五年級第四課外面的世界很精彩教師用書

1、五年級 第四課 外面的世界很精彩【主題說明】鼓勵學生在課余時間、節(jié)假日放下手機，離開電腦，多接觸大自然，感受自然界的變化，領略自然風光，欣賞自然美，使之體驗到美的感受和愉悅的心情，成為一個能與大自然和諧相處的人，對維護和保持小學生的心理健康具有重要意義。隨著高科技的不斷發(fā)展與普及，網絡、電腦、手機、游戲機對小學生不再陌生。小學生也越來越多把閑暇時間用于玩電腦、手機游戲上，而很少參與戶外活動，從而也減少了對大自然的接觸，這顯然對小學生的健康發(fā)展是不利的。鼓勵學生在課余時間、節(jié)假日放下手機，離開電腦，多接觸大自然，感受自然界的變化，領略自然風光，欣賞自然美，使之體驗到美的感受和愉悅的心情，成為一個

2、能與大自然和諧相處的人，對維護和保持小學生的心理健康具有重要意義。本課通過看圖回憶、分享出游經歷、小組畫及等一系列活動，讓學生體會“外面世界”的精彩，從而減少學生沉溺于虛擬世界的水準，鼓勵學生多參與戶外活動，并在此基礎上制定計劃，切實行動起來?！窘虒W目標】1、認知目標:逐步引導學生觀察、理解并體會戶外世界、大自然的美。2、情感目標:激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。3、行為目標:學生制定觀察自然、參加戶外郊游的小計劃，切實行動起來?！窘虒W重點、難點】重點:激發(fā)和培養(yǎng)小學生熱愛大自然的情趣。難點:讓學生制定并執(zhí)行戶外郊游的小計劃，培養(yǎng)觀察、熱愛大自然的習慣?！菊n前準備】教師:教學PPT，對學生課余生活

3、實行小調查。學生:繪畫彩筆、紙張，郊游照片等?！窘虒W設計】教學設計環(huán) 節(jié)目 標過 程建 議觀察島（熱身暖心）通過觀看圖片引出本課的主要內容，激發(fā)學生的學習興趣。1、首先老師請學生看教材上觀察島中的圖片（有條件能夠用多媒體表現），1、老師與學生一起看教材上觀察島中的圖片，或用多媒體表現學生真實的郊游照片，并請同學簡單描述。2、讓學生們回想最近一次戶外游玩的經歷。3、請同學分享自己的體會。4、教師總結:戶外游玩使我們更好的接觸大自然，并促動我們身心健康，我們應該積極參與戶外探索。引出主題。1.此處教師可用多媒體，也可用一些照片來表現學生郊游情境。2.本環(huán)節(jié)用時不超過5分鐘。活動營（體驗分享）通過兩

4、個有趣的活動，讓學生“做導游”、“畫美麗秋天”，切身體會戶外活動的樂趣及大自然變化的美妙，并分享感受?；顒右?我來當導游1、請12名學生擔任導游，向全班同學推薦介紹自己游覽過的風景名勝，要說明比較吸引你的是什么？2、聽完導游同學的介紹分享，老師要求大家填寫教材上的問題。3、教師給予反饋和補充:引導學生感悟大自然的美好，讓學生理解到應該多接觸大自然，欣賞大自然。4、領悟大自然的美好:不但風景優(yōu)美，而且能讓我們心情舒暢。4、教師總結:領悟大自然的美好:不但風景優(yōu)美，而且能讓我們心情舒暢?；顒佣? 畫秋天5、老師指導學生以小組為單位，共同在一張較大的白紙上作畫，畫出秋天的美麗景色。各組畫好后，張貼在

5、四周的墻壁上，大家一起欣賞。6、每組派代表在全班交流分享，你喜歡秋天嗎？春天有哪些美景？看到同學畫中的美景時，你有何感受？。7、教師給予反饋和補充8、心理引導:從理解角度培養(yǎng)學生的情趣和美感，學會欣賞自然美景，體會其中的樂趣。2、學生在填寫時，教師要巡視。3、學生交流時教師要給予反饋。4、本環(huán)節(jié)用時控制在15分鐘以內。分享屋（總結提高）首先請同學們對以上活動實行總結歸納，老師實行補充，鼓勵同學們親近自然。1、精彩大自然圖片播放（PPT播放并配上舒緩的輕音樂）2、 組織學生小組討論，交流大自然的美好，如何親近大自然3、 每組派代表分享自己小組的討論結果4、老師總結:美麗的大自然帶給我們無盡的歡樂

