有關(guān)寫學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、有關(guān)寫學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃大家都知道學(xué)習(xí)方案是指把將要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，用文字、列表、圖表等辦法寫出來，從實(shí)際動身來制訂方案；提高時(shí)光的利用率；注意效果等。下面是小編給大家介紹的 有關(guān)寫同學(xué)學(xué)習(xí)方案，歡迎閱讀。有關(guān)寫同學(xué)學(xué)習(xí)方案11、掌握假期前幾天許多中同學(xué)在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由"學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)"。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，無數(shù)孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。家長不要阻擋孩子"玩&

2、;quot;，更不要放任孩子"玩"，重要的是讓孩子科學(xué)的支配時(shí)光，真正做到"玩"與"學(xué)"的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有邏輯的"學(xué)、玩方案"，最好是天天都有玩和學(xué)的時(shí)光，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)光去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時(shí)光表先調(diào)節(jié)生物鐘。2、挑選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注重"對癥下藥"針對許多孩子不會支配自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長會挑選給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班

3、，或者報(bào)一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的"特色"是否針對自己孩子的"特點(diǎn)"。專家建議家長，為孩子方案暑假的詳細(xì)支配時(shí)，找一個(gè)孩子相信的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)方案，做孩子在挑選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的"高參"。3、學(xué)習(xí)以外的支配要給孩子一定的"自主權(quán)"在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長絕對不興奮。"雖然

4、他們不說，我也知道他們不想讓我玩"，一位學(xué)生向教師如此說。在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子向來覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。一名初三的孩子與教師聊的時(shí)候談到："我看電視的時(shí)候，手向來拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所。"有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。a城市處處貼著"此處不準(zhǔn)倒垃圾"，結(jié)果市民常常偷偷地處處亂倒垃圾，搞得城市十分的臟亂；b城市在幾個(gè)地方貼上"此處可倒垃圾"，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地

5、方，城市的絕大多數(shù)地方都很整潔干凈。聰慧的家長們自然會從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)。"最關(guān)鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。"有關(guān)寫同學(xué)學(xué)習(xí)方案2高中步入高校，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開頭，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的方案。按照小學(xué)要求，也許需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。二、合理支配時(shí)光，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地支配好天天的學(xué)習(xí)時(shí)光，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，按部就班的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前

6、，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照教學(xué)方案的要求，要按質(zhì)按量的完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握須要的學(xué)習(xí)技能。五、多向教師和學(xué)生請教。碰到疑難問題，要準(zhǔn)時(shí)向教師請教，或者通過電子郵件與教師學(xué)生聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和協(xié)助。六、準(zhǔn)時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作?？记皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對囫圇課程的學(xué)習(xí)舉行檢查和補(bǔ)充，閱歷。七、利用業(yè)余時(shí)光，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教導(dǎo)把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我

7、要利用業(yè)余時(shí)光，通過網(wǎng)絡(luò)定期掃瞄，以便準(zhǔn)時(shí)的調(diào)節(jié)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與教師學(xué)生聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和協(xié)助。八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。為了加強(qiáng)綜合素養(yǎng)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完美自我。吸納新的技能和學(xué)問改善自己，提高分析和處理工作的能力，注意總結(jié)閱歷，完美自我?？傊?，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)方案，還存在許多不完美與不足之處，還需要今后按照自己的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷，以合格的成果來完成自己三年的學(xué)業(yè)。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自己的方案目標(biāo)，我會合理支配好時(shí)光，專心、用力的學(xué)習(xí)，努

8、力拼搏，挑戰(zhàn)自我！學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種嬉戲，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)很重要。有關(guān)寫同學(xué)學(xué)習(xí)方案3為了提高各學(xué)科成果，科學(xué)合理支配時(shí)光，按照本人的實(shí)際狀況，特制作如下學(xué)習(xí)方案。一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時(shí)光可用來背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦、作業(yè)、資料）三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè)、全部資料）。四、按照學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)節(jié)時(shí)光。五、周末或平常有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。六、按時(shí)完成教師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體味。學(xué)習(xí)辦法一、各學(xué)科要求在課堂中消化汲取，要堅(jiān)定執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽講，并做好重要筆記

