《頂崗實(shí)習(xí)手冊》

1、重慶交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊姓 名：彭俊濤學(xué) 號：201304011024 專業(yè)班級：道路橋梁工程技術(shù)1310實(shí)習(xí)單位：中交二航局指導(dǎo)教師：周琰學(xué)生校外實(shí)習(xí)守則一、實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定要完成的教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生必須按計(jì)劃積極認(rèn)真參加教學(xué)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)學(xué)生要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，虛心接受實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；自覺遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從指揮、服從管理、做好本職工作。三、實(shí)習(xí)期間應(yīng)服從崗位安排，并盡快熟悉崗位職責(zé)；應(yīng)加強(qiáng)安全意識，遵守操作規(guī)程，不可自行其事，盲目操作，因違反操作規(guī)程而引起責(zé)任事故按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。四、尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和職員，遇到矛盾和問

2、題時(shí)，須多作調(diào)查研究，注意方式方法，通過正常渠道提出合理建議，或者通過學(xué)院指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)達(dá)，嚴(yán)禁采取失禮或過激的行為。五、注意個(gè)人修養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣；從基層崗位做起，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地。六、實(shí)習(xí)期間不得擅自離崗或離開實(shí)習(xí)單位，否則，由此造成的安全責(zé)任自負(fù)。七、實(shí)習(xí)期間要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志或?qū)嵙?xí)周記。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，由單位填寫實(shí)習(xí)鑒定表中的鑒定意見并蓋章，學(xué)生不得弄虛作假。重慶交通職業(yè)學(xué)院 2015 年 11 月 重慶交通職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書實(shí) 訓(xùn) 需 知頂崗實(shí)訓(xùn)是高職教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分，是使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和培

3、養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，在開展頂崗實(shí)訓(xùn)前，要根據(jù)頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求制定頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在頂崗實(shí)訓(xùn)期間，要求每位學(xué)生均有實(shí)訓(xùn)小結(jié)，定期記載所完成的工作任務(wù)及實(shí)訓(xùn)收獲，并及時(shí)與專業(yè)教師和輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，接受專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。在臨近實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要寫個(gè)人頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)，并讓頂崗實(shí)訓(xùn)單位的負(fù)責(zé)人填寫頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)把實(shí)訓(xùn)報(bào)告和頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定上交到系里，作為評定頂崗實(shí)訓(xùn)成績的依據(jù)之一，如果沒有成績，學(xué)生不能畢業(yè)。一、實(shí)訓(xùn)目的 頂崗實(shí)訓(xùn)是以能力教育為目的的職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)和上崗前的一次重要的實(shí)務(wù)操作與演練，是學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能與社會實(shí)際要求接軌的一次嘗試，也是

4、學(xué)生進(jìn)入社會展示自己和求職的需要。頂崗實(shí)訓(xùn)，要貫徹國家教委關(guān)于高職院校辦學(xué)文件精神，以重慶交通職業(yè)學(xué)院“就業(yè)為導(dǎo)向、素質(zhì)為本位、能力為核心” 為指導(dǎo)，要求學(xué)生在完成兩年校內(nèi)教學(xué)計(jì)劃的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過頂崗實(shí)訓(xùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于社會實(shí)踐，提高自己的人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。通過頂崗實(shí)訓(xùn)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；面對職場競爭能調(diào)控自身心理情趣；樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，逐漸培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、誠信、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)。通過頂崗實(shí)訓(xùn)，將自己學(xué)習(xí)的職業(yè)技能運(yùn)用于崗位實(shí)踐中，鍛煉自己的職業(yè)能力，以適應(yīng)企業(yè)的需要，適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的需要。二、實(shí)訓(xùn)安排1實(shí)訓(xùn)時(shí)間： 年