6、，陶冶我們的性情，豐富我們的生活。同學們應該多去戶外走走，在課余時間、節(jié)假日，放下手機，離開電腦，約上三五好友，去球場痛快地踢場球，去郊外盡情地奔跑，去呼吸清新的空氣，感受大自然博大的胸懷和無盡的魅力。1.總結歸納一定要在學生回答的基礎上實行。2.本環(huán)節(jié)用時至少10分鐘。拓展園（拓展延伸）動員學生行動起來，去感受外面世界的精彩1、老師指導學生制定一份外出游玩的計劃。2、要求學生游玩歸來后，寫一篇游記，記錄自己的收獲和感受。2、本環(huán)節(jié)用時控制在5分鐘以內。【活動反饋】1、學生對課堂活動是否有興趣。2、學生是否能夠制定一份可行的戶外游玩計劃?！揪毩曨}】1、 人與自然的關系是怎樣的？（）A、人與自然

7、相互獨立 B、人定勝天 C、人與自然和諧相處2、 參與戶外活動給你帶來了什么？（）A、 浪費了時間 B、健康的生活方式 C、不了解自然界常識【教學參考素材】一、課余生活小調查1、你的課余生活是怎樣的？（ ）（1）宅在家里 （2）做作業(yè) （3）看電視 （4）玩電腦 （5）其他： 2、課間休息做些什么？（ ）（1）做作業(yè) （2）玩手機 （3）和同學聊天 （4）操場上運動 （5）其他： 3、周末外出通常做什么？（ ）（1）學習 （2）游玩 （3）購物 （4）走親訪友 （5）其他： 4、假期的主要安排是（ ）（1）學習 （2）旅游 （3）看電視 （4）社會實踐 （5）其他： 5、你到過哪些地方游玩？

8、你對自己現在的課余生活滿意嗎？說說理由。二、名言啟示：“培養(yǎng)好人的秘訣就是讓他在大自然中生活” 美國文學家愛默生“那些感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，直至一生”蕾切爾卡遜（寂靜的春天作者百年諾貝爾科學家啟示錄一書中提到：“在100年來榮獲諾貝爾獎的475名科學家中，大多數人在青少年時代都有過與大自然親密接觸的經歷，其中許多人就是在這一過程中產生了對大自然奧秘的向往，并由此走上了科學研究的道路”。1989年諾貝爾化學獎獲得者美國化學家切赫說，由于他學生時代對大自然的愛好引導他選擇科學研究作為終生事業(yè)?！拘睦韺W背景知識】澳大利亞和英國心理學家發(fā)現，壓力大時，擁抱大樹和綠色能讓你身心變輕松。

9、在澳大利亞清晨的公園里或街邊的林蔭道上， 經常會看到一群上班族和大樹“親密接觸”，還有些人會提前下車，從林蔭道步行到工作單位。英格蘭埃塞克斯大學的研究者進行了一項研究， 他們將受訪者分成兩組， 一組在林蔭道上走，一組一直待在室內。結果顯示，前者中有90的人覺得信心大增，而壓力緩解；后者中只有22的人覺得壓力減輕，50的人感覺壓力更大。對此， 國際生態(tài)療法協(xié)會創(chuàng)始人琳達巴澤爾薩爾茨曼指出，在新工作即將開始的清晨，抽出一點時間親近自然， 就是在有意放慢生活的節(jié)奏， 讓人擺脫前一天的壓力， 從而輕松自在地投入新工作。尤其是在晨光普照的清晨， 陽光照射可以抑制體內褪黑素的產生， 從而喚起體內新陳代謝功能，再加上滿眼綠色，就猶如注入了天然的減壓“興奮劑”。參考文獻1 彭聃玲. 普