(yǎng)戰(zhàn)略奠定良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)根據(jù)省分行“125 ”三年人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃要求，為扎實(shí)推進(jìn)省分行管理培訓(xùn)生培訓(xùn)工 作，確保管理培訓(xùn)生培養(yǎng)的質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞XX分行“ 125 ”三年人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃的部 署，根據(jù)省分行人才隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)要求，通過(guò)實(shí)行管理

2、培訓(xùn)生項(xiàng)目，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才，培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿髠淙?才，為省分行業(yè)務(wù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）項(xiàng)目組。省分行成立管理培訓(xùn)生項(xiàng)目組，由省分 行行長(zhǎng)或其指定一名省分行行領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，并兼任管理培 訓(xùn)生培訓(xùn)導(dǎo)師；省分行人力資源部主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)兼 項(xiàng)目組協(xié)調(diào)人；相關(guān)省分行部門(mén)高級(jí)經(jīng)理、分支行行長(zhǎng)擔(dān)任項(xiàng)目組教練。(二)項(xiàng)目組成員職責(zé)。1、管理培訓(xùn)生導(dǎo)師(項(xiàng)目組組長(zhǎng))為省分行管理培訓(xùn)生項(xiàng)目實(shí)施第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)項(xiàng) 目的實(shí)施推進(jìn)，確保項(xiàng)目實(shí)施達(dá)到職業(yè)培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃規(guī)定標(biāo) 準(zhǔn)和要求。(1)主持制定并落實(shí)省分行管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃；(2)選派優(yōu)秀管理者和業(yè)務(wù)骨干(分支行行長(zhǎng)、部門(mén)高 級(jí)

3、經(jīng)理)擔(dān)任管理培訓(xùn)生教練；(3)負(fù)責(zé)控制職業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量，按職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃抓好各階 段項(xiàng)目的落實(shí)，及時(shí)指導(dǎo)和解決職業(yè)培養(yǎng)階段由現(xiàn)的困難和 問(wèn)題；(4)盡可能安排有壓力、挑戰(zhàn)性項(xiàng)目和任務(wù)，保證管理 培訓(xùn)生有充分的學(xué)習(xí)、工作鍛煉機(jī)會(huì)；(5)定期與管理培訓(xùn)生溝通，了解實(shí)行情況，聽(tīng)取他們 的想法和建議，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)；(6)對(duì)管理培訓(xùn)生的表現(xiàn)、能力等方面進(jìn)行階段性評(píng)估 與考核；(7)負(fù)責(zé)對(duì)教練帶教工作的監(jiān)督考核。2、管理培訓(xùn)生項(xiàng)目副組長(zhǎng)兼項(xiàng)目協(xié)調(diào)人(1)在項(xiàng)目組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決項(xiàng) 目實(shí)施過(guò)程中由現(xiàn)的各種問(wèn)題，為項(xiàng)目實(shí)施的主要責(zé)任人；(2)制定省分行管理培訓(xùn)生職業(yè)培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃日程表， 并

4、安排落實(shí)管理培訓(xùn)生的輪崗學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等工作；(3)檢查、指導(dǎo)省分行相關(guān)培訓(xùn)部門(mén)落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的情 況；(4)定期向省分行項(xiàng)目組長(zhǎng)報(bào)告管理培訓(xùn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、質(zhì)量及表現(xiàn)情況；(5)定期組織對(duì)管理培訓(xùn)生的技能訓(xùn)練和測(cè)試；(6)負(fù)責(zé)安排管理培訓(xùn)生各階段轉(zhuǎn)換的具體事宜；(7)負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生日常管理工作。3、管理培訓(xùn)生帶教教練(1)輔導(dǎo)管理培訓(xùn)生根據(jù)職業(yè)培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃的要求學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)政策、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和崗位規(guī)章制度等；(2)選派經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教師傅(可由本人擔(dān)任)傳授管 理培訓(xùn)生在各崗位的管理和操作技能；(3)指導(dǎo)管理培訓(xùn)生通過(guò)總、分行要求的上崗資格考試 和考核；(4)對(duì)管理培訓(xùn)生提交的業(yè)務(wù)方案、報(bào)告或建議等給予