5、 月 日 年 月 日2實(shí)訓(xùn)方式：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，結(jié)合我系實(shí)際，主要采取分散實(shí)訓(xùn)的方式，參加實(shí)訓(xùn)的同學(xué)可在本地就近實(shí)訓(xùn)，也可有目標(biāo)的異地實(shí)訓(xùn)。三、實(shí)訓(xùn)步驟（一）準(zhǔn)備階段1聯(lián)系實(shí)訓(xùn)單位：各系部協(xié)同招就辦落實(shí)學(xué)生的頂崗實(shí)訓(xùn)單位，在學(xué)院、學(xué)生家長、親屬共同努力下，聯(lián)系在校企合作基地或其他單位實(shí)訓(xùn)。2進(jìn)行點(diǎn)：學(xué)生辦理好頂崗實(shí)訓(xùn)離校手續(xù)，于規(guī)定的時(shí)間到所聯(lián)系的實(shí)訓(xùn)單位報(bào)到，正式進(jìn)入實(shí)訓(xùn)。3確定指導(dǎo)教師：學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)訓(xùn)單位后，實(shí)訓(xùn)單位應(yīng)聘請有經(jīng)驗(yàn)的操作人員為指導(dǎo)教師。學(xué)院將根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)管理辦法，通過專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的管理。4制定個(gè)人實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)生根據(jù)專業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，結(jié)合

6、實(shí)訓(xùn)單位的具體情況制定可行的個(gè)人實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，填寫頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表，經(jīng)頂崗實(shí)訓(xùn)單位負(fù)責(zé)人簽字蓋章后，交專業(yè)指導(dǎo)教師。（二）實(shí)訓(xùn)階段1、認(rèn)真開展頂崗實(shí)訓(xùn)。明確自己的崗位職責(zé)，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)單位委托的工作任務(wù)，積極參加實(shí)訓(xùn)單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，根據(jù)頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，按實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。2、每季度進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)小結(jié)。根據(jù)頂崗實(shí)訓(xùn)小結(jié)要求，按時(shí)認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，填寫頂崗實(shí)訓(xùn)小結(jié)，經(jīng)頂崗實(shí)訓(xùn)單位負(fù)責(zé)人簽字蓋章后，交專業(yè)指導(dǎo)教師。3加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)素質(zhì)和能力。注意搜集、記錄、整理實(shí)訓(xùn)單位及社會對所學(xué)專業(yè)的需求情況，記錄實(shí)訓(xùn)中遇到的專業(yè)技術(shù)方面問題及處理結(jié)果，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)提高。（三）結(jié)束階段1、進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)

7、和鑒定。填寫頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告表，填寫頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定表。2、將頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告表，填寫頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定表送專業(yè)指導(dǎo)教師報(bào)學(xué)院。學(xué)生必須在畢業(yè)前把有關(guān)材料上交專業(yè)指導(dǎo)教師。四、頂崗實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容頂崗實(shí)訓(xùn)是落實(shí)黨和國家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我院人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)訓(xùn)崗位較多，有的崗位在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)，這就要求在實(shí)訓(xùn)過程中，頂崗實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要與學(xué)習(xí)的專業(yè)相結(jié)合；如果頂崗實(shí)訓(xùn)崗位與自己學(xué)習(xí)的專業(yè)不一致，這就需要將在校學(xué)習(xí)的理論知識與頂崗實(shí)訓(xùn)崗位實(shí)踐結(jié)合起來，針對職業(yè)需求，從基本素質(zhì)、職業(yè)能力和素質(zhì)拓展等方面提高自己，

8、培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，以適應(yīng)企業(yè)的需要。頂崗實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括：、對企業(yè)一般性了解。了解企業(yè)的歷史與發(fā)展，企業(yè)規(guī)模，職工人數(shù)與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動，主要生產(chǎn)設(shè)備及能力，技術(shù)創(chuàng)新狀況，現(xiàn)代管理方法的運(yùn)用，現(xiàn)代企業(yè)制度的改革及運(yùn)行機(jī)制以及企業(yè)目前遇到的困難與問題等內(nèi)容。2、深入企業(yè)職能部門或生產(chǎn)一線。熟悉企業(yè)管理的日常運(yùn)作，熟悉所在部門的職能及橫向聯(lián)系，人員組成和職責(zé)分工，專業(yè)管理業(yè)務(wù)內(nèi)容，責(zé)任制與規(guī)章制度，工作考核方法，部門之間與人員之間信息溝通方式與渠道，監(jiān)督與檢查制度，各項(xiàng)專業(yè)管理的工作程序和方法，管理信息系統(tǒng)的建立及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用狀況等方面內(nèi)容。3、認(rèn)真履行頂崗實(shí)訓(xùn)崗位職