9、，課后要總結(jié)性回憶，同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）。二、語文、英語、副科主要靠記憶，固然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫頻繁的單詞和嫻熟把握語法。三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固。三、多見識題型和把握多種解題思路，做到舉一反，才干得心應(yīng)手。四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解（很有價(jià)值，必需學(xué)完，要""好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí)）；另一本是輕便奪冠試題（也要做完）。要求是不懂之處一定要找教師或?qū)W生求教。五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再

10、針對性地加以練習(xí)。六、高考或中考前5日內(nèi)，將全部章節(jié)的重點(diǎn)（初中三年或高中三年的全部學(xué)問）復(fù)習(xí)12遍。七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定，注重審題，做題要從易到難，并合理支配時(shí)光。若有剩余時(shí)光，再回頭對未做的題或無掌握的題重試一次。八、若有時(shí)光，一定要溫習(xí)已學(xué)過的學(xué)問（包括12班級的學(xué)問），起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。學(xué)習(xí)要求一、要謙虛向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問教師或?qū)W生均可。二、上課要用心致志，思路跟著教師走，能做到不受任何外界的干擾。三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)辦法。四、解題思路要廣，要多問自己為什么？所學(xué)學(xué)問要聯(lián)系生活實(shí)際。五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時(shí)，要

11、歇息好之后再學(xué)習(xí)；養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時(shí)光和精力。六、切記好的學(xué)習(xí)辦法：堅(jiān)定做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理學(xué)問、考后總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷。有關(guān)寫同學(xué)學(xué)習(xí)方案4沒有方案的人不時(shí)抓不住重點(diǎn)，導(dǎo)致做事情效率低下。實(shí)際上學(xué)生們學(xué)習(xí)方案的制定同樣十分重要，方案需要科學(xué)、周密、切實(shí)可行、考究原則性并且要有一定的靈便性。學(xué)生們可以在課余時(shí)光定制學(xué)習(xí)方案。下面我們就來從各方面實(shí)際研究考究一下：第一方面：考慮要全面在制定學(xué)習(xí)方案時(shí)，必需將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動統(tǒng)籌支配，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項(xiàng)內(nèi)容不行或缺外，應(yīng)當(dāng)把消遣和熬煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與伴侶和家人聊天的時(shí)光。要使一天的活動富有變幻，各有

12、固定的時(shí)光和步驟。過一種健康、有邏輯的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其次方面：切合實(shí)際方案既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不行攀。不少學(xué)生在制定方案時(shí)勁頭很足，但往往忽視了自己的實(shí)際狀況，結(jié)果采取起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實(shí)施，使方案成為一紙空文。 方案要考慮各個(gè)學(xué)科的教學(xué)狀況，使自己的學(xué)習(xí)方案能與教學(xué)進(jìn)度相協(xié)作，這樣才不會使個(gè)人的方案語小學(xué)的支配發(fā)生矛盾，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí)。第三方面：突出重點(diǎn)制訂方案要突出重點(diǎn)，不要平均用法力氣。所謂重點(diǎn)，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數(shù)知識題較多，制定方案時(shí)就應(yīng)當(dāng)把這些狀況考慮

13、進(jìn)去。 重點(diǎn)確定以后，須要時(shí)還可以按照學(xué)科的不同特點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個(gè)專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，集中一個(gè)月或幾周的課余時(shí)光去攻一個(gè)專題;第四方面：具有靈便性方案支配普通要詳細(xì)明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時(shí)也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈便變通。不過，雖說方案要有靈便性，但原則上必需實(shí)行不能變的態(tài)度。由于要想養(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。假如總有例外，那是不行能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過實(shí)際的方案，方案一旦訂立就，就盡量不變更。第五方面：突出科學(xué)性腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在方案支配上的一個(gè)基本準(zhǔn)則。思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必需保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在支配方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)像小學(xué)的課程支配一樣，學(xué)習(xí)一段時(shí)光后應(yīng)適當(dāng)歇息;同學(xué)要把握自己的生物節(jié)律。惟獨(dú)這樣，才干大大提高方案學(xué)習(xí)的效率。第六方面：長短結(jié)合長方案是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的支配;短支配則是詳細(xì)的行動方案。科學(xué)討論表白：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這