5、 指導(dǎo)；(5)對(duì)管理培訓(xùn)生的業(yè)務(wù)能力和學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)作由評(píng)價(jià);（6）做好管理培訓(xùn)生培養(yǎng)期間的風(fēng)險(xiǎn)防范和安全工作。三、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)兩年時(shí)間的培養(yǎng)，使管理培訓(xùn)生懂得商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng) 管理的基本理念和要求，了解市場(chǎng)和客戶(hù)，掌握XX銀行營(yíng) 運(yùn)、公司和零售三大板塊核心業(yè)務(wù)的規(guī)章制度、操作流程、 風(fēng)險(xiǎn)要點(diǎn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等，具備勝任基層經(jīng)營(yíng)管理者的基本素 質(zhì)和能力，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。四、培養(yǎng)計(jì)劃（一）培養(yǎng)模式通過(guò)全轄智力資源的集中支持，通過(guò)教育培訓(xùn)、實(shí)踐操 作、分享研討、創(chuàng)新變更等項(xiàng)目的科學(xué)安排，充分挖掘管理 培訓(xùn)生的智力潛能和專(zhuān)業(yè)特質(zhì)，夯實(shí)管理培訓(xùn)生銀行執(zhí)業(yè)的 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論知識(shí)，達(dá)到夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)一一

6、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 提高管理能力的培養(yǎng)重點(diǎn)，從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、經(jīng) 營(yíng)能力三方面塑造基層經(jīng)營(yíng)管理人才。（二）培養(yǎng)步驟1、入行集中培訓(xùn)（一周）目的：了解商業(yè)銀行基本運(yùn)作模式、 主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 背景和適用范圍，知曉X X銀行的組織構(gòu)架、發(fā)展趨勢(shì)，了解國(guó)有控股公眾持股銀行從業(yè)人員的基本素質(zhì)要求。項(xiàng)目細(xì)分時(shí)間組織部門(mén)及跟崗方式培訓(xùn)目的及培訓(xùn)關(guān)鍵授信業(yè)務(wù)2天授信管理部：組織管理培訓(xùn)生進(jìn)行業(yè)務(wù) 集中培訓(xùn)。1、突出案例教學(xué)：通過(guò)案例分析，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，使管培生對(duì)銀行 授信業(yè)務(wù)有具體感知，也使其明白銀行業(yè)務(wù)需要通過(guò)不斷積累才能掌 握的；2、運(yùn)用“匯報(bào)會(huì)”教學(xué)：分成五小組，每組進(jìn)行10分鐘PPT匯報(bào)；老師評(píng)價(jià)；共

7、同討論。公司業(yè)務(wù)1天分支行：由業(yè)務(wù)基礎(chǔ)較好的分支行公司 業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行教學(xué)，組織管理培訓(xùn)生進(jìn) 行業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)。1、突出案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；2、基層一線(xiàn)業(yè)務(wù)管理者經(jīng)驗(yàn)分享，使管培生明白要做好銀行業(yè)務(wù)需要 扎實(shí)的基礎(chǔ)、需要多種勝任能力素質(zhì)等。個(gè)金業(yè)務(wù)0.5天分支行：由業(yè)務(wù)基礎(chǔ)較好的分支行個(gè)金 業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行教學(xué)，組織管理培訓(xùn)生進(jìn) 行業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)。國(guó)際業(yè)務(wù)0.5天國(guó)際業(yè)務(wù)部：由省分行國(guó)際部負(fù)責(zé)人講 解X X銀行國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)品、 業(yè)務(wù)發(fā)展趨 勢(shì)等。1、突出案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；2、強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力的重要性，且需要長(zhǎng)期積累人力資源1天人力資源部：由省分行人力資源部負(fù)責(zé)人講解X X銀行X X分行組織架構(gòu)、員工

8、職業(yè)生涯規(guī)劃等。1、通過(guò)省分行組織架構(gòu)脈絡(luò)講解，使管培生對(duì)省分行部門(mén)之間的內(nèi)在邏輯性有一定的了解， 使管培生對(duì)各中銀行業(yè)務(wù)之間的整體框架有一定的了解；2、通過(guò)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，使管培生嘗試思考自己今后的定位、發(fā) 展路徑、需要積累的知識(shí)及需要培養(yǎng)的能力等。2、支行跟崗實(shí)習(xí)（5個(gè)月）目的：通過(guò)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)及服務(wù)實(shí)踐操作，了解銀行營(yíng)運(yùn)、 公司和零售三大核心板塊基本運(yùn)作模式，逐步塑造銀行是經(jīng) 營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的服務(wù)性行業(yè)的思維模式。方式：從事一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)單位綜合柜員、大堂經(jīng)理和客戶(hù)經(jīng) 理等崗位工作。項(xiàng)目板塊項(xiàng)目細(xì)分時(shí)間組織部門(mén)及跟崗方式培訓(xùn)目的考核方式培訓(xùn) 關(guān)鍵營(yíng)運(yùn) 板塊柜面學(xué)習(xí)1個(gè)月分支行：組織管理培訓(xùn)生通過(guò)跟崗 學(xué)