9、責(zé)。學(xué)生要熟悉頂崗實(shí)訓(xùn)的工作崗位的職責(zé)，分析工作崗位對職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的要求，努力運(yùn)用學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和技能認(rèn)真履行工作職責(zé)。、積極開展職業(yè)拓展。在工作實(shí)踐中，根據(jù)頂崗實(shí)訓(xùn)的需要和自己職業(yè)生涯發(fā)展的需要，結(jié)合工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，努力提高專業(yè)知識，提高專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，開展職業(yè)拓展。五、頂崗實(shí)訓(xùn)要求、學(xué)生要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)和法制意識。頂崗實(shí)訓(xùn)期間要以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀理論指導(dǎo)社會實(shí)踐活動，實(shí)踐社會主義道德，自覺守法、用法、護(hù)法，理性分析國際國內(nèi)形勢，增強(qiáng)對祖國的責(zé)任感和使命感。、學(xué)生要的提高職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。通過頂崗實(shí)訓(xùn)，要注重對職業(yè)素

10、質(zhì)和專業(yè)技能提高。要初步形成符合本專業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)道德意識和行為習(xí)慣；樹立正確的就業(yè)意識和一定的創(chuàng)業(yè)意識；學(xué)會交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，提高社會適應(yīng)性；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；樹立終身學(xué)習(xí)理念。、學(xué)生要認(rèn)真履行職責(zé)自覺遵守紀(jì)律。要明確頂崗實(shí)訓(xùn)工作崗位的工作職責(zé)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行實(shí)訓(xùn)單位工作紀(jì)律，不無故曠課和遲到。遇有返校和特殊情況需向?qū)嵱?xùn)單位負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師請假。、學(xué)生要認(rèn)真完成頂崗實(shí)訓(xùn)的有關(guān)文件制作要求。要按時(shí)、按要求填寫頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表、頂崗實(shí)訓(xùn)小結(jié)、頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告、頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定表，以上文件在上交電子文檔的同時(shí)，要進(jìn)行打印，并經(jīng)本人和頂崗實(shí)訓(xùn)

11、單位簽字、蓋章后交實(shí)訓(xùn)專業(yè)指導(dǎo)教師。、教師要加強(qiáng)頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員在學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)期間要加強(qiáng)與學(xué)生及所在單位的聯(lián)系，通過電訊、網(wǎng)絡(luò)等各種信息平臺，每周必須與聯(lián)系的學(xué)生及其單位聯(lián)系一次，及時(shí)掌握學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員要如實(shí)記錄與學(xué)生及其單位聯(lián)系的情況，重大事項(xiàng)要及時(shí)向有關(guān)方面匯報(bào)。、教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的成績進(jìn)行考試考核。各專業(yè)要及時(shí)組織專業(yè)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)對學(xué)生的頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表（附件）、頂崗實(shí)訓(xùn)小結(jié)（附件）、頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告（附件）、頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定表（附件）等材料等進(jìn)行認(rèn)真地實(shí)事求是的鑒定和評價(jià)，寫出評語并評定等級，將結(jié)果和相關(guān)資料報(bào)系部辦

12、公室，匯總后統(tǒng)一交教務(wù)處。六、成績評定成績評定分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級評定方法：從頂崗實(shí)訓(xùn)態(tài)度、指導(dǎo)教師意見、實(shí)訓(xùn)單位成績、實(shí)訓(xùn)文件完成情況綜合評定?？己吮壤?、頂崗實(shí)訓(xùn)態(tài)度%；、指導(dǎo)教師意見10；、實(shí)訓(xùn)單位成績60；、實(shí)訓(xùn)文件完成情況20。附件：頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表附件：頂崗實(shí)訓(xùn)小結(jié)-從實(shí)習(xí)開始，每三個(gè)月寫一個(gè)實(shí)訓(xùn)小結(jié)，1000字以上；附件：頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告附件：頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定表附件重慶交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表姓    名 彭俊濤性別 男專業(yè)班級 道橋1310住址重慶市長壽區(qū)家長電生手機(jī)1852303

