七年級下冊生物教學工作總結(jié)

1、七年級下冊生物教學工作總結(jié)一、指導思想本學期以全日制義務教育中生物課程標準為依據(jù)， 在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生 已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié), 使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的 理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能 力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責 任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加 社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基 礎。二、教學任務本學期我擔任的工作是初一生物教學。本學期講授義務 教育課程標準實驗教材一一生物學（七年級下冊）。三、在教學方面1、提高教

2、學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做 了下面的工作：課前充分準備：備好課。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;參考配套的教師教學用書、自己選購的資料初中新課 標優(yōu)秀教案和完全解讀三本資料書備好每節(jié)課，充分 知道應補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教 學。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預 防措施，如：收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象， 引起的疾病等。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準備

3、好演 示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。課堂上的情況。本學期的內(nèi)容與學生身體發(fā)育密切相關，學生對相應知 識的學習有著很高的興奮性，也充滿了好奇心，致使課堂難 以把握控制，因此，在進行第一章內(nèi)容教學的過程中，我必 須謹慎用詞，充分調(diào)動自己的應變能力來應答學生有可能提 由的問題及課堂上有可能由現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其 余內(nèi)容的教學也同樣要做到組織好課堂教學，充分調(diào)動學生 的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復 羅嗦的毛病。課堂提問能面向全體學生，在學生難以答由問題時，能 做到耐心引導、適當提示，使學生通過自己思考推得

4、答案， 從而大大豉勵了學生，止匕外，我注意了引發(fā)學生學習生物的 興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關的例子， 漸漸地喜歡上生物的學生多了，課下向我問問題的學生多 了。3、積極參與聽課、評課虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，并通過參加 本學期教育局組織的教學評估準備的課例研討，充分鍛煉自 己的教學能力且向其他老師取經(jīng)，以進一步提高教學水平。 隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教 育教學工作中，我將更嚴格要求自己， 發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點， 努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。三、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀， 生物學知識日新月異， 發(fā)展 很快。在聽

5、老教師的課時，我大量汲取了許多很有特色的教 學方法、策略和模式，在今后的教學中，我要充分利用并整 合進自己的教學，形成我獨特有效的教學。四、成績與反思在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試 中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課， 不聽課，不思考，不做筆記、 作業(yè)；有些同學考試復習不到位，不重視生物的學習；有時 我對課堂的控制和調(diào)動欠佳。本人盡所有可能努力認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及 時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種 知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生,通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動 了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，確實提高了部分學生 學習生物的興趣，學生也基本掌握了學習生物的方法，自學 再生能力得到了一定的提高，但由于本人教學能力和課堂駕 馭能力仍有待提高，學生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇?參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有 待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。我始終堅信：一份耕耘，