9、習(xí)、實(shí)際操作，掌握柜面對(duì)公對(duì) 私業(yè)務(wù)操作。到支行進(jìn)行基礎(chǔ)柜面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？既?huì)計(jì)上崗資格具有 豐富 經(jīng)驗(yàn) 的帶 教師 傅獨(dú)立上柜1個(gè)月通過(guò)銀行柜面等關(guān)鍵崗位日常業(yè) 務(wù)操作，培養(yǎng)獨(dú)立處理支行營(yíng)業(yè) 網(wǎng)點(diǎn)的主要會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。零售 板塊廳堂 服務(wù)2個(gè)月分支行：組織管理培訓(xùn)生在網(wǎng)點(diǎn)擔(dān) 任大堂經(jīng)理，負(fù)責(zé)維護(hù)網(wǎng)點(diǎn)廳堂服 務(wù)秩序，協(xié)助網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理開(kāi) 展客戶(hù)拓展及銷(xiāo)售。1、了解一線(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)情況及管理模式；2、知曉如何了解客戶(hù)需求， 有針 對(duì)性地開(kāi)展客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)；3、了解廳堂服務(wù)中客戶(hù)投訴等突 發(fā)事件的處理方式；1、廳堂服務(wù)期 間的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù) 考評(píng)情況；2、個(gè)人銷(xiāo)售業(yè) 編為核公司板塊客戶(hù)維護(hù)1個(gè)月分支行：組織管理培訓(xùn)生

10、協(xié)助對(duì)公 客戶(hù)經(jīng)理開(kāi)展對(duì)公客戶(hù)拓展、方案 設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)及客戶(hù)維護(hù)工作。自行操作一筆對(duì)公新開(kāi)戶(hù)、國(guó)際業(yè)務(wù)匯款3、對(duì)公板塊跟崗實(shí)習(xí)（5個(gè)月）目的：掌握對(duì)公板塊（含國(guó)際業(yè)務(wù)）主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品方案 設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)、授信審批及放款、客戶(hù)關(guān)系維護(hù)、公私營(yíng) 銷(xiāo)聯(lián)動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)控制及管理等。方式：以對(duì)公板塊（含國(guó)際業(yè)務(wù)）主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品為主線(xiàn), 參與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)全流程操作。項(xiàng)目細(xì)分時(shí)間組織部門(mén)及跟崗方式培訓(xùn)目的培訓(xùn)關(guān)鍵集中培訓(xùn)1周大客戶(hù)部：負(fù)責(zé)甄選X X銀行公司條線(xiàn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品，并開(kāi)展相應(yīng)講解培訓(xùn)；國(guó)際部：負(fù)責(zé)甄選XX銀行國(guó)際條線(xiàn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的主要產(chǎn)品，并開(kāi)展相應(yīng)講解培訓(xùn)；電銀部：輔助開(kāi)展對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)中涉及的電子渠道 產(chǎn)品

11、的講解和培訓(xùn)。了解對(duì)公板塊（含國(guó)際業(yè) 務(wù)）主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品的背景來(lái) 源、規(guī)章制度、操作流程及 監(jiān)管要求等。實(shí)踐 操作4個(gè)月大客戶(hù)部、國(guó)際部： 以產(chǎn)品學(xué)習(xí)清單為基礎(chǔ)， 結(jié)合分支行產(chǎn)品項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)際， 分組選派管理 培訓(xùn)生參與到各分支行項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中。分支行：指導(dǎo)管理培訓(xùn)生開(kāi)展項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)和實(shí) 操。掌握公司、國(guó)際條線(xiàn)主要業(yè) 務(wù)產(chǎn)品的實(shí)際操作流程。1、方案設(shè)計(jì)；2、授信審批（貸審會(huì)）；3、放款操作；4、資料整理。3周風(fēng)險(xiǎn)部、保全部：以風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)保全案例 為基礎(chǔ)，幫助管理培訓(xùn)生了解業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及風(fēng) 險(xiǎn)控制管理原則。懂得風(fēng)險(xiǎn)管理要點(diǎn)及形成 風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。參加風(fēng)審會(huì)階段總結(jié)半天大客戶(hù)部、國(guó)際部、電銀部、風(fēng)險(xiǎn)部及保