13、4917QQ979493725E-mail979493725實(shí)訓(xùn)單位 中交二航局地點(diǎn) 四川省成都市金牛區(qū)王賈路部  門工程部實(shí)訓(xùn)崗位施工員單位指導(dǎo)教師姓名胡國堂聯(lián)系方訓(xùn)時(shí)間    2015年    8月   10 日至      2015  年    11月  1 3 日學(xué)生實(shí)訓(xùn)計(jì)劃不知不覺間我開始了大學(xué)生最后的實(shí)習(xí)期間，

14、滿懷激動和擔(dān)憂的開始了我的實(shí)習(xí)。我知道土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程大類專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，安排在第三學(xué)期后的短學(xué)期，其目的是使學(xué)生通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識及土木工程專業(yè)的概念和內(nèi)涵，建立起初步的

15、工程意識，激發(fā)學(xué)生對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。通過在現(xiàn)場的實(shí)際感受和認(rèn)識，以及在某些方面的實(shí)際動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、社會交往能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過此次的實(shí)習(xí),我有所感觸,主要從幾個(gè)方面講:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”:第一次,親身感受到土木工程是一門大學(xué)問,有很多很多的知識。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生,要學(xué)的很多,要做的很多,今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子,是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走:在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場,我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和實(shí)踐相結(jié)合。以后,我

16、們要多加努力,大學(xué)不是高中,要學(xué)真本事,能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去,并有所創(chuàng)新,才能算是真正學(xué)會了,才是真正的本事。要想學(xué)好,先要“三勤”:在許多工地,工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。對各工地、工程,要多留心看,施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,問技術(shù)人員,問工人師傅,總之,要在最短的時(shí)間內(nèi),把問題解決好,搞清楚;對于任何問題、任何方法等,都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進(jìn)步的捷徑。展望在這次實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)到了很

17、多東西。我現(xiàn)在只是一名普普通通的本科大學(xué)生，自己還有很多路要走，我到現(xiàn)在還沒有學(xué)過任何實(shí)用性的技能，還不能為自己的生計(jì)出力，我要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，外面的世界大的無法讓人相信，我還不能面對這樣一個(gè)復(fù)雜的社會。于是我的人生會有很多可能，有很多機(jī)遇，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，我就要成為這樣的人。我不再要是一名普通的大學(xué)生，這樣太沒有什么競爭力了。這也是我眼前所能做的。在學(xué)好各個(gè)科目的同時(shí)，多留意身邊的或者社會上的熱點(diǎn)。土木是一個(gè)好的專業(yè)，是一個(gè)有前途能讓人充分發(fā)揮自己能力的舞臺，我會為之繼續(xù)奮斗的。實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)教師意見       企業(yè)教師簽名：&#

18、160;   單位蓋章 校內(nèi)教師意見     專業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 輔導(dǎo)員簽名年  月  日系部意見   系（蓋章）                               &#

19、160;               年  月  日 附件重慶交通職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)工作小結(jié) 起止時(shí)間20    年    月   日20    年    月    日崗位是否變動及變動情況 學(xué)生小結(jié)對本季度主要工作（或?qū)W習(xí)）任務(wù)或內(nèi)容描述、歸納、總結(jié)、自我評價(jià)

20、，并寫出自己的心得體會、實(shí)訓(xùn)工作或工作建議等（要求在000字以上）                學(xué)生簽字 日期：實(shí)訓(xùn)單位意見實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)教師簽名實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)教師意見      專業(yè)指導(dǎo)教師簽名：           日期： 備注附件重慶交通職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告專 業(yè)

21、_ 年級班級 _ 學(xué) 號 _ 姓 名 _ 指導(dǎo)教師 _輔導(dǎo)員 _實(shí)習(xí)單位 _時(shí) 間 頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告書 前 言一、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）目的二、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）時(shí)間三、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）單位和部門五、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）內(nèi)容六、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）總結(jié)要求字?jǐn)?shù)不低于字附件重慶交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)鑒定表姓    名 專業(yè)班級 系  部 實(shí)訓(xùn)單位 部  門 實(shí)訓(xùn)時(shí)間    年    月    日至   

22、60;    年    月    日企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評價(jià) 評語：      考核成績：工作態(tài)度（20分）工作業(yè)績（60分）服從分配（10分）創(chuàng)新與獎(jiǎng)勵(lì)（10分）總評      企業(yè)教師簽名：                  單位蓋章