12、全部： 以管理培訓(xùn)生跟崗期間學(xué)習(xí)的主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品 為基礎(chǔ)，編制筆試題庫(kù)；人資部：編印筆試試卷，組織考試。幫助管理培訓(xùn)生牢固知識(shí) 要點(diǎn)?？荚?、零售板塊跟崗實(shí)習(xí)（2個(gè)月）目的：掌握對(duì)私客戶(hù)資產(chǎn)和負(fù)債業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)全流程操作。方式：參與個(gè)人客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃，個(gè)人消費(fèi)類(lèi)貸款營(yíng)銷(xiāo)、方案制定、審查審批及放款等。項(xiàng)目 細(xì)分時(shí)間組織部門(mén)培訓(xùn)目的培訓(xùn)關(guān)鍵集中 培訓(xùn)1周個(gè)金部：負(fù)責(zé)甄選X X銀行個(gè)金條線(xiàn)應(yīng)知應(yīng)會(huì) 的主要業(yè)務(wù)產(chǎn)品，并開(kāi)展相應(yīng)講解培訓(xùn)；零貸部：負(fù)責(zé)甄選X X銀行零貸條線(xiàn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的主要產(chǎn)品，并開(kāi)展相應(yīng)講解培訓(xùn)；電銀部：輔助開(kāi)展個(gè)金營(yíng)銷(xiāo)中涉及的電子渠道 產(chǎn)品的講解和培訓(xùn)。了解對(duì)私板塊主要業(yè)務(wù)產(chǎn) 品的背景來(lái)源、規(guī)

13、章制度、 操作流程及監(jiān)管要求等。個(gè)金 業(yè)務(wù)1個(gè)月個(gè)金部：組織管理培訓(xùn)生參與客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè) 計(jì)、項(xiàng)目或指標(biāo)推進(jìn)工作。宏觀(guān)把握全行個(gè)金業(yè)務(wù)發(fā) 展情況，嘗試個(gè)金管理和策 劃工作。1、協(xié)助參與客 戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)方案或 活動(dòng)策劃；2、協(xié)助參與個(gè) 金重點(diǎn)指標(biāo)推 進(jìn)工作。零貸業(yè)務(wù)3周零貸部：挑選消費(fèi)類(lèi)貸款比較集中的分支行， 組織管理培訓(xùn)生協(xié)助分支行開(kāi)展消費(fèi)類(lèi)貸款 營(yíng)銷(xiāo)及貸款審批放款工作中。分支行：指導(dǎo)管理培訓(xùn)生開(kāi)展項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)和實(shí) 操。掌握消費(fèi)類(lèi)貸款審查審批 流程，掌握關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。1、協(xié)助參與一筆消費(fèi)類(lèi)貸款 營(yíng)銷(xiāo)、方案設(shè) 計(jì)、送審及放款 全流程操作；2、協(xié)助參與一筆消費(fèi)類(lèi)貸款 的審查審批工 作（含貸審會(huì)）。1周零貸部：

14、組織管理培訓(xùn)生參與到分行消費(fèi)類(lèi)貸 款審查和審批工作中。階段總結(jié)半天個(gè)金部、零貸部及電銀部：以管理培訓(xùn)生跟崗 期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，編制筆試題庫(kù)； 人資部：編印筆試試卷，組織考試。幫助管理培訓(xùn)生牢固知識(shí) 要點(diǎn)?？荚?、桂職鍛煉（11個(gè)月）目的：在充分尊重管理培訓(xùn)生個(gè)人意愿基礎(chǔ)上，結(jié)合跟 崗實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)及個(gè)人性格特征，實(shí)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，幫 助其在實(shí)戰(zhàn)中夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提升綜合能力。方式：在分支行或前中臺(tái)業(yè)務(wù)部門(mén)，從事客戶(hù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等崗位工作，并結(jié)合其所在單位及從事崗位，并給予一定的課題研究任務(wù)項(xiàng)目細(xì)分時(shí)間組織部門(mén)培訓(xùn)目的培訓(xùn)關(guān)鍵掛職 鍛煉12個(gè)月人資部：1、對(duì)管理培訓(xùn)生掛職鍛煉崗位進(jìn)行 分配，

15、關(guān)注其掛職鍛煉期間的綜合表現(xiàn)及考核 情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。2、結(jié)合其掛職單位及崗位，組織其開(kāi)展課題研究。掛職單位：在管理培訓(xùn)生掛職鍛煉期間， 給予 指導(dǎo)和幫助，并對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)定。夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提升綜合管 理能力。業(yè)績(jī)?yōu)楹?綜合管理課題 研討 會(huì)不定期人資部：根據(jù)管理培訓(xùn)生課題開(kāi)展情況， 組織管理培訓(xùn)生進(jìn)行課題匯報(bào)和研討；相關(guān)部門(mén)：對(duì)管理培訓(xùn)生課題研究成果予以點(diǎn) 評(píng)和指導(dǎo)。培養(yǎng)管理培訓(xùn)生善于思考 和創(chuàng)新能力。課題研究成果座談 會(huì)不定期人資部：及時(shí)掌握管理培訓(xùn)生思想動(dòng)態(tài)及掛職 鍛煉情況。6、回爐提升（0.5個(gè)月） 運(yùn)用案例分享、討論研究等方式，對(duì) 23個(gè)月的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)和提升，并對(duì)管理

16、培訓(xùn)生進(jìn)行定崗分配項(xiàng)目細(xì)分時(shí)間組織部門(mén)培訓(xùn)目的培訓(xùn)關(guān)鍵總結(jié)分享1周人資部：組織管理培訓(xùn)生以個(gè)人或小組形式， 對(duì)23個(gè)月學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)某一產(chǎn)品、工作流程 創(chuàng)新改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行分享；業(yè)務(wù)部門(mén)：對(duì)管理培訓(xùn)生創(chuàng)新成果，進(jìn)行指導(dǎo) 和點(diǎn)評(píng)。使管理培訓(xùn)生回顧和思考23個(gè)月的所學(xué)所得，并提升 其創(chuàng)新整合能力。創(chuàng)新方案管理 能力 素養(yǎng)打造管理培訓(xùn)生宏觀(guān)管理 的思維和能力。人資部、培訓(xùn)中心： 以授課、研討等方式，幫 助管理培訓(xùn)生對(duì)前期學(xué)習(xí)總結(jié)基礎(chǔ)上，提升其團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新變更等方面的意識(shí)和 能力。四、培養(yǎng)管理（一）定期考試制度在跟崗實(shí)習(xí)階段習(xí)結(jié)束后，由人力資源部會(huì)同相關(guān)業(yè)務(wù) 部門(mén)，通過(guò)筆試、案例實(shí)操等方式，對(duì)管理

17、培訓(xùn)生本階段的 學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核?？荚嚦煽?jī)與管理培訓(xùn)生當(dāng)年的績(jī)效考核 等第相桂鉤。對(duì)于考試成績(jī)不及格的，將給予1次補(bǔ)考機(jī)會(huì),連續(xù)兩次不及格的退由管理培訓(xùn)生隊(duì)伍。（二）建立導(dǎo)師和教練制度管理培訓(xùn)生的導(dǎo)師，根據(jù)培訓(xùn)綱要和培訓(xùn)要求，傳授經(jīng) 營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施階段性培訓(xùn)指導(dǎo)、考核和反饋，安排關(guān)鍵 崗位實(shí)習(xí)，給予挑戰(zhàn)性的工作鍛煉。各板塊涉及的業(yè)務(wù)部門(mén)高級(jí)經(jīng)理或分支行負(fù)責(zé)人為帶 教教練，及時(shí)給管理培訓(xùn)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、知識(shí)和技能的 指導(dǎo)和幫助，提高管理培訓(xùn)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和基本素質(zhì)。人力資源部高級(jí)經(jīng)理負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理培訓(xùn)生 四個(gè)階段的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作，組織制定、檢查和落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì) 劃日程，定期匯報(bào)情況，安排集中培訓(xùn)、住宿，并為管理培 訓(xùn)生職業(yè)發(fā)展提供支持和咨詢(xún)。（三）建立考核反饋制度1、各階段跟崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，輪崗帶教教練對(duì)管理培訓(xùn) 生各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容作由書(shū)面評(píng)價(jià)，并進(jìn)行評(píng)分。考核評(píng)級(jí)分為 10-9分卓越（A）、9-8分優(yōu)秀（B）、8-6分良好（C）、 6分以下待改進(jìn)（D）四個(gè)等級(jí)。考核結(jié)果及時(shí)報(bào)送省分行 人力資源部，進(jìn)行匯總及反饋。2、建立帶教師傅考評(píng)機(jī)制，各階段跟崗實(shí)習(xí)結(jié)束后， 管理培訓(xùn)生對(duì)其帶教師傅予以考核評(píng)分。考核評(píng)級(jí)分為10-9分卓越（A）、9-8分優(yōu)秀（B）、8-6分良好（C）、6分 以下待改進(jìn)（D）四個(gè)等級(jí)?？己私Y(jié)果為“待改進(jìn) ”的帶教師 傅，將不再參與管理培訓(xùn)生項(xiàng)目工